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新形态教材 广义超元论与人类的世界（第2版）
ISBN：978-7-5624-6770-0
作者：何跃
编辑：尚东亮
字数(千)：465 页数：372 印次：2-2
开本：16开  平装
出版时间： 2019-06-20
定价：¥49
什么是新形态教材?

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内容简介

广义超元论坚持认为，可以被我们如此这般指称和描述言说的现象世界、本体世界及其相互关系，都是意识人类如此这般显现、设定、建构、生产、创造出来的与人有关的对象性存在，即对于意识人类有现实意义的人类的世界。同时，广义超元论坚持认为，还必须设定一个与对象性世界保持“单元不二”关系的，人类意识不可企及的、不可思议言说的非对象性世界，即对于意识人类没有现实意义的非人类的世界。原本既不存在着可以被如此这般指称和描述言说的对象性世界即人类的世界，原本也不存在不可以被指称和描述言说的非对象性世界即非人类的世界。广义超元论是禅宗自性观、阳明心学、熊十力新唯识论等中国传统思想的时代化表达，是马克思实践观和西方后现代主义等西方现当代思想的中国化表达，是实现中华优秀传统文化相关思想创造性转化和创新性发展的一种尝试，是有机融合大乘佛学和西方现当代相关思想的一种尝试。广义超元论坚持认为，原本无一法，万法唯人造，人觉而法显，人迷而法寂；广义超元论倡导并坚持无住为本，人定为要，择善而从，创新创造。

目录
序　篇
第１ 章　 二元论、单元论和超元论 ………………………………………………… １
１．１　 二元论和单元论思维模式 ………………………………………………… １
１．２　 广义超元论思维模式……………………………………………………… １０
上　篇
第２ 章　 人类的世界 ……………………………………………………………… １９
２．１　 人类意识与人类的世界不二……………………………………………… １９
２．２　 人类的世界………………………………………………………………… ２５
２．３　 实证世界…………………………………………………………………… ３１
２．４　 人类的世界的本来面目…………………………………………………… ３８
２．５　 “人类意识之灯”…………………………………………………………… ３８
第３ 章　 本真世界 ………………………………………………………………… ３９
３．１　 “硝烟弥漫”的世界………………………………………………………… ３９
３．２　 本体世界及其与现象世界的关系………………………………………… ４２
３．３　 执著与大彻大悟…………………………………………………………… ４４
３．４　 本体世界、本真世界和超本真世界 ……………………………………… ４８
第４ 章　 神秘世界 ………………………………………………………………… ５１
４．１　 神秘现象和神秘世界……………………………………………………… ５１
４．２　 神秘现象和神秘世界的分类……………………………………………… ５２
４．３　 神秘世界与本真世界……………………………………………………… ６０
４．４　 神秘世界和实证世界……………………………………………………… ６１
第５ 章　 实证世界 ………………………………………………………………… ６３
５．１　 常识世界、现象世界和实证世界 ………………………………………… ６３
５．２　 客观存在、主观存在和实证世界 ………………………………………… ６７
５．３　 实证世界及其亚世界……………………………………………………… ７４
下　篇
第６ 章　 禅宗与人类的世界 ……………………………………………………… ８４
６．１　 禅宗———究竟解脱的宗教………………………………………………… ８４
６．２　 人类的世界———自我超越的学说………………………………………… ９９
６．３　 禅宗和人类的世界 ……………………………………………………… １０３
第７ 章　 世界１，２，３ 和人类的世界……………………………………………… １２６
７．１　 世界１，２，３ 的基本观点 ………………………………………………… １２６
７．２　 世界１，２，３ 和人类的世界 ……………………………………………… １２７
７．３　 世界１，２，３ 和实证世界 ………………………………………………… １２９
７．４　 世界１，２，３ 和人定观念世界 …………………………………………… １３２
第８ 章　 人择原理与人定原则…………………………………………………… １３６
８．１　 人择原理 ………………………………………………………………… １３６
８．２　 人定原则 ………………………………………………………………… １３８
８．３　 人择原理和人定原则 …………………………………………………… １４３
跋：超越的思维和思维的世界
———简评《人类的世界》 ……………………………………………………… １４５
学术评价…………………………………………………………………………… １４９
附　篇
《智慧的秘密》教学大纲…………………………………………………………… １５１
《智慧的秘密》讲义摘要…………………………………………………………… １５３
广义超元论论文合集……………………………………………………………… １９８
广义超元论思维模式简论……………………………………………………… １９８
广义超元论……………………………………………………………………… ２１２
广义超元论与后现代整体观…………………………………………………… ２２１
试论后现代整体观……………………………………………………………… ２２７
广义超元论系统观……………………………………………………………… ２３２
再论广义超元论系统观………………………………………………………… ２４１
广义超元论与人与自然的关系………………………………………………… ２４７
关于意识的广义超元论诠释…………………………………………………… ２４８
泛系的广义超元论诠释………………………………………………………… ２５７
试论西方的二元论思想及其思维模式………………………………………… ２６６
西方的二元论和东方的不二论………………………………………………… ２７６
人类整体观与人类整体管理…………………………………………………… ２８２
禅与人定的世界………………………………………………………………… ２８８
人类的世界与非人类的世界…………………………………………………… ２９２
泛经验论：一种超越二元论的尝试 …………………………………………… ２９８
应高度重视提高研究生的理论思维能力……………………………………… ３０６
走进人类中心主义还是走出人类中心主义
  ——基于对生态学马克思主义与建设性后现代主义自然观的比较分析 …… ３１４
非人类中心主义论纲
　——人类中心主义和反人类中心主义的广义超元论诠释………………… ３２４
基于“人类的世界”哲学思想的城市新论……………………………………… ３３２
从熊十力的性智量智观到钱学森的“大成智慧学”…………………………… ３３８
超越抽象本体论
　 ——马克思实践哲学与怀特海过程哲学比较……………………………… ３４７
论学习者与创造者的逻辑及其现实意蕴
　 ——基于思维活动的三个阶段模式………………………………………… ３６１
伏羲“一画开天”与王弼“言象意”辨 ………………………………………… ３６９
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