新形态教材 特殊儿童个别化教育：理论、计划、实施（第3版）
什么是新形态教材?
定价：¥60
作者：张文京 严小琴编辑：陈曦出版时间： 2021-08-30
理论 第一章特殊儿童个别化教育概述/002 第一节特殊儿童个别化教育历史探源/002 第二节个别化教育及个别化教育计划/008 第三节支持与个别化支持计划/014 第四节个别化教育在我国特殊教育中的发展/018 第二章个别化教育心理学基础与社会学基础/023 第一节特殊儿童个别化教育的心理学基础/023 第二节特殊儿童个别化教育的社会学基础/033 第三章特殊儿童个别化教育课程理论与成长/041 第一节特殊儿童个别化教育课程及理论/041 第二节发展性课程、适应性课程与职业教育课程/044 第三节生态课程建构/050 第四章教育诊断的理论与方法/055 第一节教育诊断中的观察与记录/055 第二节教育诊断中的调查、访谈/076 第三节教育诊断中的常用测验与评量/085 计划 第五章教育诊断与个别化教育计划/102 第一节特殊儿童教育诊断项目及报告/102 第二节教育诊断结果综合分析/126 第三节召开个案的教育诊断会/130 第四节拟订个别化教育计划/132 第六章个别化教育计划与学期总计划/143 第一节从个别化教育计划到学期总计划/143 第二节 拟订学期教学总计划/156 第七章学期总计划与个别化教学活动设计/161 第一节个别化教学活动设计与教学活动实施/161 第二节常用教学方法与策略/165 第三节一日教学活动设计/173 第八章个别化教育中的再评量/199 第一节个别化教学计划执行中的再评量/199 第二节课堂教学中的修正教学/212 实施 第九章个别化教育在融合背景下的实施/224 第一节学前融合教育中的个别化教育计划/224 第二节学龄期融合教育中的个别化教育计划/235 第十章个别化教育在教康整合相关服务中的实施/242 第一节特殊教育教康整合相关服务课程建设/242 第二节教康整合的相关服务教育教学实例/248 第十一章个别化教育在学校、家庭、社会中的实施/257 第一节特殊教育学校、班级与融合教育学校的个别化教育管理/257 第二节家庭、社区的个别化教育/259 第三节学校、社区整合的一日个别化教学实例/265 参考文献/272
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新形态教材"十二五"国家规划教材 艺术类大学英语（基础）
什么是新形态教材?
定价：¥46
作者：朱万忠 韩萍编辑：周小群 杨琪出版时间： 2021-08-26
《艺术类大学英语（基础）》是“艺术类大学英语系列教材”最新修订版的第1册。本册以艺术家为主题，全书共8个单元，分别为Musicians，Painters，Actors and Actresses，Dancers，Designers，Famous Singers，Photographers，Playwrights。全书以模块化方式编写，注重循序渐进的练习模式和体验式的学习策略。本册语言技能方面重点培养学生的叙述能力，遵循controlled—semi-controlled—free的顺序设计练习，鼓励学生学用结合、鼓励参与、鼓励体验、鼓励模仿，强调通过模仿去学习语言。本系列教材以文化为导向，突出艺术领域的通识文化，强调弘扬中华优秀艺术文化，着眼培养学生的跨文化交际能力。系列教材将相关的数字资源以二维码形式嵌入到了教材的各个练习中，将教材升级为多媒态新型教材。
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新形态教材 新时代大学互动英语1(第2版)
什么是新形态教材?
定价：¥56
作者：黄运亭编辑：周小群 牟妮出版时间： 2021-08-25
Unit 1 How to adapt to college life Unit 2 How to study English well Unit 3 How to grow in teamwork Unit 4 How to improve presentation skills Unit 5 How to develop interpersonal skills Unit 6 How to speak in public Unit 7 How to follow social etiquettes Unit 8 How to behave in different cultures Glossary
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新形态教材 动漫平面构成
什么是新形态教材?
