内容简介
本书是根据教育部《中等职业学校语文教学大纲(试行)》的精神和“就业导向”的原则,为西部地区中职学校学生编写的。全书共6个单元,每个单元前有小序,学习内容由阅读与鉴赏、书面表达、口语交际、语文实践活动四大模块构成,使读、写、听、说、赏、评、思、练有机结合。除日常应用文外,各单元分别围绕“爱情”、“科技”、“名胜”、“人格”、“敬业”、“经济”的话题精选文章,其中有多篇反映西部事物的佳作,可使学生在饶有兴趣的学习与活动中获得新知识并了解家乡,为培养学生人文素质和语文素养提供了切实的帮助。在书面表达部分,选用了中职学生习作及贴近学生生活的口语交际实例,便于学生模仿。
本书以西部中职学生语文学习的实际水平为起点,内容丰富,版式新颖,利教便学,较好地体现了职教特色、西部特色,适合西部地区各类中职学校使用。
目录
第一单元 爱的絮语
阅读与鉴赏/亲近诗歌 陶冶情操
1 致橡树 舒 婷
2 古诗词五首
关雎 《诗经》
雨霖铃 柳 永
无题(相见时难别亦难) 李商隐
江城子(十年生死两茫茫) 苏 轼
钗头凤 陆 游
3※ 我愿意是激流 [匈牙利]裴多菲
4* 我的四十婚庆 刘绍棠
5* 罗密欧与朱丽叶(选段) [英]莎士比亚
书面表达/找准坐标 警示人生
口语交际/辩论
语文实践活动/诊视情意 净化心灵
第二单元 科技之光
阅读与鉴赏/走近科学 提取信息
6 神奇的极光 曹 冲
7 寂静的春天 [美]雷切尔·卡森
8※ 奇妙的超低温世界 叶永烈
9* 说数 沈致远
10* 足不出户知天下 [美]比尔·盖茨
书面表达/热爱科学 试写科品
口语交际/劝说
语文实践活动/宣传科学
第三单元 名胜风韵
阅读与鉴赏/含英咀华 体味隽美
11 威尼斯 朱自清
12 都江堰 余秋雨
13※ 藤王阁序 王 勃
14* 我所知道的康桥 徐志摩
15* 世间最美的坟墓 [奥地利]茨威格
书面表达/心灵告白 凸现个性
口语交际/研讨会
语文实践活动/畅游山川 饱览美景
第四单元 文化之旅
阅读与鉴赏/探寻背景 广泛阅读
16 把栏杆拍遍 梁 衡
17 五人墓碑记 张 溥
18※ 捍卫心灵 王梦昕
19* 三峡,我们无法告别
20* 故都的秋 郁达夫
书面表达/探访佳句 学写对联
口语交际/专题报告会
语文实践活动/以书为师 以文会友
第五单元 职业之乐
阅读与鉴赏/采撷菁华 规划职业
21 学会尊重和享受工作 胡玲莉
22 重复创造成功 徐小平
23※ 为未来做准备 李石华 胡卫红
24* 人生最重要的决定 [美] 戴尔·卡耐基
25* 短文两篇
第六次应聘 黄 蔚
职 业 [印度]泰戈尔
书面表达/留心生活 勤于报道
口语交际/新闻发布会
语文实践活动/模拟招聘 积累经验
第六单元 经济文书
26 胜诉,600万 [美]西德尼·谢尔顿
27 经济合同
28※ 合同纠纷
29* 商品说明书
30* 广告
口语交际/推销与洽谈
语文实践活动/书写短信 寄寓情谊