本书以基于工作过程的课程理念为指导，采用案例引导的情境教学法组织编写，每一课题按照“教学目标—情境案例—学习引导—课题实践”的案例引导方式为主线，将供应链运作与管理中常用的概念、构建、管理、评价等方面的“必须够用的理论”与“基本技能与操作”进行系统地引领学习与自学考核，方便教师灵活地安排“学习单元模块”的授课，也方便同学和自学者有针对性地学习相关内容。
本书既可作为应用型本科、高等职业院校教师进行课程改革的重要参考，也可作为物流管理、物流工程、供应链管理、企业管理专业学生完成学业任务的引领航标，还可适合物流企业运输、仓储、配送、管理等相关人员培训的辅助教材，同时对于有志开拓物流供应链管理领域的从业人员来说，也不失为一本较好的自学引领读物。
项目1 初识供应链
任务1 供应链管理的概述
1.1.1 供应链的概念
1.1.2 供应链管理的概念
1.1.3 供应链管理的发展
任务2 供应链管理的思想
1.2.1 价值链管理策略
1.2.2 横向一体化思想
1.2.3 集成化的思想
任务3 供应链管理的方法
1.3.1 快速响应
1.3.2 有效顾客响应
项目2 构建供应链
任务1 供应链构建的方法
2.1.1 供应链的结构模型
2.1.2 供应链的设计思想
2.1.3 供应链的设计实施
任务2 合作伙伴的选择
2.2.1 供应链战略联盟
2.2.2 供应链合作伙伴关系
2.2.3 客户关系管理
项目3 管理供应链
任务1 供求管理
3.1.1 供应链的供给管理
3.1.2 供应链的需求管理
3.1.3 供应链上的“牛鞭效应”
任务2 采购管理
3.2.1 采购的价值
3.2.2 采购的模式
3.2.3 JIT采购策略
3.2.4 供应商管理
任务3 库存管理
3.3.1 库存控制模型
3.3.2 供应商管理库存
3.3.3 库存管理策略
任务4 运输管理
3.4.1 运输模式
3.4.2 运输决策
3.4.3 运输网络
任务5 信息管理
3.5.1 供应链中的信息
3.5.2 供应链中的信息技术
3.5.3 电子商务供应链管理
项目4 评价供应链
任务1 绩效评价
4.1.1 绩效评价的基本理论
4.1.2 供应链绩效评价模型
4.1.3 供应链企业激励机制
任务2 风险评价
4.2.1 供应链管理风险识别与评估
4.2.2 供应链管理风险响应
参考文献
渝公网安备 50009802500702号
数字教材
课书房新形态教材
