妙手妈咪V.S.5岁宝宝

定价：¥18

作者：向秋编辑：孙英姿 出版时间： 2002-02-03

从喜悦与高兴中开始成年人常常犯这样的错误，他们往往站在成年人的立场上用自己的观点，来解释孩子们的行为是否有意义。但如果我们从孩子的角度来看这些行为，却又会感受到这些行为几乎都具有深刻的涵义。比如，纸箱对于成年人来说就只是纸箱而已。但当孩子从纸箱进进出出时，这种东西在孩子们眼中则被想像成了在浴盆中、在交通工具上，或是在家中的房间里。于是，孩子们就开始了这类扮家家酒的游戏。看到孩子们的这些游戏，我们可以理解一个事实，那就是即使对于成年人来说，这是一个幻想的世界，但孩子却不能将现实与幻想区分开来。只要我们理解了这一点，就能和孩子们一起感受他们的世界，分享他们的快乐了。在孩子的成长过程中难免会产生一些问题，如果我们认识到这些问题是成长过程中所不可避免的，是孩子成长的表现，那么我们就能够从容不迫的去接受、处理好这些问题。 深刻理解发育为了理解孩子们的兴趣以及他们独特的世界，我们应该了解孩子发展各个时期大致的特点。但是如果我们仅限于知道孩子几岁几个月时会“出现这样的事情”或者会“表现出这样的特征”，这是不够的。例如，当孩子不听大人的话时，我们应该思考这是由于什么样的心理导致的；当孩子做游戏时，会有乐于把角色作为自己本身，或是热衷于把自己的角色表演得更接近其本身的发展阶段，我们应考虑在孩子的成长过程中，这两者有何不同。总之，进行这样的思考能够帮助我们理解孩子成长的过程及其成长的原因（规律及结构）。这是本书的第二个目标所在。 抓住成长相互关联性 若要理解成长的规律性与结构，我们就必须了解身心各方面发展的关联性，以及建立在这种相互关联性的基础上的成长结构。为了便于说明，在此将以“模拟游戏”和“捉迷藏游戏”这类活动为例，进行简要的说明。当然这些深入的分析方法是章节的中心主题，由于成长发展是相互制约的，因此叙述中难免会出现重复，这是本书的特点。五岁儿童的涵义和个体差异 本书的主旨是“五岁儿童的世界”。因为，我们就以五岁儿童为例：即使同是五岁的孩子，这其中还包括了刚满五岁到未满六岁这个年龄阶段。若我们以五岁半为标准来进行比较，五岁半以前的孩子及五岁半以后的孩子表现是不一样的。更进一步地分析，我们可以这么说，由于每一个孩子受到培育的经历、家庭环境等种种不同因素的影响，会表现出不同的“发展个性”。以这一点来说，如果忽略了孩子的个性发展，一味地将其纳入根据统计所得到的，实际上并不存在的平均图中，反而会阻碍儿童的发展。本系列丛书由《零岁儿童》、《两岁儿童》、《三岁儿童》、《四岁儿童》、《五岁儿童》分册组成，但本书并不是讲述发展的基准值以及符合其基准值的具体表现之对应关系，而是在解释成长的过程以及规律性的基础上，讲述这种相对应的关系，这是针对市场上充斥的育儿书以及保育指导手册中所犯的错误，在此我想提出一些纠正。 本书的阅读对象 不管孩子是在家里还是在幼儿园，老师和家长照顾、培养幼儿的原则都是相同的。因此我希望、从今以后，家庭和幼儿园能够基于同一方针，在密切联系、相互合作的基础上对孩子进行教育培养。也就是说，我希望这本书的读者不仅是每个父母和老师，更希望它能成为家长会，以及现今各地广为开办的家庭教育学校的教材。 总之，我相信这本书对那些想成为老师的学生、担当育儿指导的保健医生、以及社会福利机构的调查人员等都会有所帮助。

