上篇 外语教育研究方法
第一章 外语教育理论研究.....................................................................................................2
第一节 语言观.........................................................................................................................2
一、语言研究传统 ....................................................................................................2
二、语言观的演变 ....................................................................................................4
第二节 语言习得观.................................................................................................................9
一、行为主义学习理论与语言习得观 ....................................................................9
二、认知主义学习理论与语言习得观 ..................................................................11
三、建构主义学习理论与语言习得观 ..................................................................13
四、人本主义学习理论与语言习得观 ..................................................................14
第三节 外语教育理论流派...................................................................................................17
一、语法翻译法 ......................................................................................................17
二、直接教学法 ......................................................................................................19
三、听说教学法 ......................................................................................................20
四、认知教学法 ......................................................................................................22
五、交际教学法 ......................................................................................................24
六、沉浸式教学法 ..................................................................................................26
七、任务教学法 ......................................................................................................27
八、全身反应法 ......................................................................................................28
九、沉默法 ..............................................................................................................29
十、暗示法 ..............................................................................................................30
第四节 当代外语教育研究的热点问题...............................................................................32
一、外语教育研究热点 ..........................................................................................32
二、外语教育研究发展动态 ..................................................................................35
拓展阅读...................................................................................................................................38
第二章 外语教育研究内容 ..................................................................................................39
第一节 语言研究...................................................................................................................39
一、语言知识研究和文化知识研究 ......................................................................40
二、语言技能和学习策略研究 ..............................................................................43
第二节 课程研究...................................................................................................................48
一、外语课程内容研究 ..........................................................................................49
二、外语教学方法研究 ..........................................................................................50
三、外语课堂教学研究 ..........................................................................................52
四、评测方法研究 ..................................................................................................55
第三节 技术融合研究...........................................................................................................58
一、信息技术与教学的融合研究 ..........................................................................59
二、技术赋能下的教学方法创新研究 ..................................................................61
三、技术融入外语学习环境研究 ..........................................................................66
四、技术在外语教与学评价中的应用研究 ..........................................................67
第四节 人的研究...................................................................................................................69
一、对教师的研究 ..................................................................................................69
二、对学生的研究 ..................................................................................................78
拓展阅读...................................................................................................................................88
第三章 外语教育研究范式 ..................................................................................................89
第一节 概述...........................................................................................................................89
第二节 质性研究...................................................................................................................93
一、质性研究的哲学基础 ......................................................................................93
二、质性研究的特点 ..............................................................................................94
三、质性研究的方法 ..............................................................................................96
第三节 量化研究...................................................................................................................98
一、量化研究的哲学基础 ......................................................................................99
二、量化研究的特点 ............................................................................................100
三、量化研究的方法 ............................................................................................104
四、质性研究和量化研究的优势和局限性 ........................................................105
第四节 混合研究.................................................................................................................106
一、混合研究的哲学基础 ....................................................................................107
二、混合研究的特点 ............................................................................................108
三、混合研究的混合路径 ....................................................................................110
拓展阅读.................................................................................................................................114
第四章 外语教育研究方法.................................................................................................115
第一节 访谈法.....................................................................................................................115
一、访谈法概述 ....................................................................................................115
二、访谈法的类型 ................................................................................................116
三、访谈的设计 ....................................................................................................120
四、访谈的实施 ....................................................................................................125
第二节 问卷调查.................................................................................................................129
一、问卷调查概述 ................................................................................................129
二、调查问卷的主要组成部分 ............................................................................131
三、调查问卷的数据类型 ....................................................................................134
四、调查问卷的设计步骤 ....................................................................................135
五、调查问卷项目设计 ........................................................................................138
六、调查问卷答案的分级 ....................................................................................143
七、调查问卷的试测与实施 ................................................................................148
八、调查问卷数据的处理 ....................................................................................159
第三节 实验研究.................................................................................................................162
一、实验研究概述 ................................................................................................162
二、实验研究中的变量 ........................................................................................164
三、实验研究的效度 ............................................................................................168
四、实验研究的种类和实验设计 ........................................................................171
五、实验研究的程序与步骤 ................................................................................177
第四节 课堂观察.................................................................................................................182
一、课堂观察概述 ................................................................................................182
二、课堂观察的特点 ............................................................................................183
三、课堂观察的分类 ............................................................................................184
四、课堂观察的类别 ............................................................................................189
五、课堂观察的工具 ............................................................................................190
六、课堂观察记录的方法 ....................................................................................194
七、课堂观察设计与实施 ....................................................................................197
第五节 行动研究.................................................................................................................199
一、行动研究概述 ................................................................................................199
二、行动研究的定义 ............................................................................................201
三、行动研究的特点 ............................................................................................203
四、行动研究的过程 ............................................................................................206
第六节 教育叙事研究.........................................................................................................221
一、教育叙事研究概述 ........................................................................................221
二、教育叙事研究的特点 ....................................................................................222
