定价:¥35
作者:傅世海 许骁 何静编辑:杨粮菊 陈力 刘刚出版时间: 2016-04-01
中小学教师主动发展是教师发展的一个命题。《中小学教师主动发展论》一书立足中小学教师学会发展,以及教师主动发展的实践操作与课题研究的成果,强调中小学教师在“五个学会”的基础上,需要重视和加强个体的理论学习、个体的课题研究、个体的写作能力提高、个体的教育理想形成等主动发展。 该书对教师主动发展的一些阐述,有理性思考,有实践指导作用,对于中小学教师提高主动发展自我意识,寻求具体的发展方式与途径有较强的参考作用。
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定价:¥79
作者:贾如君 李寅编辑:林青山出版时间: 2016-03-15
书中归纳了瑞士苏黎世市的社会住房建设历史,并结合芝加哥、巴黎、柏林、维也纳、中国香港和新加坡的经验,深入探讨社会住宅在平息社会矛盾,促进城市可持续发展方面的作用,并分析了住房合作社如何能够有效平衡经济增长与社会保障,兼顾社区融合与城市发展。为了让读者对瑞士住房合作社有更加直观的认识,作者选取了位于城市不同区域的3个住房合作社的案例。分别从合作社历史、经济运作模式、对城市形态和发展的影响及回应、住户参与在建筑设计上的体现、社区生活以及绿色生态的层面,一步步勾勒出住房合作社的清晰形象。在大量的统计数据和实地调研的基础上,作者简明介绍了住宅合作社的运营模式,并以城市和社区的可持续发展为导向,归纳出住房合作社的优势与不足,以及运作过程中的关键问题:永久的非营利性以及不断提高的市场占有率。最后,结合中国住房体制改革过程中社会住房的结构性需求,中低收入群体自发的个人合作建房尝试,以及我国过往的“住宅合作社”的经验,探讨住房合作社在中国的未来。
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定价:¥11
作者:白凯 任海涛 吴成国 张俊编辑:陈一柳 章可出版时间: 2016-01-11
本书由作者细心收集和整理了2011年至2015年期间重庆交通大学优秀大学生(个人、团队)的事迹,将这些事迹汇编成书,内容包括学生在学习、生活、工作中的方方面面,本书的编写目的是激励2015级学生成长成才,树立青春榜样,促进校风学风建设。
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定价:¥48
作者:陈恩深编辑:张菱芷 李仕辉出版时间: 2015-12-21
关于“乱画训练”,宗旨是以原发思维的自在表现为基,以继发思维的理性尺度以正,从而达成生动新颖、耐人寻味的大美创造境界。方法论为盲画、半盲画(写生不盯画)、倒画、自由框取、叠像选择以及种种能够诱发新异特出而美妙可赏的视觉形象的层出不穷方式。教学采取绘画示范和理论深解紧切相关方式。
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定价:¥36
作者:黄奇帆编辑:李桂英出版时间: 2015-12-07
本书力求贴近创业者的心理和创业实际,对鼓励和扶持微型企业发展的优惠政策进行解释和具体操作指导,集中讲解和回答了“什么是微型企业”、“如何创办微型企业”、“如何获得微型企业的政策帮扶”等问题,并简要介绍微型企业监管和创业中需要了解的基础知识。
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定价:¥38
作者:李志河等编辑:唐启秀 李定群出版时间: 2015-12-07
本书是国家社会科学基金“十二五”规划2011年度教育学青年课题(CJAll0159)的重要成果之一。总体分为三大部分。其中,第一部分(包括第一章、第二章、第三章)主要开展了高职院校学生学习能力评价方面的研究,包括高职学生学习能力模型、高职学生学习能力评价体系建构以及高职学生学习效能模型建构等研究;第二部分(包括第四章、第五章、第六章、第七章)主要基于学习科学、能力本位、翻转课堂以及TPACK等理念、模式和技术,充分利用系统化教学设计、量化分析的方式,对高职护理专业、会计专业、体育教育专业以及计算机应用专业的学生进行了学习能力培养及评价;第三部分(包括第八章、第九章)在能力培养平台环境建设方面采用了软件的系统建构法,进行了高职院校网络教学资源库、高职学生学习案例库等平台环境的建设。 本书适用于高职院校学生学习能力评价与培养等方面的应用研究,也可供高职院校教师在人才培养、教学模式转变、课程建设方面的参考和使用。
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定价:¥36
作者:王力娟编辑:杨敬 姜凤出版时间: 2015-10-28
围绕中小学教师生活与工作中常见的五大类问题,即时间管理、情绪管理、自我提升、师生互哺以及与家长相处。本书首先陈述有关现状和主要困惑,其次通过具体案例分析总结,找寻案例中的得与失,最后科学地扩展解决相关问题的办法。总之,该书的基本思路是:现象呈现,发现问题,分析问题,总结经验教训,引申为更普遍的解决办法,生动而真实地展现师道智慧。
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