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本书是为师范生服务的，主要讲述了六大方面内容：实习环境适应篇；教学工作篇；班主任工作篇；专业成长篇；实习总结篇；求职就业篇。这些内容的确定和选择正是实习生困惑和迫切需要解决的问题，是对大学生教育实习和就业研究的一种突破和创新。
●环境适应篇
第一章 勇敢迈进实习的新生活
——实习生实习的心理准备
第一节 勇敢迈进实习的新生活
第二节 实习生专业状态透析
第三节 实习生实习要做哪些准备
第二章 创造良好的实习人际环境
——实习生的人际交往技能
第一节 形成良好的第一印象
第二节 怎样与老教师和谐相处
第三节 怎样和指导老师和谐相处
●素养基础篇
第三章 最经得起实践检验的是人格和能力
——实习生的师德信念
第一节 爱岗敬业是基础
第二节 热爱学生是天职
第三节 学高为师立楷模
第四节 身正为范树威信
第四章 韬光养晦，十年磨一剑
——实习生的教学基本功
第一节 教学语言技能
第二节 板书技能
第三节 课堂提问设计
第四节 课堂应变能力
第五节 作业布置于批改
●教学工作篇
第五章 实习生备课指导（一）
——备教材、备学生、备教师
第一节 怎样理解备课
第二节 怎样备教材
第三节 怎样备学生
第四节 教师怎样备自己
第六章 实习生备课指导（二）
——怎样设计一节课
第一节 设计质量决定课堂质量
第二节 教学目标设计
第三节 怎样组织处理教材
第四节 教学重点难点的处理
第五节 怎样设计教学方法
第七章 实习生备课指导（三）
——怎样设计课堂结构（环节）
第一节 怎样理解课堂结构
第二节 怎样进行课堂导入设计
第三节 怎样进行新授与练设计习
第四节 怎样进行结课设计
第八章 实习生备课指导（四）
——怎样编写教案
第一节 教案编写的原则
第二节 教案的编写内容与方法
第三节 多种教案编写模式举隅
第九章 实习生说课指导
——说课的方法与技能
第一节 说课概述
第二节 说课的内容
第三节 说课的方法
第十章 实习生上课指导（一）
——上课好的常规要求
第一节 实习生初登讲台常规要求
第二节 实习生的教学情绪
第三节 实习生课堂常见问题及应变对策
第十一章 实习生上课指导（二）
——怎样组织课堂纪律
第一节 学生课堂不良纪律行为的分析
第二节 良好课堂秩序的建立
第三节 不良纪律行为处理策略
●班主任工作篇
第十二章 班主任工作指导（一）
-----班主任工作常规
第一节 班主任定位
第二节 班级日常管理
第三节 召开主题班（团、队）会
第四节 怎样做操行评定
第十三章 班主任工作指导（二）
——怎样做思想工作
第一节 怎样了解学生的心理
第二节 选择最佳谈话方案
第三节 把握适度的惩罚
第四节 怎样做“差生”工作
第五节 正确处理中学生的“早恋”
●专业成长篇
第十四章 既向前走 也要回头看
——实习生的教学反思
第一节 反思是专业成长之桥
第二节 怎样理解教学反思
第三节 怎样写教学后记
第十五章 把自己的实习成果沉淀下来
——实习总结报告的撰写
第一节 实习生为什么要重视总结
第二节 怎样撰写实习总结报告
第三节 这样撰写实习调查
第十六章 给自己找一面镜子
——实习生怎样听课评课
第一节 在听课评课中成长
第二节 实习生怎样听课
第三节 怎样评课
第四节 提高听课评课学习效益
●求职就业篇
第十七章 选择最佳就业方案
——大学生就业指导
第一节 就业信息的搜集和获取
第二节 新教师招聘的基本程序
第三节 大学生就业心理及心理调适
第十八章 天助自助者 人尊自尊者
——考生复习策略与应考心理
第一节 关于新教师招聘考试的命题
第二节 考生应试复习策略
第三节 考生面试应聘技巧
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