内容简介
本书是精神分析大师奥格登对弗洛伊德、艾萨克斯、费尔贝恩、温尼科特、比昂、罗伊沃尔德、西尔斯的精神分析经典作品进行创造性阅读的学术论文集。创造性阅读是在对原作的消化、理解和创造的基础上，提倡的一种阅读方法。提倡从阅读中重新发现作者的思想，重新发现精神分析，并在阅读的基础上，创造出自己全新的观点，从而形成具有个人风格的治疗实践。
目录
第一章 关于如何阅读此书的一些想法 …………………………………………1
阅读的体验 ………………………………………………………………1
如何在阅读中解释：添加新内容 ………………………………………4
表达的内容和表达的方式 ………………………………………………8
第二章 弗洛伊德的《哀伤与抑郁》和客体关系理论的起源 …………………15
自尊的失调 ……………………………………………………………17
客体丧失转化为自我丧失 ……………………………………………22
一部分潜意识的自我追捕另一部分 …………………………………31
躁狂和抑郁中的精神病性部分 ………………………………………33
想继续活着的愿望和想与死者永不分离的愿望……………………36
结 论 …………………………………………………………………40
第三章 阅读苏珊·艾萨克斯：对思考理论的根本性修正 ……………………43
艾萨克斯的目标和方法 ………………………………………………45
幻想作为一种潜意识思考行为 ………………………………………48
幻想作为一种潜意识心理现实 ………………………………………51
幻想、象征意义与潜意识自我反思 ……………………………………53
幻想与心理发展 ………………………………………………………57
幻想与关于现实的知识 ………………………………………………60
幻想和求知的需要 ……………………………………………………62
艾萨克斯与费尔贝恩在幻想概念上的不同观点 ……………………64
结 论 …………………………………………………………………67
第四章 为什么读费尔贝恩？ …………………………………………………69
费尔贝因对精神分析理论的修正 ……………………………………71
费尔贝恩理论中内部客体的“情感生活” …………………………78
成瘾的爱（力比多自我和兴奋性客体的联结） ………………………79
怨恨关系（内部破坏者与拒绝性客体的联结） ………………………81
鄙视关系（内部破坏者与力比多自我及兴奋性客体的关系） ………84
中心自我与内部客体和外部客体的关系 ……………………………87
心理成长 ………………………………………………………………88
结 论 …………………………………………………………………92
第五章 温尼科特的《原初情绪发展》 …………………………………………93
结 论 …………………………………………………………………116
第六章 阅读比昂………………………………………………………………117
比昂谈阅读比昂的早期著作 …………………………………………118
不同语言的混杂 ………………………………………………………122
比昂谈阅读比昂的后期著作 …………………………………………125
一段分析体验的前言 …………………………………………………132
谈不做“一名分析师”…………………………………………………133
讨 论 …………………………………………………………………138
第七章 分析风格的要素：比昂的系列临床研讨会 …………………………143
三次临床研讨会 ………………………………………………………145
结 论 …………………………………………………………………168
第八章 阅读罗伊沃尔德：重构俄狄浦斯理论 ………………………………169
弗洛伊德的俄狄浦斯情结理论 ………………………………………170
影响力和原创性之间的张力 …………………………………………172
不只是压抑 ……………………………………………………………174
弑亲：爱的谋杀 ………………………………………………………176
对俄狄浦斯父母的蜕变内化 …………………………………………183
过渡性的乱伦客体关系 ………………………………………………188
罗伊沃尔德与弗洛伊德 ………………………………………………192
第九章 哈罗德•西尔斯的《反移情中的俄狄浦斯爱》和《潜意识认同》 ……195
反移情中的俄狄浦斯爱 ……………………………………………197
潜意识认同 ……………………………………………………………210
西尔斯与比昂 …………………………………………………………217
新精神分析图书馆 ……………………………………………………………223
新精神分析图书馆的治疗系列 ………………………………………224
新精神分析图书馆的教育系列 ………………………………………230
致 谢 …………………………………………………………………………231
参考文献 ………………………………………………………………………233
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