内容简介
目录
第1章数字媒体技术概述
1.1数字媒体的基本概念
1.2数字媒体技术的内涵
1.3数字媒体关键技术
1.4数字媒体技术的应用
1.5数字媒体技术发展趋势
1.6数字媒体传输技术
第2章信息技术与课程整合的基础理论
2.1信息技术与教育信息化
2.2信息技术与课程整合的内涵
2.3信息技术与课程整合的误区分析
2.4信息技术与课程整合的途径和方法
第3章信息技术视角下移动学习的可靠性研究
3.1绪论
3.2移动学习的要素分析
3.3可视化移动学习资源建设
3.4智能化移动学习支持服务
3.5移动学习终端应用
第4章移动学习及其影响因素研究
4.1移动学习的概念及特征
4.2数字媒体设备影响因素
4.3信息传播与互动影响因素
4.4分布式认知影响因素
4.5学习文化影响因素
第5章基于数字环境技术的教学设计概述
5.1多媒体环境的教学设计
5.2交互式电子白板环境的教学设计
5.3多媒体网络环境的教学设计
5.4创客空间环境的教学设计
第6章移动学习的教学设计
6.1移动学习的教学设计研究概况
6.2移动学习设计的理论模型
6.3移动学习设计的流程和方法
6.4移动学习设计原则
第7章数字媒体技术支持下的多屏幕泛在化移动学习设计
7.1数字媒体设备
7.2数字媒体设备的技术特征和使用
7.3泛在应用使用模式分析
7.4泛在学习应用案例分析
7.5多屏幕泛在学习资源的设计原则
第8章移动学习评价设计
8.1移动学习评价的目的、范畴和意义
8.2移动学习评价面临的挑战
8.3移动学习评价流程
8.4移动学习评价案例
第9章移动学习优化的理论框架
9.1加强移动技术开发
9.2促进移动学习资源的整合
9.3优化学习者移动学习行为和习惯
9.4构建移动学习的社会文化环境
第10章移动学习新趋向——移动微学习的到来
10.1移动微学习的内涵
10.2移动微学习的基本特征
10.3移动微学习的研究和应用现状
第11章移动微学习的活动设计
11.1移动微学习活动概述
11.2移动微学习活动设计的理论基础
11.3移动微学习活动设计的原则
11.4移动微学习活动设计的方法
11.5移动微学习活动设计的基本流程和案例分析
参考文献
渝公网安备 50009802500702号
数字教材
课书房新形态教材
