定价:¥49.8
作者:大卫·萨德克 卡伦·齐托曼著 孙振东译编辑:陈曦出版时间: 2015-01-26
第一章以教师为业教师喜欢教学吗?/ 2专业化的十字路口/10从师范学校到持有资格证的教师/13今天的教师是如何准备的/16对教师教育的看法/17城市教育的传奇/ 17各种教育组织/20全美教育协会和美国教师联合会/ 20专业协会和其他资源/ 21美国的教育真的比我们想象的要好吗?/ 22第二章不同的学习方式不同的学习方式/26性别是一种影响学习风格的因素吗?/29性别泛化和性别刻板印象/32同性恋、双性恋、变性学生/33性别话题告诉了我们什么?/34多元智力/34教学技术/35评估/36情商/36特殊的学习者/38天才儿童/39特殊教育/42辅助技术/49第三章多样性的学生学生的多样性/52有失公平/53给种族歧视标价/54关于“为什么有人能成功而有人却不能”的理论/56“大熔炉”已经熔化/58双语教育/59双语教育模式/60双语教育的争论/63双语教育研究/66多元文化教育/66多元文化的争论/67多元文化教育方式/68文化回应性教学/71刻板印象/73刻板印象的威胁/74泛化理论/75今天的课堂/76面对你的七年级/76多样性的财富/84教学技巧/85我们是一家人/87第四章学生的校园和家庭生活纪律、惯例和规范/90“快来取走你的新课本!”——教师的角度/90“快来取走你的新课本!”——学生的角度/92课堂耽误与社交娱乐/93按时间办事/94教师作为监督者/95关于分轨制/96小学教育阶段同伴群体的作用/100特约专栏:种族主义的困扰/102青少年的社会/103初中:一个性别分明的世界/103高中:和社交地位相关的课程/105社会对学校的挑战/108家庭模式/108赚钱与子女养育/109挂钥匙的小孩/109离婚/110美国新家庭/110贫困/111隐性的美国:无家可归/113孩子们:希望抑或危机?/114辍学/114性行为和青少年早孕/114各种滥用:酗酒、毒品和抽烟/116肥胖与饮食不规律/117青少年自杀问题/118恃强凌弱的行为/119学校改革的情感方面/120第五章多文化历史下的美国教育克里斯托弗·兰布的殖民地课堂/126新英格兰殖民地教育:上帝的课堂/127新国家的教育/129公立学校运动/130印第安部落:缺少教育的历史/133未婚男女和教学中的性别障碍/135中等学校运动/137学校改革的努力/138约翰·杜威和进步主义教育/141联邦政府/142美国黑人:为学习机会而斗争/143拉丁美洲裔:不断扩大的学校影响/146墨西哥裔美国人/146波多黎各人/147古巴裔美国人/147亚裔美国人和太平洋群岛人:规模的多样性/147华裔美国人/148菲律宾裔美国人/148印度裔美国人/149日本裔美国人/149东南亚裔美国人/150阿拉伯裔美国人:正在超越刻板印象/151女性和教育:性别歧视的历史/153名人纪念堂:教育的档案/156第六章 教育哲学寻找你自己的教育哲学/162教育哲学的详细目录/164解释你的回答/165五种教育哲学观/166教师中心的哲学/167要素主义/167永恒主义/168学生中心的哲学/171进步主义/171社会改造主义/174存在主义/177教师能够融合这五种哲学思想吗?/179心理学对教育的影响/181建构主义/181行为主义/182文化对教育的影响/183西方经典哲学的三位传奇人物/184哲学的基本问题和概念/185形而上学和认识论/186伦理学、政治哲学和美学/187逻辑学/187轮到你了/188第七章美国学校的财政和管理追随金钱:美国学校的财政/190为什么教师需要关心资金从何而来?/190财产税:导致学校不公平的根源/192改革教育财政/192罗宾汉新矢:教育的充分性/194金钱重要吗?/196由各州筹集资金/197联邦政府在教育经费筹集中的作用/199学校财政的未来趋势如何/200应有的义务/200筛选计划/201经济状况对学校预算的影响/201地方筹款/201陈旧的基础设施/201美国学校的管理/202学校管理测验/202法律对学校的控制/203当学校委员会遭受指责时,各州对教育的影响就会增强/204学校的督学和校长/207学校的隐性力量/209商业和学校/211让学校更积极/211 第八章学校中的法律与伦理道德课堂中的法律/214你的权力系数是多少?/215Ⅰ教师的权利和义务/215Ⅱ学生的权利和义务/224教学与伦理/238保护你的学生/239道德教育:教会学生明辨是非/241课堂中的伦理道德话题/244第九章学校:选择与挑战今晚这里的会议/248学校目的/252目的1:传承社会知识和价值观(传递文化接力棒)/252目的2:改造社会(学校作为改革的工具)/253社会对学校的要求/255你站在哪一边?