定价:¥25
作者:罗伯特·F·德维利斯著 魏勇刚 席仲恩 龙长权译编辑:吴文静出版时间:2015-03-25
1概貌测量概述 社会科学中的测量史源 几个早期的例子 统计方法的出现和智力测验的作用 心理物理学的作用 测量的后继发展 基本概念的演进 智力测验的演进 心理统计方法领域的扩展 测量在社会科学中的作用 理论与测量的关系 理论量度与非理论量度 量表 量表并非个个造来平等 劣质测量的代价 小结与预览 2解读潜变量 建构及其量度 作为项目成绩造因的潜变量 路径图 图示约定 量表编制过程中的路径图 测量模型的进一步讨论 经典测量模型的假定 平行测试 其他模型 练习 3信度 连续值项目与二值项目 内部一致性 阿尔法系数 协方差矩阵 多项目量表的协方差矩阵 阿尔法系数与协方差矩阵 另外一个阿尔法系数公式 信度系数与统计力度 基于量表分数相关程度的信度 信度系数的复本进路 信度系数的折半进路 信度系数的项目成绩标准化进路 信度系数的历时进路 概化理论 小结 练习4效度内容效度 效标关联效度 效标关联效度与正确性 建构效度 建构效度与效标关联效度的区别 相关系数多高才算展现了建构效度 多特质—多方法矩阵 表面效度又是怎么回事儿 练习5量表编制指南第1步:明确你到底要测量什么 理论有助于明确所测内容 特定性有助于明确所测内容 明确量表应包括的内容 第2步:建立一个项目池 选择反映量表目的的项目 项目冗余 项目数量 开始编写项目 优良项目与劣质项目的特性正面表述的项目与负面表述的项目小结第3步:决定项目形式瑟斯顿治标法古特曼治标法 由等权项目构成的量表 备择反应选项的最佳个数 反应形式的具体类型 第4步:请专家评审最初项目池中的项目 第5步:考虑把效验性项目包括进去 第6步:在样本身上施测项目 第7步:评价项目 对项目表现情况的初步检查 因素分析 阿尔法系数 第8步:优化量表长度 量表长度对信度的影响 “差”项目对量表的影响 调整量表长度 分裂样本 练习 6因素分析 因素分析概貌 因素分析概念类比 因素分析的概念 提取因素 因素旋转 因素解释 主成分与共同因素 成分与因素的异同 确认性因素分析 量表编制中因素分析的使用 样本大小 结论 7项目反应理论概述 项目难度 项目区分度 猜测度 项目特征曲线IRT的复杂性 何时使用IRT 等级性项目 项目功能差异 结论 8广阔研究背景下的测量 编制量表之前 寻找现存工具 在总体背景下审视建构 决定量表的施测模式 在其他量表或程序的背景下考虑所开发量表 量表施测之后 数据分析 数据解释 概括性 最后的思考参考文献 附录:现行效度理论的外延和内涵
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定价:¥48
作者:埃米尔·J. 波萨瓦茨 雷蒙德·G. 凯里著 于忠江译编辑:雷少波 林佳木 邹荣出版时间:2014-11-05
1项目评估:概览需要完成的评估任务查证资源将会被用于满足未曾满足的需求查证实施了的项目的确提供了服务清查相关的结果断定哪些项目会产生最有利的结果选择那些能够提供出最需要的服务类型的项目提供信息以保持并改善质量发现未预见到的副作用项目评估的常见类型评价项目参与者的需求检视满足需求的过程测度项目的各种结果整合需求、成本与结果容易与项目评估混淆的活动针对不同种类的项目实施不同类型的评估需要项目评估活动的组织机构需求的时间框架项目的范围外延项目评估的目标评估师的作用工作背景的多样性比较内部评估师与外部评估师评估与服务评估与相关的机构活动 2规划一次评估评估模型概述传统模型社会科学研究模型产业侦测模型黑箱评估基于目标的评估不受目标约束的评估资金评估责任模型专家观点模型自然主义模型或定性模型成功案例法授权评估理论驱动的评估关注于改进的方法准备开展评估的步骤识别项目与利益相关者熟悉所需的信息规划评估摒弃评估无用的观点假定项目是完美的担心评估会冒犯员工担心评估会抑制创新担心项目会被终止担心信息会被误用担心定性的理解会被取代担心评估会耗费项目资源担心失去对项目的控制担心评估没有影响力这些观点的效果 3选择准则并确定标准有用的各种准则和标准反映项目目标的准则员工能够影响的准则能够可靠而有效地度量的准则利益相关者参与选择的准则开发各种目标关于目标需要达成多少一致?