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本书根据技工院校一体化教学的“六步骤”教学法进行编写,选取的工作任务都是汽车维修企业典型的工作任务,通过信息收集章节培养学生的专业知识储备能力;通过汽车常见故障诊断方案的制订章节培养学生勤于思考和厘清思路的能力;通过汽车常见故障的方案实施章节培养学生拆装能力和检测能力;通过汽车常见故障的考核章节培养学生解决问题的综合能力,包括5S管理意识、团队合作能力及口头表达能力等。
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