定价：¥39
作者：黎霓编辑：杨漫出版时间： 2021-08-23
项目一走进平面构成 任务一认识平面构成 ……………………………………………………… 2 活动1了解什么是平面构成 ………………………………………………… 2 活动2了解平面构成的内容 ………………………………………………… 3 活动3了解平面构成学科的起源与发展 …………………………………… 5 活动4认识平面构成绘画材料和工具 ……………………………………… 7 任务二了解平面构成的学习目的 ………………………………………… 8 活动1了解平面构成的教学意义 …………………………………………… 8 活动2了解学习平面构成的方法 …………………………………………… 11 项目二平面构成的形式美法则 任务一了解对比与调和 …………………………………………………… 16 活动1了解什么是对比 ……………………………………………………… 16 活动2了解什么是调和 ……………………………………………………… 17 任务二了解对称与均衡 …………………………………………………… 19 活动1了解什么是对称 ……………………………………………………… 19 活动2了解什么是平衡 ……………………………………………………… 21 任务三了解节奏与韵律 …………………………………………………… 23 活动1了解什么是节奏 …………………………………………………… 23 活动2了解什么是韵律 ……………………………………………………… 25 任务四了解比例 …………………………………………………………… 26 活动了解什么是比例 ……………………………………………………… 26 项目三平面构成的基本要素 任务一掌握点的运用……………………………………………………… 32 活动1了解点的形态 ………………………………………………………… 32 活动2认识点的心理和视觉感受 …………………………………………… 33 活动3了解点的错视 ………………………………………………………… 34 活动4绘画点的构成练习 ………………………………………………… 35 任务二掌握线的运用 ……………………………………………………… 38 活动1了解线的形态 ………………………………………………………… 38 活动2认识线的性格………………………………………………………… 39 活动3认识线的错视………………………………………………………… 40 活动4绘画线的构成练习 ………………………………………………… 41 任务三掌握面的运用 ……………………………………………………… 44 活动1了解面的形态 ………………………………………………………… 45 活动2认识面的性格………………………………………………………… 45 活动3认识面的错视………………………………………………………… 46 活动4绘画面的构成练习 …………………………………………………… 46 任务四掌握正负形与基本形 ……………………………………………… 48 活动1认识正负形…………………………………………………………… 48 活动2了解正负形的运用 …………………………………………………… 49 活动3认识基本形的组合形式 ……………………………………………… 49 项目四平面构成的表现形式 任务一学习重复构成 ……………………………………………………… 54 活动1了解重复构成的特征 ………………………………………………… 54 活动2认识重复构成的形式 ………………………………………………… 55 活动3绘画重复构成练习 …………………………………………………… 57 任务二学习近似构成 ……………………………………………………… 59 活动1了解近似构成的特征 ………………………………………………… 60 活动2认识近似构成的形式 ………………………………………………… 60 活动3绘画近似构成练习 ………………………………………………… 62 任务三学习渐变构成 ……………………………………………………… 63 活动1了解渐变构成的特征 ………………………………………………… 64 活动2认识渐变构成的形式 ………………………………………………… 64 活动3绘画渐变构成练习 ………………………………………………… 67 任务四学习发射构成 ……………………………………………………… 69 活动1了解发射构成的特征 ………………………………………………… 69 活动2认识发射构成的形式 ………………………………………………… 69 活动3绘画发射构成练习 ………………………………………………… 71 任务五学习特异构成 ……………………………………………………… 72 活动1了解特异构成的特征 ………………………………………………… 73 活动2认识特异构成的形式 ………………………………………………… 73 活动3绘画特异构成练习 ………………………………………………… 75 任务六学习对比构成 ……………………………………………………… 76 活动1了解对比构成的特征 ………………………………………………… 77 活动2认识对比构成的形式 ………………………………………………… 77 活动3绘画对比构成练习 ………………………………………………… 78 任务七学习密集构成 ……………………………………………………… 80 活动1了解密集构成的特征 ………………………………………………… 81 活动2认识密集构成的形式 ………………………………………………… 81 活动3绘画密集构成练习 ………………………………………………… 82 任务八学习空间构成 ……………………………………………………… 84 活动1了解空间构成的特征 ………………………………………………… 84 活动2认识空间构成的表达方法 …………………………………………… 85 活动3绘画空间构成练习 ………………………………………………… 86 项目五动漫平面构成综合实例 任务一设计制作动漫徽章 ……………………………………………… 92 活动1了解动漫徽章的特点 ………………………………………………… 92 活动2明确动漫徽章的设计思路 …………………………………………… 94 活动3完成动漫徽章设计稿 ………………………………………………… 95 活动4完成圆形动漫徽章的实物制作 ……………………………………… 96 活动5学生作品欣赏 ………………………………………………………… 97 任务二设计制作动漫明信片 ……………………………………………… 98 活动1了解动漫明信片的特点 ……………………………………………… 98 活动2动漫明信片的设计思路 …………………………………………… 100 活动3完成动漫明信片设计稿 …………………………………………… 101 活动4完成动漫明信片实物制作 ………………………………………… 102 活动5学生作品欣赏 ……………………………………………………… 104 任务三设计制作动漫环保袋…………………………………………… 106 活动1了解动漫环保袋的特点 …………………………………………… 107 活动2明确动漫环保袋的设计思路 ……………………………………… 108 活动3完成动漫环保袋设计稿 …………………………………………… 109 活动4完成动漫环保袋实物制作 ………………………………………… 109 活动5学生作品欣赏 ……………………………………………………… 111
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新形态教材"十三五"国家规划教材 汽车机械基础
什么是新形态教材?