不同的目标类型可以应用于所有项目的目标评估的准则与评估的目标项目或规划跟利益相关者的价值观相匹配吗?项目或计划跟将要接受服务的人群的要求相匹配吗?项目是否如约实施了?取得的结果跟目标相匹配吗?使用项目理论项目被接受了吗?分配给项目的资源花费得合适吗?选择评估准则时一些实际的限制评估预算评估工作可用的时间对利益相关者而言是可信的准则 4开发度量方法评估中所用数据的来源项目的预期受益人服务的提供者观察者应该使用哪一种来源?好的评估程序使用多个变量使用非反应性测度方式使用跟所需信息相关的各种变量使用有效的测度方式使用可靠的测度方式使用能够侦测出变化的测度方式使用成本—效益测度方式评估准则的测量类型书面调研与针对项目参与人的访谈各种一览表、测试与记录准备特定的调研调研的形式准备调研题项操作指南书与预先测试 5项目评估中的伦理适于评估实践的标准与人交涉的伦理问题对无效的、新型的治疗进行补偿获得知情同意保守机密性评估师面对的角色冲突识别不同利益相关者的各种需求项目管理者考虑的是效率员工寻求的是服务提供过程中的帮助客户需要的是有效的和合适的服务社区成员需要的是符合成本—效率原则的项目评估的有效性有效的测量工具技能熟练的数据搜集者合适的研究设计项目与程序的充分描述避免评估程序的可能的消极副作用不准确的发现会伤害某些人吗?考虑统计学中的第二类错误留心于各种未筹划到的效应分析评估师持有的内隐价值观机构审查委员会与项目评估评估师所报告的伦理问题6评估需求需求的定义针对需求评估的信息来源描述现实状况需求的社会性指标针对需求进行社区调研已经可用的服务主要的信息提供人员焦点小组与开放式座谈会不充分的需求评估没有审视需求没有审视需求的背景没有把需求跟要实施的计划结合起来没有处理好对需求忽视的问题在项目规划中使用需求评估 7管控项目的运营作为项目评估手段的项目管控需要利用信息系统总结出的内容重要的信息项目的真实状态项目参与者服务的提供者项目记录与信息系统机构记录的问题增强记录的有用性如何利用记录来管控项目为每一个治疗师独立地报告信息为机构开发信息系统针对信息系统的具有威胁性的使用在使用信息系统时,要避免常见的问题防犯对信息的误用避免设定武断的标准避免仅仅服务于一个团体的需求避免复制记录避免增加员工们的工作避免仅关注于技术 8定性评估方法最好由定性方法进行评估的情形研究生入学申请不满意于图书馆的收藏评估一次政治运动搜集定性信息观测者的核心重要性观测方法通过访谈获得定性信息执行自然主义的评估第一阶段:进行不受制约的观察第二阶段:整合印象感觉第三阶段:分享解释第四阶段:准备报告定性评估是主观的吗?协调定性的与定量的方法评估的内容实质从多数成功的参与者那里获得洞见随着理解的扩展,改变重点评估的问题评估的成本哲学上的假定 9单组、非实验的结果评估单组评估的设计仅在项目之后进行观测在项目之前与之后进行观测使用单组的、描述性的设计参与人符合标准吗?参与人有改善提高吗?参与人改善提高得足够大吗?