关注学校改革 传播创新理念 ——《学校管理新趋向译丛》　　《学校管理新趋向译丛》是介绍西方学校管理新趋向的一套译丛，所选择的著作均为2000年以后出版的学校管理方面的畅销书，其中大部分著作已经再版和修订多次。译丛旨在给中国的教育改革尤其是学校变革提供国际视野和经验借鉴。本译丛由北京师范大学教育管理学院褚宏启教授任主编，由南京师范大学教育科学学院张新平教授、华南师范大学教育科学学院教育管理系黄崴教授、东北师范大学教育科学学院杨颖秀教授任副主编。《校长论——创新型领导与优质学校》、《教育人力资源管理：一种管理趋向》、《学校经营管理：一种规划趋向》和《学校社区关系》是译丛最先推出的四部译著，于2003年由重庆大学出版社出版。　　校长作为学校的主要领导者，是学校的灵魂。办好一所学校，关键是校长。尤其是在我国中小学实行校长负责制的今天，校长的重要作用更加突出，可以毫不夸张地说有什么样的校长就有什么样的学校。因此，要创造优质学校，校长应具备哪些知识素质、做好那些方面的工作、如何改进其领导等是必须要明确的问题。拉德·C·尔本、拉里·W·哈切斯、辛西娅·J·诺里斯等著的《校长论一创新型领导与优秀学校》，很好地回答了这些问题，并为新世纪我国校长的发展与培训提供了一个重要的读本。　　当今世界的竞争表现为人才的竞争，而人才的竞争表现为教育的竞争。提高效率、改进效能是教育工作者日夜探寻、反复实践的课题。罗纳德W．瑞布教授所著的《教育人力资源管理：一种管理的趋向》(第六版)正是响应这一需求的专业著作。作为一本优秀的教育人力资源管理教材，《教育人力资源管理：一种管理的趋向》自1982年初版以来，就一直受到美国教育管理界人士的极大关注和广泛好评。2001年，在吸纳最新资料、综合最新人力资源管理理论与实践经验的基础上，本书再次修订，推出了第六版。全书文风简洁，逻辑清晰；内容具有跨学科性。除坚持了以往的写作风格之外，一些新的元素得以融入旧有的内容，本书的整体框架也在局部调整后日趋完善，且更能体现时代精神。　　《学校经营管理：一种规划趋向》(John R.Ray，Walter G.Hack和I.Carl Candoli著)初版于1973年，历时30载，历久不衰。作者以独特的视角，透视了学校管理领域中“经营”的内涵，该书巧妙地回避了“理论与实践”这一千年纠缠不清的结，以实践操作的取向，阐释了规划理念是如何折射到学校经营管理运作的方面，是如何引导实践人员在操作的同时反思自己的“行动哲学”抑或价值趋向。　　为什么要开展学校与社区关系?影响学校与社区关系的因素有哪些?谁来开展?向谁开展?怎样开展?开展得怎样?这些疑问都可在《学校社区关系》[美国罗万大学(Rowan University)邓·倍根(Don Bagin)和邓·格莱叶(Don Gallagher)著]中找到。正如作者在前言中所做的这一祝福性预言：“如果你擅长利用学校规章制度进行管理，这本书将能使贵校的管理制度会更健全；如果你的特长在于学科教学，这本书将能使你的教学更有成效；如果你是学校财务管理人员，本书将能使你节省更多的经费。如果你能与公众有效沟通，如果你能与社区公众建立良好的关系，那么，你将永远不会失业，因为学生能受到更好的教育，家长、学校对你的工作更满意。”