/256教育改革/258社区公立学校之外的选择/261择校的观点/261磁石学校/262公开招生/262教育券/263特许学校/264网络学校/267教育维护组织:营利性学校/268品牌教育:学校应该向市场开放吗?/271家庭学校,家庭教师/273什么因素会使学校有效?/276要素1:强大的领导队伍/276要素2:清晰的学校任务/277要素3:安全有序的环境/277要素4:关注学生的进步/278要素5:高期望值/279有效学校研究的重要启示/280五要素之外的要素/280第十章课程、标准和测试 教师工作室/284显性课程/28517世纪:宗教和阅读/28518世纪:集中建设一个新国家/28619世纪:世俗化的学生课程/28620世纪初:进步教育课程/28620世纪50~60年代:太空人造卫星和更苛刻的课程/28620世纪60~70年代:社会关注和相关性/28620世纪80年代至今:返回基础和标准化考试/287隐性课程/287课外课程/288谁以及什么构筑了课程?/290老师/290父母和社会团体/290学生/291管理人员/291州政府/291地方政府/291高等院校/291标准化考试/292教育委员会/292专业组织/292特殊利益群体/292出版商/292联邦政府/293技术革命/293电脑在课堂中的用途/294数字鸿沟/295教科书的统治/296标准化运动/299不让一个孩子掉队:测验和抗议/302测试问题:标准测试行不通的七个原因/309高风险测试的替代品/315冲突的焦点/316智能设计论VS进化论/316审查和课程/318文化素养抑或文化帝国主义/320剑齿虎课程/321课程的新方向/323第十一章成为有效教师教师是天生的还是后天习得的?/326学业学习时间/327课堂管理/329教学中的循环/334清晰性与学业结构/334提问技巧/336学生的回答/338简单的反应或是有益的反馈/342多样性的课堂/345有效教学的模式/346讲授法/346合作学习/347掌握学习/348基于问题的学习/348技术在有效教学中的应用/349教学而非技术/351教育技术在基于问题的学习中的应用/351教育技术在合作学习中的应用/352教育技术在掌握学习中的应用/352教育技术在课堂互动与教师反馈中的应用/353教育技术在直接教学中的应用/353有效的反思性教学/355教师专业发展的阶段/356注释/ 359
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定价:¥29.8
作者:欧阳桦 李竹汀编辑:张婷出版时间: 2015-01-13
早期的学校——书院 栖清书院 隆化书院 琼江书院 聚奎书院 白岩书院 海鹤书院 普通中等学校 重庆第二中学 重庆联立中学 治平中学 中法学校 山城中学 兼善中学 巴蜀学校 重庆复旦中学 南开中学 树人学校 重庆清华中学 重庆第四女子中学 蜀都中学 诚善初级中学 北碚静观五斗民办中学 重庆高中 聚奎中学 新本女子学堂 江津中学 江津国立第二华侨中学 白沙第八中山中学 双江镇中学 綦江中学堂 綦江东溪中学 育才学校 重庆辅仁中学 黔江黎大乡女子职业学校 教会中学 求精高等学堂 法文学堂 重庆广益中学 仁爱堂女子学堂 重庆私立精益中学 明诚中学 基督教三育研究社学校 初等学校 青羊镇中心小学 潼南古溪小学 开智小学堂 林庄高等小学堂 黄桷垭小学 重庆私立孤儿院 江北平儿院 四维小学 野猫溪小学 世德小学 裕华街小学 道南小学 湖广会馆中的小学 潼南双江小学 黄山遗孤小学 民生小学 嘉陵实验小学 巴蜀小学 华南学院 四川省立重庆女师校附属小学 江北龙王洞矿区小学 诚善小学 巴县公平小学 龙兴镇龙兴小学 晋冀鲁豫军区干部子弟学校 北碚金刚碑小学 重庆医学院附属小学 幼儿园、托儿所 水鸭凼天主教育婴堂 白果树育婴院 重庆市私立孤儿院育婴堂 红岩幼儿园 基督教青年会托儿所 四川第二女子师范学校附属幼稚园 北泉慈幼院 豫丰纱厂幼儿园 重庆市实验救济院习艺所、育幼所 江北第一育幼院 巴蜀幼稚园 中正福幼村
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定价:¥28
作者:陶楠编辑:雷少波 邹荣出版时间: 2015-01-04