把改变联系到服务强度和参与者特征上来对内部效度的威胁发生在参与者身上的、真实但却跟项目无关的改变依赖于被观测者是谁的表面变化跟获得观测值的方法相关的变化这些威胁交互作用的效应对内部效度的威胁是把双刃剑在前测—后测设计中的建构效度过度解释了单组设计的结果在作为项目评估的初始方法时,单组设计的有用性评价更深入的评估的有用性把改善跟其他变量联系起来为便利于更深入的评估而做准备 10针对结果评估的准实验方法进行大量的观测时间序列数据的设计跨期结果的模式对时间序列设计进行分析对其他组进行观测非等同控制组设计选择比较组时的问题断点回归设计观测其他的因变量为增强内部效度而结合使用多种设计时间序列与非等同控制组选择性控制设计 11利用实验进行项目评估项目评估中的实验实验的好处实验的设计反对实验的理由不要在我的身上进行实验!我们已经知道最好的是什么了我知道怎么做对客户是最好的实验真是太麻烦了最适宜于进行实验的时间在引入新项目的时候在利益很大的时候在对项目的有效性存在争议的时候当政策改变正是人们想要的时候当需求高涨的时候要从实验设计中得到最多的信息在数据搜集之前采取预防措施在实验的过程中追踪随机化的情况带着反思来分析数据 12分析成本与效果成本分析与预算成本的类型关于预算的一个例子仔细分析成本问题的必要性比较成本与效果成本—收益分析的精髓成本—效率分析的精髓当效果无法被整合进同样的单位的时候成本分析的某些细节分析单位必须反映项目的目标估算未来的成本与收益是谁支付成本而又是谁得到了收益?使用成本—收益分析与成本—效率分析针对成本分析的主要批评心理上的收益难于估算为生命制定价格似乎是错误的成本—收益与成本—效率分析需要很多假定13评估的报告:解释并交流结果形成交流方案探究利益相关者的信息需求规划若干次报告会设定交流日程安排结果的亲自演示对亲身演示的需求亲自演示的内容亲自演示时所要面对的听众分发报告的草稿最终的书面评估报告的内容牢记正式报告要实现的目标提供出大纲与概要描述评估的背景描述项目的参与者为选择的准则提供辩护描述数据搜集过程提供结果形成各种建议正式的报告应该看起来吸引人提供进程报告与新闻稿 14鼓励对报告的利用针对有效利用的障碍对管理者的约束利益相关者之间的价值冲突对方法论的误用在可及范围内评估项目处理混杂的评估结果不要放弃你的责任不要图省事而回避困难展示如何使用评估结果改善项目在创新型的项目并没有比其他方案更好时,如何使用评估结果何种情况下评估师能够确定各组之间是无差异的?如果创新没有优势,评估结果也有价值吗?发展一种学习型文化与利益相关者一起工作采纳有启发的解释利用改进意见形成发现将评估结果当成试验性指标,而不是最终结论要认识到服务提供者的需求把评估的结果安排到机构的议事日程之中对评估应该持有的态度 附录项目评估报告示例 参考文献
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定价:¥37
作者:蓝石编辑:雷少波 林佳木 邹荣出版时间:2014-10-20
本书告诉读者:在明确了研究主题、对象和问题之后,如何根据自变量和因变量的类型,迅速地选择、运用恰当的统计分析方法。本书对每一种统计分析方法均提供范例,并逐一解释统计分析图表中数据的含义,按照国际通行的学术规范(APA格式)用中英两种语言陈述研究问题和研究结论,力图帮助研究者像“完成填空题”那样简便地写作符合国际规范的学术论文。
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定价:¥35
作者:菲利浦·塞尔兹尼克著 李学译编辑:雷少波 李定群 邬小梅出版时间:2014-08-18
本书全名:《田纳西河流域管理局与草根组织:一个正式组织的社会学研究》
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定价:¥32
作者:加里·戈茨著 尹继武译编辑:雷少波 林桂木 邹荣出版时间:2014-05-15