妙手妈咪V.S.3岁宝宝

定价：¥16

作者：向秋编辑：贾蔓 出版时间： 2002-03-13

欢乐和喜悦的开端对于儿童行为，大人往往喜欢用成人的立场和理论去分析，因此容易对孩子的部分行为产生误解，认为其中的大多数都毫无价值。其实，如果换一个角度站在儿童的立场上，就不难发现，这些行为实际上都有它的意义存在。以“纸箱”为例，对于大人来说，它仅仅是纸箱而已；而儿童在跳进跳出玩耍的过程中，则会展开想象的翅膀，把它看成浴盆、汽车，甚至自己的家。由此可以看出，对于成人可以分得很清楚的两大世界──现实世界与虚构世界，儿童们很容易将之混为一谈。如果您了解了这一点，就能够理解儿童的那些看似不可思议的行为，从而成为他们的好朋友。儿童天性顽皮，经常会做出一些超出常理的事，让大人担心和烦恼。其实，孩子的这些麻烦事都是其迅速成长过程中的副产品。就某种意义上来说，孩子制造的麻烦事越多，说明他的成长速度越快。若能理解这是孩子成长发育的过渡期，就不会怀疑家中的小宝贝是否为过动儿了。如此一来，就能与宝宝分享他的快乐，并深切感受到孩子的成长。深刻理解发育要想深刻理解儿童独特的内心世界，就必须了解儿童每个阶段的成长特征。如果只是“我可以随口讲出孩子在各个时期的成长特征，例如：几岁时他可以做什么什么事……”是不够的。那么，究竟怎样做才对呢？比如“孩子开始不听话了”，此时，我们应该分析一下，这是一种什么样的心态？再有“孩子对模仿他人或事的游戏情有独钟”，此时又是基于何种心态？为什么会有此种心态？这些问题都非常值得我们深究。也就是说，我们要掌握两把金钥匙──“成长的轨迹”与“成长的法则”。 各成长要素的相关性为了全面、深入了解成长的法则，我们必须善于分析、整合，把各成长侧面的要素联系起来，找出共通点或相关点。“捉迷藏”是大多数孩子们都喜欢玩的游戏，因此，我在书中许多章节都有提及，相信这个例子能使大家更加容易领悟文中内涵。在此需要说明的一点是：因各章主题不同，所以诉求重点自然不一样，尽管同是“捉迷藏”，但每一次出现都会让你有耳目一新的感觉。从另一方面来说，这些“捉迷藏”的各个侧面之间，必然有着或多或少的联系。抓住这些相关点，必能有效掌握成长法则。“三岁儿”的定义及其个人差异“三岁儿”是一个比较模糊的概念。因为，同是三岁儿童，既有刚刚满三周岁的，也有第二天就要过四岁生日的，从整体上来看，在三岁的前半期与后半期、儿童在各方面的成长均有显著的差异。另外，在各幼儿园、托儿所的三岁班里，也不乏已经四岁的孩子。更何况，每个儿童的家庭环境、地域环境与接受照料的经历也都不同，可以说每位宝宝各自具有不同的“发育个性”。所以，切莫拿书本中的普遍规律生搬硬套，以免有碍孩子的成长。本书是从孩子的成长轨迹着手，分析其原因及对策，从而使空洞的育儿理论得以具体化。这也是本书与其他育儿书籍的一大不同之处。 本书的阅读对象以往，幼儿保育往往被归为两大范畴：家庭育儿与幼儿园育儿。事实上，这两者在根本上是一致的，尤其是在社会高度发展的今日，各自独立地看待两者，显然不利于儿童的成长。本书将两者适当的结合在一起，既适合各位家长阅读，又可以满足广大从事幼教工作者的需求。最后，期望诸位读者都能通过本书得

