定价:¥30
作者:陈远编辑:杨粮菊 文鹏 方正出版时间: 2017-04-25
本书全名:《小学英语课程实施与研究——乐享空间:引领青年教师专业成长》《小学英语课程实施与研究》一书,通过深化课程改革研究与小学英语课程建设的认识,进一步解读了小学英语课程的总体目标和要求。依托案例,重点呈现课程标准教学设计、课程整合教学设计,突出小学英语课堂教学中学生核心素养培养的有效方法。本书是一线小学英语教师理论学习的参考,教学设计的借鉴,课程实施的帮手。
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定价:¥38.5
作者:骆秋光 宁月峰编辑:顾丽萍 杨敬出版时间: 2017-01-26
本书围绕“做中教、做中学”的理念,以会计证考试的手段激发学生自主学习的能力,让“翻转课堂”的教学改革成为现实。全书分五章,包括会计法律制度、结算法律制度、税收法律制度、财政法律制度和会计职业道德。为方便教师备课和学生自主学习,每一节内容结束后都配有参考答案;每一章后面都配有线上测试题及答案;整本书结束还配有线上综合模拟测试题及答案。线下学习与线上测试相结合,帮助学生考证轻松过关。
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定价:¥45
作者:谢非编辑:尚东亮出版时间: 2017-01-23
《风险管理原理与方法》从理论与实务紧密结合的角度,对风险识别、风险度量、风险评估、风险管理技术、风险管理预案、风险管理决策和风险管理绩效评价等方面进行了详细的介绍和阐述。对风险管理前沿——全面风险管理的相关理论进行了分析,为建立风险管理预警体系奠定了基础。本书的特点是既介绍风险管理的前沿理论和方法,又注重其在实践中的应用;既有定性的阐述,更有数理方法的介绍,同时,还结合相关的实践案例进行了分析。 本书适合高等学校工商管理专业、经济及金融专业的本科学生、研究生作为教材选用,也可以作为从事风险管理理论研究和实际操作人员的参考用书。
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定价:¥29
作者:侯海燕编辑:杨琪出版时间: 2016-12-30
本教材旨在大幅提升美术专业学生英语口头表达能力,培养他们跨文化交流的自信和自觉。全书由12个单元组成:1~ 6单元为造型艺术部分,包括文艺复兴三杰、印象派和后印象派、美国现代艺术、现代雕塑、中国传统艺术和著名博物馆览胜,每单元包括样例对话、任务练习、词汇扩展三部分;7~12单元为设计与影视动画部分,包括工艺美术、建筑设计、时装设计、工业设计、平面设计和影视动画,每单元分为样例对话、句型展示、任务练习、词汇扩展和拓展练习五部分。本书可供美术院校本科生、研究生及教师教学使用,也可供其他英语学习者和美术爱好者学习使用。
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定价:¥35
作者:曾国平 曾经编辑:敬京 陈力 许红梅出版时间: 2016-12-20
第一章财富、智慧与管理创新(一)财富的追求 /002(二)智慧的闪光 /009(三)管理的创新 /020第二章管理创新:原始与“合点交”(一)管理的原始创新 /032(二)管理的“合点交”创新 /0441.“合”的管理创新/0452.“点”的管理创新/0563.“交”的管理创新/061第三章管理创新:过程与目标(一)管理要注重过程/0681. 管理过程创新/0692. 过程管理创新/0723. 把“过程管理”与“管理过程”统一起来/076目 录C O N T E N T S002 管理创新:将智慧转化为财富(二)管理要注重目标/0801. 目标知多少/0802. 目标意义重大/0823. 目标管理何来/0884. 目标管理何意/0905. 必须实施目标管理/0926. 目标管理的基本程序与流程/1067. 目标管理的难点/1068. 设置一个好目标/1109. 如何设置一个好目标/11910. 将好目标变为现实/12111. 目标管理的测定、评价与考核/131(三)过程管理与目标管理“合点交”/132第四章管理创新:刚性与柔性(一)管理需要刚性/1361. 什么是刚性管理/1362. 刚性管理的理论依据/1383. 怎样进行刚性管理/1404. 刚性管理有利有弊/141(二)管理更需要柔性/1421. 什么是柔性管理/142目录0032. 柔性管理的理论依据/1443. 怎样进行柔性管理/1474. 柔性管理的利弊/151(三)刚柔需要“合点交”/155(四)刚柔相济管理的理论依据/162(五)刚柔相济,关键在“度”/164第五章管理创新:精细与模糊(一)管理需要精细/1681. 精细化管理的起源与发展/1682. 精细化的主要管理思想/1703. 精细化管理的实施/179(二)管理需要模糊/1871. 模糊科学与模糊概念/1872. 模糊概念的好处和功能/1903. 模糊管理的内涵/1924. 模糊管理的思维/1945. 模糊管理的基本原则/1946. 模糊管理的主要方法/196(三)精细与模糊“合点交”/203004 管理创新:将智慧转化为财富第六章管理创新:约束与激励(一)人性与约束激励/2061.X 假说与人性本恶/2062.Y 假说与人性本善/2073. 人性讨论有何意义/207(二)约束管理创新/2081. 约束非常重要/2082. 什么是约束/2153. 怎样创新约束/216(三)激励管理创新/2461. 激励内涵知多少/2462. 激励管理意义重大/2463. 激励的原理/2514. 怎样激励员工/256(四)约束与激励“合点交”/266参考文献
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定价:¥62.8
作者:钱立青编辑:唐启秀 李桂英 邬小梅出版时间: 2016-11-30
《安徽省基础教育发展报告(2016)》是基础教育蓝皮书系列的首卷,主要从教育均衡、平等就学、减负提质等三个维度,对2015年度教育改革的主要进展、政策运行情况进行宏观分析和系统总结,揭示新型城镇化背景下安徽基础教育发展的规模状况、结构特征、发展规律;探讨各地各校教育改革发展的主要举措及成效,通过动态监测与问题诊断,面对困惑与挑战提出下一步推动调整的相关政策建议。
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