本书根据幼儿身心发展规律,结合学前教育专业一线教学情况,在内容处理及编写上注重体现由表及里、由浅入深的认识规律,采用理论—实践—提高的编写思路,分清主次,突出重点。幼儿文学的主要接受方式是听觉和视觉,而不是阅读,通过对幼儿文学基础知识的讲解、实例的分析,明确学习目标,进而带动对教学内容的学习和技能点的掌握。同时引入相应的知识拓展与练习,以巩固所学知识和技能,扩展学生思路,达到身临其境的学习效果。
本书主体内容包括幼儿文学概述、幼儿诗歌、童话、寓言、幼儿故事、幼儿图画故事、幼儿戏剧,各部分可细分为基本常识、欣赏与创作、教学三大部分,每个部分富含实例与赏析,创作与教学等,通过浅显易懂的语言与生动实用的实例操作,让教师更方便把握学前教育学生实际所需的幼儿文学学习,同时也让学生更好地了解幼儿所需要的幼儿文学。
第一章 幼儿文学概述
第一节 幼儿文学的概念和内涵
第二节 幼儿文学的三个要素
第三节 幼儿文学的特征
复习思考题
第二章 幼儿诗歌
第一节 幼儿诗歌概述
一、幼儿诗歌及其发展
二、幼儿诗歌的特征
第二节 幼儿诗歌的欣赏指导
一、语言的欣赏
二、丰富想象力的欣赏
第三节 幼儿诗歌的教学
复习思考题
第三章 幼儿童话
第一节 幼儿童话概述
一、幼儿童话及其分类
二、幼儿童话的艺术特征
第二节 幼儿童话的欣赏
一、语言的欣赏
二、艺术特色的欣赏
三、主题意义的欣赏
第三节 幼儿童话的教学
一、 借助童话故事展开教学
二、借助情节角色加深体验
三、借助图画进行想象
复习思考题
第四章 寓言
第一节 寓言概述
一、寓言的概念
二、寓言的基本特征
第二节 寓言名篇欣赏
一、柳宗元的寓言
二、《伊索寓言》选文
三、拉?封丹寓言
四、达?芬奇寓言
五、列夫?托尔斯泰寓言
六、克雷洛夫寓言
七、金近寓言
八、艾青寓言
九、金江寓言
十、魏金枝寓言
十一、陈模寓言
第三节 寓言的教学
一、寓言与儿童
二、寓言的教学
复习思考题
第五章 幼儿故事
第一节 幼儿故事概述
一、幼儿故事概说
二、幼儿故事的发展概况
三、幼儿故事的类型
第二节 幼儿生活故事欣赏
一、幼儿生活故事的概念及类型
二、幼儿生活故事的特点
第三节 幼儿生活故事的创作
一、创作幼儿生活故事应当注意的三个方面
二、编创幼儿生活故事的几种方法
复习思考题
第六章 幼儿图画故事
第一节 幼儿图画故事概述
一、图画故事和图画故事书
二、图画故事书的特征
第二节 图画故事的阅读欣赏
一、图画故事书阅读的几个环节
二、图画故事的欣赏指导
第三节 图画故事的教学
复习思考题
第七章 幼儿戏剧
第一节 幼儿戏剧概述
一、幼儿戏剧的内涵探讨
二、幼儿戏剧的特点
三、幼儿戏剧的艺术特征
第二节 幼儿戏剧的教学
一、主题式戏剧教育活动
二、渗透式戏剧教育活动
三、区域式戏剧教育活动
四、幼儿戏剧案例评析
复习思考题
参考文献