文学研究 美国文学中的地方色彩与生态意识浅探…………………陈 许(2) 卡明斯诗歌(如果不能做的事情发生了)的前景化解析…………… ………………………………………………于学勇 施汶邑(12) 挣脱习惯锁链，跃进冰雪荒原——简析杰克·伦敦的<荒野的呼唤) …………………………………………………………陈 怡(25) 电影(喜福会)的女权主义解读…………………………许焕荣(33) 犹太身份的后现代认证——辛西娅·奥芝克的新移民小说……… …………………………………………………………王祖友(44) 深浅浓淡总关情——(莳萝泡菜)和(白象似的群山)之比较……… …………………………………………………………敬南菲(53) 惠特曼浪漫诗的生命意蕴探微…………………………杨习超(61) 传统与个人才能——从(榆树下的欲望)看奥尼尔的悲剧艺术…… …………………………………………………………周小娉(66) 对80年代中国引进现代主义的回顾与反思……………蓝云春(78) 堪抵一生的一个小时……………………………………陈 圣(87) “机械时代”的一曲田园挽歌——论(卡斯特桥市长)的自然异化主 题…………………………………………………………田 颖(93) 自由与枷锁——试论(呼啸山庄)中的矛盾主题 ……黄 巍(103) 语言学研究 常规关系会话蕴涵研究…………………………………李波阳(112) 网络交际与语言学研究新视角…………………………宋志勤(120) 从话轮转换看权势关系、性格刻画和情节发展……………………… ……………………………………………李华东 俞东明(129： 论多模态媒体语篇的意义构建…………………………韦琴红(140： 认知视角下的隐喻与翻泽研究…………………………于 莹(152) 从批评视角解读7heHumptyDumptyfeminists………邬静沽(163) 情态与情态系统的实现：系统功能语言学的视角…………………… ……………………………………………杨玉明 温 晴(172) 英语新闻语篇的批评性分析……………………………蒋国东(182) WordNet动词构建模式还原及其应用展望……………诸葛雯(193) 英语动宾结构的意义构建研究…………………………刘 琦(202) 认知语言学中的概念隐喻——兼论介词AT—ON一1N点面体语义 微系统对英语教学的启示……………………曾庆勇 汪 菲(21') 中国学生英语写作中多词性词使用情况研究——基于语料库的个案 对比分析…………………………………………………张丽萍(219) 翻译研究 论口译的哲学基础………………………………………郭兰英(230) 翻译、改写与文化建构——以严复、林纾的翻译为例……………… ………………………………………………………王英鹏(242) 公示语翻译中的中式英语之鉴…………………………阮 敏(251) 德国功能主义关照下的对外宣传资料汉英翻译问题探讨………… ………………………………………………………马玉军(259) 试析翻译中的注释现象…………………………………项凝霜(275) 汉语外来新词翻译的认知语言学现象…………………陈 蒙(283) WTO文本的句法特征及其汉译……………许颖欣 莫莉莉(292) 小议幽默翻译的可能性…………………………………方 璞(301) 谈广告修辞翻译中的再创作……………………………阮 筝(308) 负迁移现象对英译汉中否定词翻译的影响……………李 瑶(316) 大学英语口语测试研究热点述评………………………高丙粱(324) 突破和创新——论大学英语教学改革…………………陈庆生(338) 利用形成性评价促进大学生英语学习自主性的研究……………… ………………………………………………………孙奕蓉(347) 从过渡语发展阶段看大学英语教学……………………郭继东(360) 论外语教育研究的学科属性——兼论其与教育语言学的关系…… ………………………………………………周晓琴，文运平(370) 过渡语僵化现象情感成因………………………………刘晓红(382) 大学英语课堂教学的审美化思考………………………何 艳(389) 解析目的语文化教学内容的设计与整合………………应卓禾(395) 译写结合 以译促写……………………………………郑 玮(402) 语言学习策略理论与大学英语教学……………………贾连庆(413)"