1导论 第Ⅰ部分概念的理论、结构和经验分析 2结构化和理论化概念3概念内涵与外延4增加概念度量的一致性5可替代性、聚合以及最弱连接度量——与威廉·F. 迪克逊合著 第Ⅱ部分概念和个案选择 6概念和因变量(有关的)选择——与约瑟夫·休伊特合著7否定性个案的选择:可能性原则——与詹姆斯·马奥尼合著8概念和总体选择——与约瑟夫·休伊特合著 第Ⅲ部分理论中的概念 9理论中的概念:双层次理论——与詹姆斯·马奥尼合著 参考文献练习与网站术语及专有名词英汉对照表译后记
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定价:¥48
作者:戴维·维勒主编 刘军译编辑:雷少波 林佳木 邹荣 文鹏 邬小梅出版时间:2014-05-15
1网络交换论:问题及方向经典的理论基础还原主义视角中心网中的权力排他机制及经典的结构权力概念权力事件概念:谁在何时以何种方式获得了什么 2关系中的行动者裁量社会关系社会行动者社会互动数量和裁量流拒抗、第二法则和原理2 3结构中的关系3类连接虚无式和排他式的交换支网内含式支网结构性权力和强制关系结论 4权力关系前言交换网络中的权力关系导言早期的研究图形分析论权力域和多次交换网新的理论方向结论 5弱权的发现引言什么是弱权弱权是怎样被发现的,1987—1991年如何预测弱权期望价值论与核心论结论 6排斥和权力前言排斥和权力:对交换网络中4种权力理论的检验导言交换网络中的4种权力理论方法和实验网络结果各种理论的重新表述结论附录 7协商交换前言第一部分社会网中的协商交换导言网络交换论收益期望方法结论与讨论第二部分预测弱权的另一种指标l2i导言反对使用度数用l2i来预测交换网中的权力l2i的合理性问题 8网络关联前言网络关联和交换率:理论、假设和实验导言网络关联类型拒抗论、关联的类型与交换率GPII拒抗联合分析及其在复杂网中的应用GPII拒抗联合分析在复合关联网络中的应用结论 9权力与影响前言第一部分权力与影响:理论的桥接导言背景与理论地位与人际影响报酬期望、权力与影响情感如何调节权力对影响的效应影响变成权力权力对影响结论第二部分地位影响与地位价值地位导致价值地位价值的传播有多大普遍性地位价值导致权力从价值效应中区分出影响结语 10网络交换论的新近问题及解决方案前言第一部分对疑难问题进行理论分析的自动方案导言GPI、迭代GPI和迭代概似值分析一个自动的理论分析结论第二部分:一种发现权力结构的新方法导言寻找网络中的权力类型用ESL来发现次优关系锁定网络中的断裂关系最优搜索与迭代GPI:理论的比较检验网络断裂假设结论 11发展中的网络交换论导言一般性的结构理论:动力机制打破研究范式临界规模、理论之间的结合 参考文献人名索引主题索引译者后记
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定价:¥48
作者:罗杰·皮尔斯著 张睿壮 黄海涛 刘丰等译编辑:雷少波 林佳木 邹荣出版时间:2014-03-10
总序关于本书前言第一部分导论 1导论 2研究的权力、伦理、数据保护和偏见 3研究的哲学及原理第二部分方法论 4定性方法VS.定量方法:一场有意义的争论? 5 收集数据集:案例研究、实验研究、比较研究、纵向研究以及行动研究第三部分收集信息 6批判性评估已发表的研究 7评估信息:有效性、可靠性、准确性、三角测定法 8完成文献回顾:获取已发表(β)类信息 9提问:有效的精英访谈、其他访谈、情景设计、投射性问题以及试点小组 10问卷调查 11 观察第四部分数据分析 12 分析研究数据:过程第四部分A定量分析 13 描述统计的计算与解读 14 推论统计的使用和理解 15 测试关联度 16 运用因素分析及其他高级方法 第四部分B定性分析 17 分析定性信息:信息的分类、编码和解读 18 运用内容分析 19 理解并采用话语分析与叙事分析 第五部分发布研究成果 20写作 术语表 重要的公式和符号 参考文献 索 引 译者后记 后记之追记
