研讨会由重庆大学出版社外语分社社长牟妮主持。牟社长介绍了编者团队及参会的教研员，并欢迎大家莅临出版社共商共建基于重庆市唯一一套具有自主知识产权课标教材《小学英语》的教参编写及教学资源建设事宜。重庆大学出版社副总编辑马宁代表出版社感谢与会编者、专家和老师长期以来对出版社的关心和支持，并简要介绍了近期我社在开州、巫山、奉节、合川、铜梁、江津等区县举办教材师资培训和教学调研的情况。出版社将根据重庆市教师的实际教学需求，持续通过多种形式灵活且高质有效的小学英语教研活动，落地2022版新课标新教材，助力重庆市小学英语教育的发展。

重大版《小学英语》教材的核心编者之一、重庆大学外国语学院院长莫启扬教授就“基础教育科研与教师专业发展”的话题与大家做了分享。莫院长表示，重庆市应有与其直辖市身份相匹配的大中小学一体化的教育资源，而优质教学资源的开发需要一支强大的教师队伍，并持续提升其整体水平，有效的提升途径之一便是参与教参编写及资源建设，外语学院会从人力、物力等多个方面全力支持重大版《小学英语》教材的立体建设，体现高校反哺基础教育的责任和担当。

重庆大学语言认知与语言应用研究基地主任、重大版《小学英语》主编彭静教授与参会人员共同展望了2022 版义务教育教科书《小学英语》。彭静教授提出，我们要以人出发、凝聚共识，不能让英语成为孩子就学道路上升渠道的阻碍；编写教参是助力教师拓展视野的良好途径；要从纵向（大中小学）、横向（与市外高校的合作、市内区域之间的合作、学校之间的合作）两个方面加强合作；要持续创新，建设教研员及一线教师的领导力。

重大版《小学英语》副主编黄学军教授介绍和讲解了《小学英语》教参（教师用书、练习册）的编写框架及样章，听取大家的意见和建设，并与参会人员进行了认真细致的交流和讨论。

江津小学英语教研员陈小娟认为，教参中提供细化的教学目标非常方便教师使用，建议在主题描述时能更具象化。教材核心编者、沙坪坝区新桥小学校长程燕认为，教参编写框架设置总体合理，建议将“各课教学内容分析和教学建议”部分编写得更为简略明晰。教材分册主编李小辉教授、周利君教授，教材核心编者（渝中区小学英语教研员代欣、万州红光小学书记杨清军，以及江北区小学英语教研员游咏、巫山县小学英语教研员吕国建、开州区小学英语教研员秦晓波、酉阳县小学英语教研员陈静、秀山县小学英语教研员袁彬彬、铜梁区小学英语教研员徐杨、长寿区小学英语教研员肖燕等）参与了交流讨论，提出了优化建议。之后，重大出版社外语分社基教编室主任罗亚介绍了《小学英语》教材资源及网站建设方案，重大出版社外语分社社长牟妮做了会议总结，并就编写人员、编写任务、时间进度等作了说明及安排。

研讨会在飘散着蔷薇花香的四月暖阳中圆满结束。