三、教育叙事研究的研究主题 ............................................................................223
四、教育叙事研究的研究对象的选择 ................................................................226
五、教育叙事研究的类型 ....................................................................................228
六、教育叙事研究的基本步骤 ............................................................................229
第七节 有声思维.................................................................................................................239
一、有声思维概述 ................................................................................................239
二、有声思维的优势和局限性 ............................................................................240
三、有声思维研究的主要类型 ............................................................................241
四、如何进行有声思维 ........................................................................................247
五、有声思维研究案例 ........................................................................................251
拓展阅读.................................................................................................................................255
第五章 外语教育研究中的统计分析.................................................................................256
第一节 外语教育研究中的统计方法概述.........................................................................256
一、描述性统计 ....................................................................................................256
二、推断性统计 ....................................................................................................260
第二节 差异分析中的统计方法.........................................................................................265
一、参数检验：t 检验 ..........................................................................................265
二、方差分析 ........................................................................................................268
三、非参数检验 ....................................................................................................271
第三节 关联分析中的统计方法.........................................................................................273
一、相关分析 ........................................................................................................273
二、回归分析之多元回归线性分析 ....................................................................275
拓展阅读.................................................................................................................................278
第六章 外语教育研究中的质性数据分析.........................................................................279
第一节 扎根理论及编码.....................................................................................................279
一、扎根理论与编码的定义 ................................................................................279
二、扎根理论编码方法的发展历程 ....................................................................281
三、编码的类型与操作方法 ................................................................................283
四、编码在英语教学研究中的实际应用 ............................................................285
五、编码的意义与挑战 ........................................................................................286
六、总结 ................................................................................................................288
第二节 为质性研究确立效度.............................................................................................288
第三节 质性数据分析软件 NVivo 软件 ............................................................................293
拓展阅读.................................................................................................................................299
下篇 外语教育硕士学位论文写作
第七章 论文选题的确定.....................................................................................................302
第一节 论文选题基础：本学科文献检索技巧.................................................................302
一、国内外高水平论文的检索 ............................................................................302
二、国内外高水平学术专著的检索 ....................................................................305
三、国内高水平学术试题册的查找 ....................................................................307
四、CNKI 中国知网期刊文献的查询 ..................................................................308
五、CNKI 中国知网硕博论文的检索 ..................................................................309
六、PQDT 硕博士论文库 .....................................................................................309
七、CNKI 翻译助手使用流程 ..............................................................................310
八、Elsevier Science Direct ...................................................................................310
九、Taylor & Francis 数据库 ................................................................................312
十、Web of Science 数据库 ..................................................................................312
第二节 论文选题基础：自编量表.....................................................................................315
一、自编量表的信度定义和信度分类 ................................................................315
二、自编量表的效度定义和效度分类 ................................................................318
第三节 常见论文选题方向.................................................................................................321
一、常见论文选题方向一：量化研究 ................................................................321
二、常见论文选题方向二：质性研究 ................................................................329
三、常见论文选题方向三：混合研究 ................................................................334
四、量化研究、质性研究与混合研究的区别与联系 ........................................340
第四节 硕士论文选题论证注意事项.................................................................................344
第五节 实验研究中建议采用的自变量.............................................................................348
一、多元识读教学法 ............................................................................................348
二、案例教学法 ....................................................................................................350
三、内容教学法 ....................................................................................................352
四、体裁教学法 ....................................................................................................353
五、项目教学法 ....................................................................................................355
六、叙事教学法 ....................................................................................................357
七、阅读圈教学法 ................................................................................................359
八、窄式阅读 ........................................................................................................361
拓展阅读.................................................................................................................................363
第八章 论文主要组成部分和写作要则（上） ................................................................364
第一节 绪论.........................................................................................................................364
第二节 文献综述.................................................................................................................365
第三节 研究设计.................................................................................................................368
一、项目分析 ........................................................................................................369
二、探索性因子分析 ............................................................................................371
三、信度检验 ........................................................................................................375
四、验证性因子分析 ............................................................................................376
第四节 研究发现和讨论.....................................................................................................394
一、量化数据分析流程及写作要点分析 ............................................................394
二、质性数据分析流程及写作要点分析 ............................................................403
第五节 结论.........................................................................................................................412
拓展阅读.................................................................................................................................413
第九章 论文主要组成部分和写作要则（下）.................................................................414
第一节 致谢.........................................................................................................................414
一、致谢的重要性 ................................................................................................415
二、致谢的内容 ....................................................................................................416
三、致谢的撰写技巧 ............................................................................................419
第二节 摘要.........................................................................................................................421
一、学位论文摘要的重要性 ................................................................................422
二、学位论文摘要的组成部分 ............................................................................423
三、学位论文摘要的特点 ....................................................................................426
四、学位论文摘要写作的策略 ............................................................................426
五、学位论文摘要写作的常用句型 ....................................................................428
第三节 参考文献.................................................................................................................434
一、参考文献著录和文献引用的常见问题 ........................................................434
二、参考文献的常见问题 ....................................................................................436
三、参考文献的格式 ............................................................................................437
拓展阅读.................................................................................................................................443
附 录
附录一 英文参考文献格式及范例——APA ....................................................................446
附录二 英文参考文献格式及范例——MLA ....................................................................452
附录三 英文参考文献格式及范例——Chicago .............................................................458
附录四 中华人民共和国《信息与文献 参考文献著录规则》GB/T 7714-2015 .......463
参考文献