高等职业教育园林类专业“十二五”规划系列教材
定价:¥43
作者:刘福智 孙晓刚编辑:何明出版时间:2022-08-10
本书共分6章内容:园林建筑总论、园林建筑设计原理、建筑庭院设计、园林建筑单体设计、园林建筑小品设计、园林建筑实例设计图选。本书针对目前国内大多数高等院校园林景观类专业教学及工程实践现状,配合本丛书其他教材,可作为园林景观类专业本科、专科、职业教育、专业培训的主干课或辅助类教材。本书侧重于理论与实践相结合的完整学科知识结构的建构,注重原创,突出案例和实训,编写内容继承与创新、全面与系统、实用与适用相结合。本书配有电子课件,可扫前言二维码查看,并在电脑上进入重庆大学出版社官网上下载。书中有39个二维码,含大量彩色图片可扫码学习。 本书适宜于景观建筑设计、园林设计、环保、旅游、建筑学、城市规划、环境艺术、园艺、农学、林学等专业的高等院校教育与培训及相关工程技术人员参考使用,适应性广,实用性强。
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定价:¥49
作者:李军编辑:何明出版时间:2022-01-10
本书是高等职业教育园林类专业系列教材之一,内容包括园林花卉概述、园林花卉分类、园林花卉应用形式、露地花卉、室内花卉、岩石植物、专类花卉、草坪与地被植物、技能训练9个单元,并具有学习目标、学习内容、单元小结、拓展学习、相关链接、单元测试、技能训练等内容。共介绍常见花卉254种,并例举其他种和品种641种,每个种均附有彩色图片和线条图(彩色图片集中在书前面),并附中文名索引、拉丁名索引和自测题参考答案。本书内容丰富,体系新颖,图文并茂,南北兼顾,深入浅出。突出应用性、实用性,力求体现国内外新知识、新技术。本书配有电子教案,可扫描封底二维码,并在电脑上进入重庆大学出版社官网下载。 本书可用于高等职业院校的园林、园艺等专业教学,也可供建筑学、城市规划、环境艺术环保、旅游等专业教学,同时也适合职业培训及相关技术人员参考使用。
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定价:¥41
作者:陈大军编辑:何明 邓桂华出版时间:2019-08-20
本书是高等职业教育园林类专业“十三五”规划系列教材_之一,内容包括:市场与市场营销、市场营销环境、市场调研与预测、购买者行为分析、市场营销战略、市场细分和目标市场、产品策略、价格策略、分销渠道策略、促销策略、服务市场营销、网络营销、国际市场营销。 本教材在编写过程中,立足于培养学生市场营销综合职业能力和实践操作能力,搜集了园林花卉企业的营销实例,吸收了国内外市场营销实践的新成果、新材料,理论阐述深入浅出,安排了案例思考、问题解答和实践操作,体现了理论与实践相结合的教学要求。本书配有电子教案,可在重庆大学出版社教学资源网上下载,供教师教学参考。 本教材科作为园林花卉类高等职业院校非市场营销专业的教材,也可作为园林企业营销人员的培训用书。
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定价:¥49
作者:赵晶晶 周俊华编辑:何明出版时间:2017-09-19
本书共有六个章节,第一章素描的概论,介绍素描基本概念、基础知识,其中包括素描的训练要点、表现工具及技法、造型要素、观察方法、构图与透视。第二章光影素描,第三章结构素描,第四章设计素描,第五章速写的表现技法以及速写的作用,最后第六章为作品赏析。本书从开阔学生思缝角度入手,除了介绍素描的基础表现技法以及表现形式以外,更为注重对学生审美角度审美情趣的培养,注重学生自我认知度的提高,从而发现生活中的美,把对美的理解形式更好地介入艺术设计的设计思维中。因此本书由浅入深、由表及里地分析了创意思维的培养,使学生能直接进入思维培养模式,从而更系统地了解素描这门课程。 本书既可供高等职业院校的素描相关专业使用,还可作为素质教育公共课教材,以及从事艺术设计人员的参考用书。
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定价:¥33
作者:唐祥宁 陈建德 高素玲编辑:何明出版时间:2017-01-23
本教材是高等职业教育园林类专业系列教材之一,是根据高等职业院校园林类专业人才的培养目标和要求,从生产实际角度构建内容体系并编写,注重实用性和可操作性,注重技能的训练和培养。全书包括绪论、园林植物生长发育与环境、园林植物与气象要素、园林植物与土壤要素、园林植物与营养要素、园林植物与生物要素、园林植物设施环境与管理、实训指导等内容。教材配有电子教案,供教师教学和学生学习使用。 本教材可供高等职业院校园林类专业使用,也可供园艺、种植等相关专业及园林行业人员作参考书。
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定价:¥49
作者:彭江林 赵晶晶编辑:何明出版时间:2015-10-14
本书分为六个章节,第一、二章介绍色彩的基本知识以及色彩写生的基本材料与技法,第三章介绍色彩的心理感知,第四章阐述色彩的提取与体现,第五章主要分析色彩在现代艺术设计中的运用,最后第六章为作品欣赏。《色彩》针对高等职业院校的色彩教学而编写,本书内容丰富,文字简明扼要,它不单是色彩的学习与训练,更尽可能地反映出新的创造性认识与理念。本书选用了大量的色彩作品和启发式的图例等,来生动直观地介绍色彩相关的设计理念,在教学方面,系统地保留了一些常规教学课程,对某些陈旧的、已经不太适合当今教学的理论观点进行了修改,更侧重在色彩的视觉设计理论中确定新的培养目标。 本书既可供高等职业院校的色彩相关专业使用,又可作为从事艺术设计人员的参考用书。
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