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催化：质性研究方法教学的关键
(陈向明 北京大学)
1立足本土、放眼全球：从全球的视角检视质性研究方法在中国的
实践与发展
(熊秉纯 多伦多大学)
2跨边界的教师学习：从顶岗实习理解实践取向的教师教育课程
(蒋衡 南洋理工大学)
3 以作业中的错误为媒介的文化教学法：上海王老师几何证明教学
中的作业实践
(方燕萍 南洋理工大学)
4实习生与指导教师互动模式分析
(张玉荣 中国人民大学)
5 “提出研究问题”教学中的实践性知识反思
(江淑玲北京大学)
6公办幼儿园男幼师职业认同研究
(张腾北京大学)
7 质性研究教与学的行动研究——师生共成长的故事
(杨朝晖首都师范大学)
8大传统与小传统——乡村教育的早期现代化
(汤美娟 内蒙古师范大学)
9 断裂的生活：打工子弟学校学生亚文化的形成
——以北京一所打工子弟学校为例 (刘广宇 北京大学)
10 Flick教授《质性研究导引》中文版前言
(孙进 北京师范大学)
11 《APA格式》第6版中译本前言
(席仲恩 重庆邮电大学)
12应对现象复杂性的尝试——strauss&Corbin著《质性研究基础》
的愿景
13致研究生的公开信——《学位论文写作指南》序言
14科学是系统化的知识——《质性研究中的资料分析——计算机
辅助方法应用指南》导言摘选
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