定价：¥27
作者：张志强 达贵纯编辑：陈一柳出版时间： 2021-08-20
本书根据中职院校汽车类专业的教学实际，在遵循“贴近专业实践、会合专业能力培养定位、有利学生学习”的原则，结合汽车专业领域的职业要求而编写。全书共分汽车常用机构、动力传动、机械联接、常用零件4个项目，将汽车相关机械基础知识紧密围绕汽车专业特点展开讲述。
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新形态教材"十二五"国家规划教材 促销策划与管理(第3版)
什么是新形态教材?
定价：¥59
作者：杨伦超编辑：马宁 孙先芝出版时间： 2021-08-20
本书以销售促进为主线，集中介绍促销的含义、特点、作用；拉式促销和推式促销的形式、策略、方法和技巧；各种促销策略的运用；组合和创新促销策略；新媒体促销策略；促销调查与促销策划书的设计；促销活动效果评估；促销人员的能力、素质和管理；促销组织的形式、职能和管理等促销的基本原理、基本知识和基本技能。 本书理论与实际相结合，图文并茂、通俗易懂，具有知识性、趣味性和实用性，适合于高职高专院校市场营销专业和工商管理类专业学生作为教材，也适合于企业营销人员培训，对研究促销理论、掌握促销技巧、创新促销思维有现实指导作用。
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新形态教材 建筑工程施工组织设计（第2版）
什么是新形态教材?
定价：¥29
作者：周国恩 周兆银编辑：林青山出版时间： 2021-08-13
本书为《应用型本科院校土木工程专业系列教材》之一，全书分5章介绍了：施工组织概论、流水施工原理、工程网络计划技术、单位工程施工组织设计、施工方案及BIM技术应用等内容。全书依据最新颁布的《建筑施工组织设计规范》(GB／T 50502—2009)、《工程网络计划技术规程》(JGJ／T 121—2015)、《建设工程施工合同(示范文本)》(GF—2013—0201)修订的，详细阐述了建筑工程施工组织设计编制的基础理论和方法。 本书内容丰富，通俗易懂，可作为高等院校土建类相关专业的教学用书，也可供广大建设工程技术人员参考使用。
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新形态教材 工程力学
什么是新形态教材?
定价：¥35
作者：刘德华 程光均编辑：彭宁出版时间： 2021-08-10
本书是根据国家教育部高等学校力学教育委员会力学基础课程教学分委员会关于“理工科非力学专业力学基础课程教学基本要求(2008年版)”编写，作为高等工业学校建筑环境与设备、给排水工程、环境工程、工程管理、工程造价、房地产、建筑材料、建筑装饰、建筑学等专业的工程力学教材，适用课时数为54～70。 本书内容包括：绪论、基本知识和物体的受力分析、力系的简化、力系的平衡、杆件的内力分析与内力图、平面图形的几何性质、应力及强度计算、变形及刚度计算、应力状态与强度理论、组合变形、压杆稳定等11章及两个附录。
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新形态教材 工程测量(第3版)
什么是新形态教材?
定价：¥36
作者：王兵编辑：范春青出版时间： 2021-08-09
本书为高等职业教育建筑工程技术专业系列教材之一。本书分为两部分：工程测量基础知识，主要介绍水准测量、角度测量、距离测量中常规测量仪器的使用、基本测量方法以及数据处理，并介绍了测量误差的相关知识和控制测量；工程测量技术，着重介绍施工测量的基本方法、建筑工程和路桥工程的施工测量方法。 本书可作为高职高专建筑工程技术、工程造价、工程管理、市政工程、道路与桥梁、工程监理、建筑装饰工程技术等专业的教学用书，也可作为工程技术人员的参考用书。
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新形态教材"十二五"国家规划教材 工程招投标与合同管理
什么是新形态教材?
定价：¥48
作者：蓝兴洲编辑：鲁黎 文鹏出版时间： 2021-08-05
本书是根据教育部对高职高专教育的教学基本要求编写的全国高职高专建筑类专业规划教材。教材从职业教育的特点和高职学生的知识结构出发，运用先进的职业教育理念，强调知识的实用性，注重专业能力的培养。全书共九个模块，主要内容包括：工程招投标概述、资格审查、工程招标、工程投标、开标、评标和中标、工程招标投标投诉与处理、建设工程合同、建设工程施工合同管理、工程施工索赔。 本书可作为建筑经济管理、工程造价、建筑工程技术、建设工程管理及其他各土建类专业高职、高专教材；对高职、高专非土建类专业的学生选修，以拓展必要的招投标知识，是很好的选修教材；对建筑施工企业、工程监理机构、建设单位、工程招投标代理机构及相关单位的工程管理人员、技术人员也具有很好的参考价值。
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渝公网安备 50010602500702号
