答：2006年1月，教育部下发了《教育部关于成立2006-2010年教育部高等学校有关科学类教学指导委员会的通知》，经过调整，教育部高职高专文秘类专业教学指导委员会（简称“教指委”）成立。

问：“教指委”为什么要组织编写高职文秘“十二五”规划教材？

答：“教指委”成立以来，始终把教材建设作为重要工作来抓。先后召开了五次委员会会议，举办了三期全国文秘专业骨干教师培训班；建立了全国高职高专文秘专家库并开展研讨活动；承担教育部课题“文秘专业规范研制”的研究；在全国高职高专遴选和建设了三批教指委精品课程；设立了三批文秘专业研究课题；举办了两届全国高校文秘技能大赛；对全国6百多所高校的文秘专业进行了问卷调查等等。目前全国高职高专文秘专业年招生量8万左右，但课程设置没有统一标准，教材建设无序、零乱。经过多次组织专题研讨，在认真调查研究、反复论证的基础上，决定以教育部推荐的文秘专业教学标准（2009.7）为蓝本编写第一套教材，教材设计以文秘学生应具备的基本素质、基本知识、基本职业能力、核心职业能力为依据，由主任委员任总主编。

问：合作出版社是如何选择的？

答：经过网上公开招标、委员投票，最后选择由国家一级出版社，全国百佳出版单位的重庆大学出版社出版。出版社的高水平保证了教学出版和教学服务的高质量。

问：本套教材有何特色？

答：1.参与学校众多。为了以本系列教材的编写来引导、规范高职文秘专业的教学、科研、教材建设，我们面向全国的高职文秘专业范围遴选作者，60多所学校参与到本次教材编写中来。通过前期严格的编写标准培训和编写中两次召开大规模的教材编写和统稿会以及每本书请专家审稿等措施保证编写质量。

2.课程覆盖面广。系列教材共36种，根据国家职业岗位技术（秘书职业资格证书）的要求和用人单位对文秘人才的需求，按照“工学结合、理论够用为度、突出实训”的原则构建编写大纲、选择编写内容、设置编写栏目。36种教材覆盖了行政文秘、企业文秘、商务文秘、涉外文秘等文秘大类。

3.教材的编写突出主要知识点，实训举一反三，紧扣文秘岗位实际，表达准确流畅，给课堂教学留有发挥空间。教材资料尽量使用2007年以后的新成果，保证教材内容的前沿性。教材采用立体开发，除纸质教材外，还包括教学网站和教学资源包。