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数字化时代学生学习方式转型研究 基于电子书包的实践分析
ISBN：978-7-5689-1877-0
作者：潘新民 等
编辑：唐启秀 李桂英 王倩
字数(千)：326 页数：275 印次：1-1
开本：16开  平装
出版时间： 2019-12-25
定价：¥48

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内容简介

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目录
第一章技术与学习
第一节“向人而生”：技术的本质是什么
第二节“应人而起”：人为什么需要技术
第三节“因人而异”：技术对学习的影响
 
第二章技术变革与学习方式转型
第一节技术变革概念与特征
第二节学习方式与学习方式转型
第三节技术变革视野下的学习方式转型
 
第三章基于电子书包的学生学习方式转型概述
第一节电子书包的概述
第二节电子书包支持下学生学习方式转型的背景
与意义
第三节电子书包支持下学生学习方式转型的影响
因素分析
第四节电子书包支持各学习方式类型的理论基础
 
第五节电子书包支持下的学习方式转型方向
 
第四章电子书包支持下学生学习方式类型分析
 
第一节电子书包支持下个别化的接受学习
第二节电子书包支持下体验化的探究学习
第三节电子书包支持下差异化的自主学习
第四节电子书包支持下项目化的合作学习
 
第五章电子书包支持下学生学习方式转型的调查研究
 
第一节学生学习方式转变的定量研究
第二节学生学习方式转变的定性研究
第三节学生学习方式转型问题小结
 
第六章电子书包支持下学生学习方式转型途径
 
第一节树立科学的转型观
——学习方式转型的思想保障
第二节构建基于电子书包的教学模式
——学习方式转型的有力抓手
第三节制订电子书包的学生学习方式评价标准
——学习方式转型的判断依据
第四节正视并不断解决转型中出现的问题
——学习方式转型的出路
 
参考文献
 
附录
附录一数字环境下关于学生学习方式的调查问卷
 
附录二学生访谈提纲
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