数字教材
课书房新形态教材
对现今的儿童图书，很多，但又很少。跛子走路，是一个畸形的市场。
市面上引进版童书层出不穷，甚至童话也走奇幻穿越路线了，但在这种枝繁叶茂的市场，你竟很难见到一本靠谱点的科普童书，奇缺。每年六一，书店最热销的科普书，依旧是那本50高龄的《十万个为什么》。
科普类童书为何奇缺，个人总结原因：首先，科普就是个门槛，不好瞎编乱造；此外，“科普”听名字就知道不是啥畅销货，不赚钱，还熬油，费力八神，犯得着吗？所以，这《十万个为什么》，怎么可能不熬成婆？
不过，不是所有出版公司和写手都是势利眼，我手上这一套“问到底”系列科普童书，就是靠一股“傻子精神”干出来的。
这套书第一辑，计有《动物紧急逃生》、《找虫虫》、《谁的宝宝》、《虫虫的家》、《种子的旅行》五本，每张图片都由专业绘画师完成———你看上去它是一片叶子，其实里面藏着一只枯叶蝶；当你以为那是一朵花，花里还趴着一只兰花螳。这就是“问到底”的果核，也是这套书想要告诉孩子们的———“眼睛看到的并不一定都是全部”。
这辑书的两位文字作者，是重庆著名圈子———“虫虫特工队”成员，都有5年以上在户外拍摄动植物的经验，尤为关键的是，他们的拍摄全是“无功利”活动。
两位作者不是“职称专家”，但他们的田野行动，却是学者们难以做到的。每周必上山两天的举动，已证明动植物才是他们的亲人。所以，这套书本身就具有了部分动植物的属性。
作者之一的散文作家涵秋，爱花草如命，去年因心脏病突发离世，引发文友一片哀恸。他最后一篇博客，是他拍摄的一种花草，发表的最后一篇文章，叫《彼岸花》。他不是为写书而去接近花草，而是因为喜欢花草，顺便给孩子们普及下他所了解的基础知识。
梁文道说中国缺的是常识，我深以为然。童书也是如此。现在的童书跟成人文学没多大差别，总是变着花样讲故事。重文轻理是我们这个民族的阅读缺陷，儿童的初期教育过分依赖故事，却少了一味极重要的药———对自然的亲近，以及科学的启蒙。不能说这是一种残缺的教育，至少是不完整的教育。现在的孩子受限于现实环境，见到的自然，多是人造，更别说对自然的认识。如再缺少这种阅读，人生经历一定会有欠缺。再说，《十万个为什么》也不能解决所有问题啊。
我觉得，“问到底”尽管只是自然科普，但无疑是一种有益的尝试，事实上，只要有益于孩子视野和品格问题的问号，就是有生命力的。
（“问到底”系列科普童书涵秋 李若行【著】 林端工作室【绘】重大出版社6月）
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