内容简介
目录
第一部分 资源教室课程建设方案概述 / 001
第一章 资源教室课程建设方案概述 / 002
第一节 资源教室课程建设缘起 / 002
第二节 资源教室相关研究 / 005
第三节 资源教室课程方案研究概况 / 010
第四节 资源教室课程建设的内容、思路与方法 / 014
第二部分 资源教室行为辅导课程建设与实施 / 020
第二章 资源教室行为辅导课程建设概述 / 021
第一节 随班就读学生的问题行为 / 021
第二节 资源教室行为辅导课程指导纲要 / 025
第三章 资源教室行为辅导课程的评估 / 031
第一节 行为辅导课程的评估流程 / 031
第二节 行为辅导课程评估的方法 / 033
第三节 行为辅导课程评估案例分析 / 045
第四章 行为辅导课程实施 / 049
第一节 行为辅导课程计划 / 049
第二节 行为辅导的训练模式 / 054
第三节 行为辅导课程的教学设计 / 059
第四节 行为辅导实施案例分析 / 064
第三部分 资源教室社交技能训练课程建设与实施 / 068
第五章 资源教室社交技能训练课程建设概述 / 069
第一节 随班就读学生的社交问题 / 069
第二节 资源教室社交技能训练课程指导纲要 / 077
第六章 社交技能训练课程的评估 / 082
第一节 社交技能训练课程的评估流程 / 082
第二节 社交技能训练课程评估的方法 / 085
第三节 社交技能训练课程评估案例分析 / 095
第七章 社交技能训练课程实施 / 101
第一节 社交技能训练计划 / 101
第二节 社交技能训练模式 / 105
第三节 社交技能训练课程的教学设计 / 112
第四节 社交技能训练案例分析 / 115
第四部分 资源教室基本学习能力课程建设与实施 / 131
第八章 资源教室基本学习能力课程建设概述 / 132
第一节 随班就读学生的学习问题 / 132
第二节 资源教室基本学习能力课程指导纲要 / 136
第九章 资源教室基本学习能力课程的评估 / 141
第一节 注意力评估 / 141
第二节 识字能力的评估 / 152
第三节 书写能力的评估 / 165
第四节 阅读能力的评估 / 171
第五节 写作能力的评估 / 176
第十章 资源教室学习基本能力课程的实施 / 180
第一节 学习基本能力训练计划 / 180
第二节 基本学习能力的教学策略 / 185
第三节 基本学习能力课程与教学设计 / 214
第四节 基本学习能力案例分析 / 221
第五部分 资源教室基本康复课程建设与实施 / 235
第十一章 资源教室康复课程概述 / 236
第一节 随班就读学生的康复问题 / 236
第二节 资源教室康复课程指导纲要 / 241
第十二章 心理康复课程实施 / 249
第一节 心理康复课程目标 / 249
第二节 心理康复课程实施 / 250
第三节 心理康复课程案例分析 / 263
第六部分 资源教室劳动教育课程建设与实施 / 276
第十三章 劳动教育课程概述 / 277
第一节 理论基础 / 277
第二节 劳动教育课程的性质 / 279
第三节 劳动教育课程的目标 / 281
第四节 劳动教育课程的内容 / 283
第十四章 劳动教育课程评估 / 287
第一节 评估方法 / 287
第二节 评估案例 / 290
第十五章 劳动教育课程设计与实施 / 292
第一节 劳动课程教学设计 / 292
第二节 劳动教育课程实施案例 / 297
参考文献 / 303
渝公网安备 50009802500702号
数字教材
课书房新形态教材
