定价：¥69
定价：¥268
定价：¥58
定价：¥99
定价：¥68
定价：¥69
定价：¥199
定价：¥88
定价：¥48
定价：¥48
定价：¥56
定价：¥88
定价：¥79
作者：陈俊涛编辑：张红梅 出版时间： 2025-04-18
本书系统阐述了针对盾构法和矿山法组合开挖的刚度变化段隧道结构地震动响应特征的抗震计算理论、振动台模型试验及数值仿真等研究方法。建立了任意地震动作用下变刚度隧道地震响应的快速分析方法，弥补现有抗震计算方法无法考虑隧道结构刚度变化的不足；提出了隧道刚度变化段大比尺振动台模型试验方法，并在模型试验中考虑了不同地震动激励方式，系统分析了隧道变刚度段的地震响应特征等。<br>本书可供相关领域的科研人员、生产和管理人员参考使用，也可作为高等学校土木工程专业的本科生、研究生的参考书。<br>
定价：¥39.9
作者：齐硕编辑：梁涛 出版时间： 2025-04-18
本书对我国所产244种爬行动物的形态特征、生活习性和地理分布等予以介绍，涵盖种数约占我国已知爬行动物总数的二分之一。每种皆配有特征鲜明的生态照，令读者能够更加直观地对爬行动物进行识别，并重点对一些常见毒蛇的识别特征、毒液类型和急救措施予以介绍。本书是广大生物专业人士不可多得的野外实习工具书，也非常适合爬行动物爱好者、生态摄影爱好者、户外运动爱好者等人士作为参考书。
定价：¥49
作者：詹妮弗·威廉 罗纳德·威廉 梅林·科尔 著 盘峻岚 郭丽静 译编辑：杨扬 出版时间： 2025-04-17
第一部分基于项目的课堂主要特征 第一章什么是基于项目的STEM环境 第二章历史回顾：项目教学的起源、设计和演变 第三章如何为STEM课堂设计基于项目的单元 第四章教师如何定位研究并转化为教学实践 第二部分 为初中水平设计的基于项目的STEM单元示例 第五章天文学习中的现实探索(REAL) 第六章设计化学反应解决热能状况(CREATES) 第三部分 教师实施的策略、克服的障碍，以及学生学习的收获 第七章教师的声音 第八章教师设计的初中项目单元 索引
定价：¥78
作者：李园林 芮露编辑：陈曦 出版时间： 2025-04-17
讲好班主任故事、传递育人智慧 /1劳动创造美好生活 /35——综合实践活动教学案例万里立足班本课程实现匠心育人 /55——培智学校创意手工班本课程柴婷探究与班级管理相结合的德育课程 /62——以湛江市特殊教育学校启智部六（1）班的课程“培养良好行为习惯”为例陈慧敏让每个生命开出彩虹色的花 /70程志军“体育燃梦德育领航，智启未来爱育花开”/79——培智学校德育教学案例冯燕婷综合实践课程促进融合教育中特需儿童综合能力发展的实践案例/90韩苑婷培智体育教学中德育目标的构建与评价 /105——以取物往返跑游戏教学为例何红娟培智学生养成教育班本课程 /111——以四（4）班为例何泽伟创建特色班集体的思考与实践 /122——以中山市特殊教育学校“蓓蕾花房”为例黄海珊培养劳动品质，创造美好生活 /132——中山特校九（5）班鸿途班特色班级文化介绍马天宇建立校家沟通桥梁，共促学生全面发展 /138莫阳凤创建境脉式学习路径体验生活化德育课程 /146史金俏模仿启智，游戏润心 /153——特殊教育学校社交行为习惯培养案例评析吴雪梅传承红色基因，感悟幸福生活 /160武雷小学孤独症儿童随班就读的实践做法及成效 /167萧海成王娜 星辰大海，逐梦而行 /174——九（6）“星辰班”班集体育人记肖李娟“四色沃土，培育幸福”生活德育课程 /181肖智明童话绘本德育课《爱心树》/189徐雪华雁序同行智启未来 /196徐烨手工绘情，创幸福特校 /202——校本德育融入特殊学校绘画手工课堂案例评析许爽公车你先上，礼让我最行 /211——培智学校德育课程实施案例杨轲以食育为媒介，实现德育的“隐形”渗透 /215——以培智学校中学段食育课程为例张银川小手描绘童话，大胆追逐梦想 /227——开发学生潜能，落实个别化教育，创设以学生为主体的班级文化氛围 尹嵩绘本教学促进随班就读班级同伴关系的实践案例 /231张荣芳黄莺诵读班：用诵读之声，育德育之花 /243张晓丽“培芳润绿”劳动主题班本课程概览 /253郑焕艳解锁网络文明密码穿越数字安全迷雾 /267——“文明上网健康成长”主题教育案例郑小丹衍生精彩“纸”要有你 273——培高班级以劳树德案例介绍朱建美课程思政引领下的融合共生实践案例 /283——以中山火炬高技术产业开发区博凯小学为例赖艳霞班级四季餐桌：从时令美食制作到传统文化传承的共育实践 /297叶露
