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该书稿是Lawrence F. Locke，Waneen Wyrick Spirduso，Stephen J. Stephen J.Silverman所著的Proposals That Work:A Guide for Planning Dissertations and Grant Proposals第五版的翻译书。全书体例遵照原书，主要介绍了如何写好研究计划书和怎样申请研究经费，已经在撰写研究计划书和申请经费时应该注意哪些问题。在本书的第三部分还列举了3个优秀的计划书样例，书末附录部分还附有补充参考资料的书目提要。全书行文流畅，译者在翻译过程中在保留原文语言风格的同时尽量通俗易懂。翻译质量比较好，值得欲为研究撰写计划书和申请经费者借鉴。
第一部分 撰写计划书
第一章 计划书的作用
作用
沟通
计划
合约
计划书的规定
一般的考虑
一般的格式
具体任务
介绍研究
说明研究目的
阐明理论基础
提出问题或假设
适用范围和局限
提供定义
讨论研究问题的背景
说明研究程序
提供补充材料
完成任务：计划书和报告
第二章 做正确的事情
研究过程与伦理
人类被试的保护
伦理标准
尊重自我利益
看似清白的危险
知情同意书
诚实的互动效果
隐瞒信息
强制合作
互惠互利
剽窃
提供所有的事实
编造事实
出版伦理
个人和专业关系
与导师的关系
揭发与责任
第三章 撰写论文或学位论文计划书
计划书之前：重中之重
做出决定：你真的想要做这项研究吗？
选择你的研究领域：导师和领域
找到你的问题：什么重要的东西我们还不知道？
形成计划书的步骤：从选题到组成指导委员会
一个行动计划：谁先谁后？
原创性和重复性：什么是对知识的贡献？
准备开始：拿出第一份草稿
选择论文或学位论文委员会成员
第四章 计划书的内容
文献综述：首先查找文献
综述文献：选择合适的材料
基础工作：正确使用预研究
墨菲规律：预期意料之外的事情
及早分析：现在就开始
统计的技术支持：选择最适合的方法
找一台合适的计算机
专家的关心和培养
科学的思维状态：证据、真实和理性选择
第五章 撰写质的研究计划书
唯一不变的就是变化
差异和多样
质的研究简述
准备质的研究计划书
新领域：针对焦点群体研究的计划书
新领域：混合方法研究的计划书
质的研究资源
决定做质的研究
第六章 计划书的写作风格与格式
称赞、劝诫和争辩：不明智的做法
引用：如何从知识树上采撷果实
清晰而准确：使用系统语言
编辑：文本的维护和修饰
标题检索：第一印象和检索途径
以题目推论内容的适用性
不适合在标题中出现的内容
命题技巧
第七章 口头陈述
准备陈述的内容
准备材料
使用投影的注意事项
语句结构
正确的使用方式
一般原则
练习和调整
熟悉环境
口头陈述
互动管理
后续工作
第二部分 研究经费
第八章 研究经费
用于支持研究的资金
寻找资金来源
基本策略
使用研究机构的检索系统
寻求联邦和州政府资助
利用非政府资源
考虑利用商业组织，提供科研服务
底线
商业机遇
学生研究的专项资助资源
关于申请经费的建议
研究所的内部资源
联邦和州的资助资源：穿越迷宫
基金会
商业合作
商业和公司基金会
资助申请：建立整体观
申请和计划书
基石：研究问题
质量: 提出的研究和研究计划书
研究者和环境
如何对待拒绝
研究计划和撰写: 应有长远观点
给学生的忠告（和鼓励）
你为什么要寻求资助
第九章 撰写资助申请计划书
使用计划模型和流程图
申请
预算
研究支持
个人简介：展示自己
推荐信和证明
研究计划
摘要
具体目标和研究假设
背景资料
计划研究的意义
程序和方法
时间进度表
研究成果的发表
附录
小结
计划书1：实验研究
老年妇女的体能训练：自我效能感可以改善身体机能吗？
导言
目的
原理
假设
文献综述
流行病学观点
自我效能理论
本研究的小结
研究方法
被试
测量
程序
数据分析
计划书2：质的研究
教师的重要性：来自墨西哥裔美国学生的声音
教师的重要性：来自墨西哥裔美国学生的声音
摘要
目录内容
导言
研究背景
研究问题
文献综述
研究方法
研究场所
取样
进入现场和样本取样
访谈
观察
焦点群体
研究的信度和效度
伦理问题
研究的局限性
资料分析
结论
后记
参考文献
附录
附录F：样本选择
第一批研究参与者的构成
第二批研究参与者的构成
附录G：取样和研究方法
访谈一：个人受教育经历
访谈二：具体的细节和目前的经历
访谈三：对经验意义的反思
标注：
计划书3：网上调查
一线儿科护理师对儿童艾滋病患者的营养护理过程研究
导言
文献综述
儿科艾滋病与营养学
一线儿科艾滋感染患者营养护理师
工作分析
用于研究的工作分析
模型与框架回顾
美国饮食协会营养护理过程模型
工作分析的实施
小结
研究方法
样本总体的描述
工具开发
人口统计学变量
营养评估
营养诊断
营养干预
营养监控与评价
患者—护理师互动
研究工具的精简
调查问卷的版式
先导测试
调查实施方案
数据分析
开放性问题的处理程序
关键事件分析程序
参考文献
附录
计划书4：资助经费申请
监狱内高等教育对服刑学生社会资本和自我概念的影响
研究背景和意义
研究问题
理论框架：为什么选叙述和社会网络？
叙述
社会网络
研究设计概述
结论
附件1
我的专业目标
预算和说明
附录1 补充参考资料的书目及提要
参考文献
渝公网安备 50009802500702号
数字教材
课书房新形态教材
