当前位置:首页 > 图书中心 > 图书 > 其它图书 > 教师行动研究指南(3版)
教师行动研究指南(3版)
ISBN:978-7-5624-5276-8
教师专业实践指导丛书
作者:杰夫·米尔斯 著 王本陆 潘新民 等译
编辑:唐启秀 罗杉
字数(千):324 页数:269 印次:1-3
开本:16开  平装
出版时间: 2015-10-14
定价:¥39

相关丛书

内容简介

《行动研究:教师研究者指南》提供了开展行动研究的全方位的指南。整体来说,全书主要回答了两个基本问题:什么是行动研究?如何做行动研究?作者把行动研究分为确定研究问题、收集数据、分析和解释数据、制定行动计划等四个基本阶段,建立了行动研究的过程模型。围绕这个过程模型,作者分别讨论了确定研究焦点、数据收集法、数据采集的质量标准、科研伦理、资料分析与解释、制定行动计划、研究报告撰写、研究成果的分享和展示等基本问题,整体展示了行动研究的技术体系。

目录

1  走进行动研究
教育研究概述
行动研究的定义
行动研究的起源
行动研究的理论基础
行动研究的目的和基本原理
为行动研究辩护:行动研究在实践中的影响
使行动研究成为教师日常教学实践的一部分
行动研究的过程
小结
深入思考
2  确定你的研究焦点
  理清总体思路、明确研究焦点
  调研
  文献综述
  行动研究计划
  小结
  深入思考
3  数据采集法
定性数据采集法
通过直接观察的实践
询问:研究者来提问
检查:使用记录和做记录
  定量的数据采集法
  如果必要,就重新确定你的研究焦点和行动研究计划
  小结
  深入思考
4  数据的收集和整理:效度、信度和推广度
  效度
  信度
  推广度
  行动研究中的个人偏见
  小结
  深入思考
5  伦理道德
  研究伦理
  正确地行事:行动研究中的伦理规范
  小结
  深入思考
6  资料分析与解释
  持续进行分析和反思
  资料分析和解释的作用
  资料分析的技能
  资料解读能力
  明智地与他人分享你的解释
  小结
  深入思考
7为了教育变革所作的行动计划
制订行动计划
教师研究者面临的挑战
促进教育变革
教师在整个工作过程中会有哪些收获? 
小结
深入思考
8  行动研究报告的撰写
  为什么需要撰写正规的行动研究报告
  形式与格式
  带注释的行动研究论文范例
  惯例与写作
  行动研究报告的提纲
  行动研究报告的其他结构
  投稿基本原则
  小结
  深入思考
9  行动研究的在线分享、评价与互相欣赏
  分享行动研究
  分享行动研究的电子手段
  运用网络来保持联系
  可供利用的网络资源有哪些? 
  在线行动研究:挑战与警告
  这真的是行动研究吗?——评判行动研究的标准
  个人反思
  庆典——是聚会的时候啦! 
  这还仅仅只是开始! 
  小结
  深入思考
附录一
  实践中的行动研究:柯蒂斯小学的案例研究以及一篇评论文章
附录二
  描述统计学和行动研究
附录三
  资料陈列可视化
参考文献