第一章绪论 第一节引言 一、问题的提出 二、研究的意义 第二节国内外研究现状 一、国内的相关研究 二、国外的相关研究 第三节研究的目的、内容和技术路线 一、研究目的 二、研究的主要内容 三、研究的技术路线 第二章 美国律法体系对美国电子媒介产业形成与发展的 决定性影响 第一节美国律法体系的起源、形成、运行及其经济意义 一、美国律法体系的起源与成型 二、美国律法体系运转模式对巩固其政治地位的作用 第二节美国宪法及修正案在美国电子媒介产业形成发展中的 基础作用 一、美国宪法下知识产权的经济分析 二、美国宪法第一修正案下的电子媒介内容管制 三、美国宪法下内容卖方垄断地位的经济分析 第三节律法体系下美国电子媒介内容产业的形成与发展 一、律法体系下美国电影产业的形成与发展 二、律法体系下美国商业电视体系的形成与发展 三、知识产权基础上的美国音像业第三章新千年美国电子媒介规制转型与市场变化 第一节新技术挑战下美国电子媒介版权体系结构的发展 一、扩窗 二、垄断铸就美利坚电视王国 三、新技术挑战下的美国电子媒介产业版权体系结构的发展 四、媒介技术发展带来的机遇与挑战 第二节生死之战:“自律”VS“管制” 一、生死之战 二、后《传播庄重法》时代 三、“终结者”马丁 四、互联网:救世主? 第三节 “追加酬金”的政治经济学——溯源美国编剧罢工历史 获得的启示 一、“追加酬金”的“版税”渊源 二、“旧”好莱坞、编剧工会与《瓦格纳法案》 三、项目制、里根与“追加酬金” 四、Web2.0时代的“笔杆子里出政权” 五、“追加酬金”的经济分析与政治意义 第四节美国电视业变局 一、临界点 二、广告主修改联播网游戏规则 三、面临挑战的“联播网-加盟台”体系 四、“我为网络狂” 五、山雨欲来风满楼 六、数字电视启行 第五节全球化下的“山寨”风云 一、山寨:对创造力“怜香惜玉”的表达 二、全球化基础上的“山寨”风云 三、“山寨”服务业的过去、现状与未来 第四章美国电视:铸造全球体系 第一节美国电视节目运营策略 一、美剧产业运作的启示 二、美国电视内容产品运营 第二节收视率与美国电视业 一、收视率就是电视业 二、美式“在播宣传” 参考文献
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定价:¥34
作者:余家庆等 访谈整理编辑:雷少波 唐启秀出版时间: 2014-12-23
本书全名:《中国教育口述史(第二辑)——罗列教授等亲历新闻教育往事回忆》
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定价:¥34
作者:俞家庆等访谈整理编辑:雷少波 唐启秀出版时间: 2014-12-09
本书全名:《中国教育口述史(第二辑)——罗列教授等亲历新闻教育往事回忆》
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定价:¥28
作者:刘维良编辑:雷少波 罗杉出版时间: 2014-12-04
■本书并不打算在许多讲授学校心理健康教育工作方法的著作中无谓的增添一本,而是要着眼于学校心理健康工作的实施和管理方面的内容,为您——无论是校长、主任、教师,或者是负责学校心理健康工作的专职或兼职人员——提供一个学校组织实施心理健康工作的全景图。这个全景图将为您与您的学校更好地开展心理健康工作提供一个极具参考性的行动方略。■具体说,本书主要涉及了心理健康教育的以下内容:·心理健康活动课程与心理辅导·学校心理健康测评与测验·学校心理健康教育的组织管理·学生心理档案的建立及应用·心理健康教育人员的培训与管理·教师的心理健康与心理教育能力·学校心理健康教育的保障■本书的读者对象主要是:·校长以及主管心理健康工作的副校长·学校主管德育与心理健康工作的主任·学校以及教育行政部门负责德育或心理健康工作的管理和教研人员·从事学校心理健康或德育工作开展方面问题研究的理论工作者
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定价:¥56
作者:中国电机工程学会燃气轮机发电专业委员会等编辑:曾显跃 李定群 高鸿宽出版时间: 2014-11-12
本书全面、详细地介绍了三菱M701F燃气-蒸汽联合循环机组控制部分(计算机网络、控制系统)的基础知识、系统组成、控制功能、控制过程、连锁保护及试验、使用维护等内容。本书仅以深圳能源集团东部电厂安装的三菱M701F燃气-蒸汽联合循环机组计算机、控制系统为例编写的。对于ADCS系统(辅助车间控制系统)由于各电厂工艺设计及系统配置差异较大,因此,本教材是以深圳能源集团东部电厂为例进行了简单的介绍,以供参考。本培训教材全部由热控技术人员编写,编写内容涵盖控制原理、工艺过程控制和检修使用维护,内容丰富、实用性强,对类似电厂技术人员全面掌握F级燃气-蒸汽联合循环机组计算机、控制系统的知识具有较大的指导作用。
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