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定价:¥30
作者:陈向明编辑:雷少波 李桂英 谭熠 何道刚 邬小梅出版时间:2013-11-06
催化:质性研究方法教学的关键 (陈向明 北京大学)1立足本土、放眼全球:从全球的视角检视质性研究方法在中国的 实践与发展 (熊秉纯 多伦多大学)2跨边界的教师学习:从顶岗实习理解实践取向的教师教育课程 (蒋衡 南洋理工大学)3 以作业中的错误为媒介的文化教学法:上海王老师几何证明教学 中的作业实践 (方燕萍 南洋理工大学)4实习生与指导教师互动模式分析 (张玉荣 中国人民大学)5 “提出研究问题”教学中的实践性知识反思 (江淑玲北京大学)6公办幼儿园男幼师职业认同研究 (张腾北京大学)7 质性研究教与学的行动研究——师生共成长的故事 (杨朝晖首都师范大学)8大传统与小传统——乡村教育的早期现代化 (汤美娟 内蒙古师范大学)9 断裂的生活:打工子弟学校学生亚文化的形成 ——以北京一所打工子弟学校为例 (刘广宇 北京大学)10 Flick教授《质性研究导引》中文版前言 (孙进 北京师范大学)11 《APA格式》第6版中译本前言 (席仲恩 重庆邮电大学)12应对现象复杂性的尝试——strauss&Corbin著《质性研究基础》 的愿景13致研究生的公开信——《学位论文写作指南》序言14科学是系统化的知识——《质性研究中的资料分析——计算机 辅助方法应用指南》导言摘选
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定价:¥28
作者:阿德尔海德·A.M.尼科尔 佩妮·M.皮克斯曼著 张明等译编辑:林佳木 雷少波 邹荣出版时间:2013-10-22
学术论文中往往少不了表格,制表人人都会,但若希望做出让评审专家和读者一目了然的表格,还有许多门道在其中。本书根据表格的类型,提供许多贴心建议,帮助大家事半功倍地制作表格。 做出好表格的注意事项:◆标题是否有意义?如果大声读出来,是否能够理解?◆列头或行头是否有不必要的重复?◆列头或行头的意思是否清晰?◆列头或行头的呈现是否有逻辑顺序?◆标题能够只使用几个关键词表达吗?◆列与列之间大约间隔多少合适?◆把某些列并在一起是否方便读者阅读?◆为了避免信息冗余,呈现两个小数位或更少可以吗?◆缩写词要拼写出来或解释吗?是呈现在表格里还是呈现在表注里?◆需要呈现一个还是多个表格(是所有的信息都呈现在一个表格中,还是将信息进行分类呈现在不同的表格中)?◆表格超过一页怎么办?◆表格放在什么地方最合适?
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定价:¥28
作者:约翰·斯科特著 刘军译编辑:雷少波 陈进出版时间:2013-10-21
社会是一个由多种多样的关系构成的巨大网络。如何研究关系?视角当然多种多样,既可以像林语堂的小说中描述的那样对关系进行细致的刻画,又可以像黄光国等社会心理学家那样对人情、面子和关系网进行质的描述,更可以用社会网络分析法对关系进行量化的表征,从而揭示关系的结构,解释一定的社会现象。社会网络分析的意义在于,它可以对各种关系进行精确的量化分析,从而为某种中层理论的构建和实证命题的检验提供量化的工具,甚至可以建立“宏观和微观”之间的桥梁。本书就像一本手册,引导读者进入社会网络分析的研究领域。它既适用于社会网络分析的初学者,也适用于对社会网络分析有所了解的人士。
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