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本书借鉴国际职业教育的先进教学理念,突出“以行业需求为导向、以能力为本位、以学生为中心”的原则,把行业能力标准作为专业课程教学目标和鉴定标准,按照能力标准组织教学内容,着重介绍汽车维修接待的工作流程。针对学生的学习特征设计教学活动,将教学活动与模拟或真实的工作场所相融合,引用动态的教学鉴定与教学评估相结合,使“动中学、学中练、练中用”,满足学习者学习需求。
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