定价：¥58
作者：许凌可编辑：张慧梓 出版时间： 2025-04-17
第 1 章 chapter 1 002 再“卷”的家长，也扶不起想“躺”的孩子 010 家庭的噩梦：辛辛苦苦把孩子培养成“仇人” 017 健全家庭未必“健全” 023 “我只要他健康快乐”错在哪里？ 032 “不计回报的爱”本就是个错误 039 别让亲子关系成为孩子最大的负担 第 2 章 chapter 2 050 “应试”没错，错在“纯应试” 058 重“教”轻“育”，是许多教育问题的症结 068 再多的才艺，也抵不过“习惯养成” 079 被“夸大”的学校教育 087 被“低估”的家庭和自我教育 094 守规矩就没了个性吗？ 第 3 章 chapter 3 104 商业社会的孩子，没有正确的商业和金钱观 111 当教育变成“服务业”，受损的是孩子 119 警惕孩子掉入“浅舒适区陷阱” 128 “以孩子为中心”往往是一种慢性伤害 第 4 章 chapter 4 136 AI时代，知识既“有用”又“无用” 144 机器人，不是智能机器，是沦为机器的人 154 要让孩子“成才”，更要让他“成人” 163 用“活在当下”，来抵抗AI时代的虚无 171 “懂中国 懂世界”是对未来最好的准备
定价：¥48
作者：别运清 丁玲编辑：姜凤 出版时间： 2025-04-17
本书根据职业教育培养高素质技术技能人才的培养目标，遵循“必需、够用、实用”的原则，结合食品检验检测岗位的实际需要编写而成。本书主要内容包括绪论、食品检验的质量保证、食品检验样品的采集与处理、食品中营养成分的检测、食品添加剂的检测、食品中药物残留的检测和食品中化学污染物的检测。<br>本书可作为职业教育食品类专业及相关专业的教材，也可作为食品检验岗位培训和职业技能鉴定培训用书，还可作为食品企业相关技术人员的参考书。<br>
定价：¥58
作者：舒为群编辑：张羽欣 出版时间： 2025-04-17
这是一本关注人们日常饮水健康的生活实用科普图书。 中国工程院院士程书钧、浙江大学教授沈立荣倾情推荐。 获第二届“健康中国，渝我同行”医学科普作品大赛一等奖。 水不仅是重要的环境因子，还是人体每天摄入量最大的食物。随着我国经济的快速发展，人们可选择的饮用水的种类趋于多元化。如何在安全的前提下提升饮用水的健康特性，已经成为公众关注的热点。《喝出营养：解惑饮水、矿物质与健康》是一本讲述日常饮水的方方面面的大众科普图书。作者舒为群教授是从事饮用水卫生学与营养学研究的资深专家，本书依据作者多年的研究积累和成果，对日常生活中与饮用水相关的常见困惑、热点问题进行了深入浅出、通俗易懂的科学解读，包括各年龄段人群的饮水注意事项、水的硬度对人体健康的影响、水中矿物质对人体酸碱平衡的影响、市面上各类饮用水的辨别与饮用建议、净水器的使用与保养等。
定价：¥69
作者：鹫田清一 著 舒敏 译编辑：张维 出版时间： 2025-04-16
在手机成为日常交流的主流，现实与虚拟世界的界限越来越模糊的今天，时尚与流行的世界从过去的规范中解脱出来，影响着人们的思想与行为。作者用考古的方式解析各种时尚现象。
定价：¥48
作者：王成麟 彭茂辉编辑：章可 出版时间： 2025-04-16
第一章 美的概述第二章 敬畏自然之美第一节锦绣山河 第二节四季变化 第三节生命奇迹 第三章 沁润艺术之美 第一节造型艺术 第二节表演艺术 第三节综合艺术 第四章 传承文化之美 第一节诗情词韵 第二节华夏服章 第三节民间记忆 第五章 品味生活之美第一节健康体魄 第二节和谐心灵 第三节闲情逸趣 第六章 成就职业之美第一节知行合一 第二节精益求精 第三节推陈出新
定价：¥138
