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从故事到研究：叙事探究如何做
ISBN：978-7-5689-3893-8
万卷方法
作者：D.瑾·克兰迪宁 著 徐泉 李易 译
编辑：林佳木
字数(千)：265 页数：254 印次：1-1
开本：16开  平装
出版时间： 2023-08-25
定价：¥58

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内容简介

《从故事到研究：叙事探究如何做》是一本带着深刻方法论反思的书，不但介绍了以叙事探究作为方法做研究的流程，剖析了4组典型的叙事探究案例，而且强调了操作流程背后的方法论逻辑，研究者的责任感，以及建立关系为什么是做好研究必不可少的核心部分。

目录
导  言 1
叙事探究——经验研究的一种观念和方法论 1
向叙事的急剧转向 3
本体论和认识论承诺 5
叙事探究的定义 10
1  生活、讲述和重新讲述： 叙事探究的过程 12
思考故事和用故事思考的区别 22
2  设计和实践一项叙事探究 25
叙事探究的四个核心概念 25
探究设计之初需要考虑的探究理由：如何回答“那又如何？”和“谁会在乎？”的问题 27
探究中的现象叙事观 31
叙事探究的平台 32
设计考虑因素 36
3  叙事性开端：与迪恩的一次午餐对话 50
4  解包“叙事性开端：与迪恩的一次午餐对话” 84
5  开端于讲述故事：安德鲁的篮球故事 94
6  解包“开端于讲述故事：安德鲁的篮球故事”109
完成叙事报告 127
更进一层的分析：探究多个叙事报告 128
边界和边界地带 134
边界地带空间 137
7  开端于生活故事：参观“要塞” 142
8  解包“开端于生活故事：参观‘要塞’” 177
9  自传性叙事探究：敲门砖还是救赎故事？ 183
10  解包“自传性叙事探究：敲门砖还是救赎故事？” 200
关于记忆与想象交织的思考 203
11  叙事探究内外的关系型伦理 207
12  研究文本：重访探究的意义 213
影响和塑造研究文本的概念承诺 213
声音、署名和受众问题 216
关注更大的社会、文化、机构、家庭和语言叙事 218
关于沉默和空白空间 219
看向研究的社会和理论意义 221
回应小组／团队 221
读者问题：评判价值的标准 222
后记：转向叙事探究的反思 225
专有名词英汉对照表 231
附录 237
参考文献 247
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