内容简介
该教材融入“项目导向，任务驱动”的职教理念，将社会调查实践活动解构为调查前期的准备、调查对象的确定、调查信息的获取、调查信息的分析、调查成果的表达等5个项目。再将5个项目进一步解构成12个可完成、可评价的具体任务，在此基础上，重构《社会调查方法》的教学内容。教材设计的每个任务中，都渗透对学生与人交流、数字应用、信息处理、与人合作、解决问题、自我学习、革新创新等职业核心能力的培养。
本教材不仅适用于高职高专、成人高校及本科二级学院公共课及文秘专业基础课程教学，也可供实际调研部门人员和对社会调查有兴趣的其他读者自学及实践参考。
目录
导论
一、社会调查的含义
二、社会调查的主体与客体
三、社会调查的作用
四、社会调查的类型
五、社会调查的一般程序
项目一调查前期的准备
任务1选择确定调查课题
一、调查课题的含义及其类型
二、选题的意义
三、选择与确定调查课题的步骤
四、选择调查课题应避免的问题
任务2设计调查总体方案
一、进一步明确调查目的
二、确定调查分析单位
三、设计调查总体方案
四、调查方案可行性研究
任务3社会测量
一、社会测量的含义与要素
二、社会测量的层次
三、操作化
四、量表
五、测量的信度和效度
项目二调查对象的确定
任务4抽取调查的样本
一、抽样相关概念
二、抽样调查的含义与特点
三、抽样调查的适用范围
四、抽取调查样本的一般程序
五、抽取样本的主要方法
项目三调查资料的获取
任务5运用文献法获取信息
一、文献法的含义与特点
二、文献法的适用
三、文献资料的收集方法
任务6运用问卷调查法获取信息
一、问卷法的含义、特点
二、问卷的结构
三、问题与答案的设计
四、问卷的排版与印刷
五、问卷调查的一般程序
六、提高问卷的回收率
七、对无回答和无效回答的研究
任务7运用访谈法获取信息
一、访谈法的含义、特点与类型
二、访谈法的适用
三、访谈程序及访谈各阶段应注意的问题与技巧
任务8运用网络法获取信息
一、网络法的含义、特点与种类
二、网络调查的组织实施与技术、技巧
三、网络调查的注意事项
任务9运用观察法获取信息
一、观察法的含义与特点
二、观察法的种类
三、观察法的实施步骤
四、应用观察法的注意事项
项目四调查资料的分析
任务1处理调查资料
一、资料的审核与复查
二、问卷编码
三、SPSS统计软件
四、SPSS数据文件输入与编辑
五、统计表图
任务11分析研究调查资料
一、统计分析——单变量分析
二、统计分析——双变量相关分析
三、比较分析
四、类比法
五、因果分析
六、结构-功能分析
七、归纳、演绎推理
项目五调查成果的表达
任务12写作调查报告
一、调查报告的含义及种类
二、调查报告撰写的程序
三、调查报告的结构与内容
四、撰写调查报告的基本要求
参考文献
渝公网安备 50009802500702号
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