妙手妈咪V.S.4岁宝宝

定价：¥15

作者：向秋编辑：邱慧 出版时间： 2002-02-25

欢乐和喜悦的开端对于儿童行为，大人往往喜欢用成人的立场和理论去分析，因此容易对孩子的部分行为产生误解，认为其中的大多数都毫无价值。其实，如果换一个角度站在儿童的立场上，就不难发现，这些行为实际上都有它的意义存在。以“纸箱”为例，对于大人来说，它仅仅是纸箱而已；而儿童在跳进跳出玩耍的过程中，则会展开想象的翅膀，把它看成浴盆、汽车，甚至自己的家。由此可以看出，对于成人可以分得很清楚的两大世界──现实世界与虚构世界，儿童们很容易将之混为一谈。如果您了解了这一点，就能够理解儿童的那些看似不可思议的行为，从而成为他们的好朋友。儿童天性顽皮，经常会做出一些超出常理的事，让大人担心和烦恼。其实，孩子的这些麻烦事都是其迅速成长过程中的副产品。就某种意义上来说，孩子制造的麻烦事越多，说明他的成长速度越快。若能理解这是孩子成长发育的过渡期，就不会怀疑家中的小宝贝是否为过动儿了。如此一来，就能与宝宝分享他的快乐，并深切感受到孩子的成长。深刻理解发育要想深刻理解儿童独特的内心世界，就必须了解儿童每个阶段的成长特征。如果只是“我可以随口讲出孩子在各个时期的成长特征，例如：几岁时他可以做什么什么事……”是不够的。那么，究竟怎样做才对呢？比如“孩子开始不听话了”，此时，我们应该分析一下，这是一种什么样的心态？再有“孩子对模仿他人或事的游戏情有独钟”，此时又是基于何种心态？为什么会有此种心态？这些问题都非常值得我们深究。也就是说，我们要掌握两把金钥匙──“成长的轨迹”与“成长的法则”。各成长要素的相关性为了全面、深入了解成长的法则，我们必须善于分析、整合，把各成长侧面的要素联系起来，找出共通点或相关点。“捉迷藏”是大多数孩子们都喜欢玩的游戏，因此，我在书中许多章节都有提及，相信这个例子能使大家更加容易领悟文中内涵。在此需要说明的一点是：因各章主题不同，所以诉求重点自然不一样，尽管同是“捉迷藏”，但每一次出现都会让你有耳目一新的感觉。从另一方面来说，这些“捉迷藏”的各个侧面之间，必然有着或多或少的联系。抓住这些相关点，必能有效掌握成长法则。“四岁儿”的定义及其个人差异“四岁儿”是一个比较模糊的概念。因为，同是四岁儿童，既有刚刚满四周岁的，也有第二天就要过五岁生日的，从整体上来看，在四岁的前半期与后半期、儿童在各方面的成长均有显著的差异。另外，在各幼儿园、托儿所的四岁班里，也不乏已经五岁的孩子。更何况，每个儿童的家庭环境、地域环境与接受照料的经历也都不同，可以说每位宝宝各自具有不同的“发育个性”。所以，切莫拿书本中的普遍规律生搬硬套，以免有碍孩子的成长。本书是从孩子的成长轨迹着手，分析其原因及对策，从而使空洞的育儿理论得以具体化。这也是本书与其他育儿书籍的一大不同之处。本书的阅读对象以往，幼儿保育往往被归为两大范畴：家庭育儿与幼儿园育儿。事实上，这两者在根本上是一致的，尤其是在社会高度发展的今日，各自独立地看待两者，显然不利于儿童的成长。本书将两者适当的结合在一起，既适合各位家长阅读，又可以满足广大从事幼教工作者的需求。最后，期望诸位读者都能通过本书得到一些启发

检验核医学(第3版)

定价：¥42

作者：程绍均 余裕民编辑：彭宁 出版时间： 2024-01-11

本书为高等医学院校医学检验专业的专业课程《检验核医学》的基本教材。全书分上、下两篇，共17章。在上篇内容中，除简要介绍了与检验核医学密切相关的核物理学，放射卫生防护学的基本知识，以及核射线探测基本原理，样品放射性的测量方法学等外，着重介绍了以放射免疫分析为代表的体外放射分析原理、方法与质量控制等主要内容。在核技术方法选材上突出样品的体外放射分析，包括:放射免疫分析、免疫放射分析、受体的放射配体分析、酶活性的放射分析等。此外，还扼要介绍了以核素示踪原理为基础的已经用于或有可能用于医学检验的核技术及其相关知识，如；核素标记化合物、核素稀释法。放射自显影术、物质转化示踪技术、核酸探针标记技术、活化分析与原于激发X线发射分析以及稳定核素示踪技术在临床诊断中的应用等。下篇内容着重于介绍以放射免疫分析和免疫放射分析为主要方法的体外放射分析指标的基本性质与生物化学基础知识及其临床意义和医学评价，以适应培养检验医师的要求。