作者：王小琳 程琳 崔颖编辑：张羽欣 出版时间： 2025-04-16
第一篇介入手术室第一章介入手术室护理管理制度 …………………………………………………2第一节介入手术室护理组织管理制度 …………………………………2第二节介入手术室护理人力资源管理制度 ……………………………4第三节介入手术室护理质量管理制度 ………………………………25第四节复合手术室管理制度 …………………………………………28第五节介入手术室患者安全管理制度 ………………………………35第六节介入手术患者抢救管理制度 …………………………………39第七节介入手术患者围术期访视制度 ………………………………43第八节介入手术室消毒隔离管理制度 ………………………………47第九节介入手术室院感防控管理制度 ………………………………56第十节介入手术室医疗废物管理制度 ………………………………59第十一节介入手术室医用耗材管理制度 ……………………………64第十二节介入手术室常用药品管理制度 ……………………………76第十四节介入手术室仪器设备管理制度 ……………………………83第十五节介入手术室辐射防护管理制度 ……………………………93第十六节介入手术室个人剂量监测仪佩戴和管理制度 ……………97第十七节介入手术室参观管理制度 …………………………………98第十八节介入手术室信息化管理制度 ………………………………100第二章介入手术室护理管理流程………………………………………………105第一节介入手术室工作流程 …………………………………………105第二节介入手术室安全管理流程 ……………………………………109第三节介入手术室护理技术操作流程 ………………………………111第三章介入手术室护理管理规范………………………………………………147第一节介入手术室环境布局管理规范 ………………………………147第二节介入手术室环境监测管理规范 ………………………………152第三节介入手术患者体位管理规范 …………………………………156第四节介入手术室护理文书书写规范 ………………………………159第四章介入手术室护理常规……………………………………………………164第一节急诊介入手术护理常规 ………………………………………164第二节心血管介入手术护理常规 ……………………………………169第三节神经介入手术护理常规 ………………………………………183第四节外周血管介入手术护理常规 …………………………………190第五节肿瘤介入手术护理常规 ………………………………………201第六节非血管疾病介入手术护理常规 ………………………………208第七节肺部介入手术护理常规 ………………………………………220第五章介入手术室护理应急预案………………………………………………238第一节患者介入术中突发病情变化的应急预案 ……………………238第二节患者介入术中发生不良事件的应急预案 ……………………265第三节介入手术室发生环境安全事件的应急预案 …………………278第二篇介入手术室第六章介入手术室护理质量评价标准 …………………………………………312第一节介入手术室药品管理质量评价标准 …………………………312第二节介入手术室护理服务质量评价标准 …………………………316第三节介入手术室消毒隔离质量评价标准 …………………………318第四节介入手术室护理文件书写质量评价标准 ……………………323第五节介入手术室护理安全管理质量评价标准 ……………………326第六节介入手术室高值耗材管理质量评价标准 ……………………330第七章介入手术室护理质量监测指标…………………………………………333第一节结构指标 ………………………………………………………333第二节过程指标 ………………………………………………………336第三节结果指标 ………………………………………………………345参考文献……………………………………………………………………………349
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