月4-5日，由重庆大学出版社主办、重庆大学语言认知及语言应用研究基地和重庆市教育科研实验基地学术支持的重大版小学《英语》教材研训会议在重庆成功举办。来自重庆市沙坪坝、江北、万州、开州、奉节、巫山、长寿、铜梁、合川、江津、酉阳、秀山、武隆、涪陵等区县的140多位小学英语教研员和一线教师参加了会议。教育部高中和义务教育英语课程标准修订组组长、上海外国语大学梅德明教授，教育部高校党建工作联络员、重庆大学党委原副书记肖铁岩教授，天津市教育科学研究院小学英语学科教研员张宏丽老师，重庆市教育科学研究院小学英语学科教研员王若语老师，重大版小学《英语》主编、重庆大学外国语学院原院长彭静教授，重大版小学《英语》副主编、西南大学外国语学院黄学军副教授，分册主编、重庆大学外国语学院副院长李小辉副教授，分册主编、重庆第二师范学院周利君教授，以及重庆大学出版社社长陈晓阳、党总支书记姚飞、总编辑游滨等专家和领导出席了会议。本次会议旨在深入推进《义务教育英语课程标准（2022 年版）》的学习与解读，助力教师深入理解新课标、了解新教材、用好新教材，提高教师课堂教学能力和课程育人能力，以及课程、教材和教学一体化建设水平，切实履行出版单位课程师资培训的社会责任。会议主旨报告均通过网络直播呈现给重庆市相关区县小学英语任课老师。

开幕式由重庆大学出版社外语分社社长牟妮主持，重庆大学出版社社长陈晓阳致欢迎词。陈社长代表出版社衷心感谢与会代表长期以来对重大出版社的关心和支持，介绍了重大版小学《英语》的发展之路。重大版小学《英语》自2003年开始，历经三版国家课程标准修订、三次教育部义务教育教科书修编送审。在服务教育、传承文化、传播学术的初心使命引领下，20年来重大出版社坚持深入教材使用地区，开展“教材─培训─教学─研究”的一体化出版服务路线，为重庆市基础教育的改革和发展贡献自己的力量。陈社长讲到在2022版新课标《英语》教材出版问世之际，重大出版社将全力做好教参教辅、教学资源、课前培训等工作，凝聚形成一支以新版教材主编彭静教授为中心的编者及教研团队，增强团队教研辐射能力，在重庆市（区）教委指导下力争形成具有区域影响力的“教─科─研─训”联动建设机制，树立重庆唯一一套小学英语自主知识产权品牌，扎实推动实现一批小学英语新课程建设的（国家级、省部级）重庆实践项目。

主旨报告环节由彭静教授主持，梅德明教授作了题为《指向核心素养的英语教材与教学》的主题讲座。梅德明教授从英语语言的人文属性出发强调了外语学科工具性、基础性、实践性、综合性特点，深入解读了新课标的新理念，阐述了以核心素养发展为导向的英语新课程和新教材建设要求，强调了价值观正确的重要性，鼓励一线老师转变观念、站在新课程建设理念的角度来分析和使用新教材。新的理念下“教材不再是学生的全部世界，而世界是学生的全部教材”。

在“为谁培养人、培养什么人、怎样培养人”的人才培育“三问”根本引领下，肖铁岩教授从思想政治教育的角度出发，探讨了小学英语在大中小学一体化建设中的关键作用。肖铁岩教授从社会上存在的青少年思想问题出发，指出教师要将立德树人根本任务自然地融入学科教学，要深入挖掘课程中的思政元素，结合专业教学合理嵌入育人要素，有效克服“硬融入”“表面化”等问题，真正寓价值引领于知识传授和能力培养之中。

张宏丽教授为现场小学英语老师带来了《跨学科主题学习内涵特征与设计逻辑》的讲座。张宏丽教授围绕当前小学英语教学的热点和难点问题，结合自己多年的教学实践和研究成果，借助案例展示了如何立足英语学科主动跨界实现与其他学科的交叉融合，不仅为教师们提供了一种全新的教学视角，而且通过对比让老师们更加清晰地看到了新课标下英语教材的变革和创新之处，为现场老师们提供了开展跨学科教学的实用建议和方法。

王若语老师则聚焦基于课程内容解析的新教材使用策略，强调新教材使用中的“五个关联”，鼓励老师们在新课标的指导下，不断提升自我，实现教学的创新与突破。

黄学军副教授以重大版《英语》为例，基于“三新”（新课标、新教材、新考核）背景，从分析新课标理念、阐述新教材编写原则到讲解如何使用新教材开展课堂教学，向老师们展示了新课标理念在重大版《英语》新教材编写中的体现与落实，为老师们提供了宝贵的教学参考。

主旨报告环节的每一场讲座后均有交流环节，老师们积极提问，专家们耐心解答，现场气氛热烈融洽。专家们的真知灼见，指引着老师们在教学创新的浪潮中前行。

专题报告后，在重大版《英语》核心编者胡琦和代欣老师的主持下，江北行知学校杨薪芦老师、重庆两江新区星光学校何东老师、重庆市人民小学校张婷婷老师和黄智老师分别进行了听说课、阅读课和自然拼读课的课例展示。这些课例不仅体现了新教材的教学理念，更展示了老师们在教学实践中的创新与探索。

分组讨论交流环节，分别由重大版《英语》核心编者张红彬和刘军老师主持，参会老师展开分组讨论，交流心得体会。一线老师们针对新课标、新教材和一线教学中遇到的困惑积极提问，主要问题集中在课时、资源、评价等方面。核心编者团队和教研员详细地解答了老师们的疑惑和问题。重大版《英语》核心编者程燕老师和杨清军老师对讨论环节进行了总结，老师们在思想的碰撞中激发灵感，在经验的分享中获得成长。

会议闭幕式上，彭静教授作了研训回顾和未来展望。在《不忘初心 砥砺前行》的发言中，彭静教授提出了对小学英语教材建设及研究、大中小学外语教育一体化发展、小学英语教师发展未来的思考。彭静教授从服务国家战略出发，强调了英语学科的重要性，明确了小学英语的学科归属，指出教材建设、使用及研究能激发教师的教育潜能，鼓励老师们认真研读新课标，走进新教材，共同提升小学英语教学质量，为基础教育贡献自己的力量。

本次会议，参会老师们以重大版《英语》教材分析与教学指导为切入点，深入地探讨了如何更好地使用新教材，实现了研有所获，学有所思。这次会议不仅是一次知识的更新，更是一次思想的碰撞。“十年树木 百年树人”，让重庆大学出版社和各位老师一起，携手同心，传承开创，为孩子们打开通往世界的窗户，引领他们走向更加广阔的天地。