医用生物数学(第二版)

定价：¥29

作者：曾照芳 蓝荣编辑：王勇 出版时间： 2011-06-07

本书根据高等医药院校各专业的需要，系统地介绍了高等数学的基础理论知识和应用数学部分基础理论知识。内容包括一元微积分、多元微积分、微分方程、医用数学模型、线性代数、概率论、医用实验数据的统计分析、模糊数学、临床决策分析等。全书突出基本理论、基本方法、基本计算，取材新颖，深度和广度适宜，紧密结合医学实例。本书可供高等医药院校医学、检验、药学、口腔、卫生、儿科等专业的本科学生及专修人员作教材，也可供硕士研究生作必修或选修教材，亦可作医药研究人员的学习和参考用书。

奇效良方

定价：¥30

作者：　编辑： 出版时间： 2003-01-01

现代信息检索教程(第二版)

定价：¥19

作者：郭吉安编辑：邱慧 出版时间： 2003-07-28

本书介绍了现代信息环境下信息检索的基础知识和基本方法。全书共十章，内容涉及三个部分。第一部分为知识信息篇，包括知识经济与信息社会、文献信息资源；第二部分为信息检索篇，包括信息检索基础、Internet信息检索、国际联机信息检索系统、国内信息检索系统、国外综合性科技信息检索系统、专业性信息检索系统和特殊类型文献信息检索系统；第三部分为情报研究篇，包括情报研究与咨询、科技查新咨询、经济信息咨询。本书内容取材新颖，结构合理，注意了手工检索、光盘检索和联机检索系统综合集成的介绍，可用作大学生文献检索课教学或现代人才信息素质教育的教材，亦可作科研、管理人员工作和学习的参考书。

基本乐理与视唱练耳

定价：¥15

作者：薛世民编辑：田贻贵 周晓 出版时间： 2016-08-03

本书分为两个部分，共十三章。第一部分1～10章，主要介绍识谱、记谱、节拍节奏、音程和弦、调式调性、曲式与和声的知识等，每章附有少量练习。第二部分视唱练耳共三章，是培养学生音乐素质的实践部分，由浅入深，由简到难，培养学生具有一副“音乐的耳朵”，重点放在音准、节奏以及内心听觉的培养。全书简谱、线谱兼用，融科学性、系统性、实用性为一体，是一本普通高校公共课(艺术选修课)的普及教材，还可作为各类高等、中等师范院校的学生，中小学音乐教师以及广大音乐爱好者学习的参考书。

科技文献检索与利用(机电)

定价：¥14

作者：陈荣祥编辑：黄开植 出版时间： 2002-01-31

本书从科技人员实际需要出发，在简要介绍检索原理的基础上，较为详细地介绍综合性检索工具、专业性检索工具、专利检索工具的特点和使用方法以及计算机科技情报检索和国际联机情报检索。本书可供工科高等院校师生作教材之用。也可供科技人员、生产和经营管理人员、图书和科技情报人员学习科技文献检索参考。

大学体育教程

定价：¥21

作者：李国泰编辑：肖顺杰 出版时间： 2004-06-30

随着我国高校体育教学改革的不断深入，奠定大学生终生体育的思想基础，使大学生学习掌握健身的方法和技能，增强学生身心健康为首任，以人为本，树立“健康第一”的指导思想，已成为大家的共识。我们编写的《大学体育教程》一书，是在贯彻第三次全教会全面推进素质教育的精神，确定未来体育教育目标的基础上，开始构思和组织编写的。由于重庆市高校体育教学的基础条件较差，本书的编写就定位于“低起点、高发展”的指导思想上。《大学体育教程》作为重庆直辖后的第一本普通高校公共体育课教材，是在重庆市教委体卫处的直接领导下，从结构到内容都经过专家的认真论证与精选确定，并组织了全市高校力量编写而成，是集体智慧的结晶。《大学体育教程》分为体育基础理论篇和体育实践篇两大部分。教材对象的主体是面对普通高校的大学生，亦是体育教师的教学参考书。