定价:¥45
作者:周新雨编辑:赵艳君出版时间: 2023-06-01
本书系“未成年人心理健康丛书”(共8本)分册之一,聚焦未成年人各类常见情绪问题,如抑郁、焦虑、双相情感障碍、社交恐惧等,从专业的视角揭示其个体生理、家庭、学校、社会等多方面的成因,再分别针对孩子、家长、学校以及社会提出专业性的建议。本书内容实用,围绕未成年人情绪问题的故事均由作者团队经手的真实案例改编而成,非常容易引人共鸣,尤其部分案例展现的一些由于家庭、学校和社会对孩子情绪问题的不了解和不重视导致孩子自杀自残的悲剧事件引人深思。对于帮助了解、洞察孩子情绪问题和提前预防及应对具有很好的指导意义。
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定价:¥45
作者:杨东编辑:敬京出版时间: 2023-06-01
本书系“未成年人心理健康丛书”(共8本)分册之一,聚焦未成年人普遍面临的学业压力以及人际关系问题,以图文并茂的形式,通过18个由真实案例改变的故事,向读者展示了未成年人一些常见的学业竞争与人际关系相关的心理行为问题,然后通过专家解析和专家支招内容对如何帮助孩子更好地适应学校,应对学习压力、养成良好的学习习惯,解决孩子嫉妒、攀比心理等提出具体实用的建议。本书非常适合广大未成年人群及其家长、老师以及相关心理工作者及团队阅读,具有重要的指导意义和价值。
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定价:¥45
作者:罗捷编辑:黄菊香出版时间: 2023-06-01
本书系“未成年人心理健康丛书”(共8本)分册之一,聚焦于未成年人性心理相关问题。进入青春期后的孩子,由于生理和心理发育的缘故,开始对性有意识地觉醒并产生好奇,一方面由于性教育普及的不足导致对自身的发育产生困惑和疑虑;另一方面,由于心智的不成熟受互联网、手机等媒体的影响,导致不能建立正确的性意识发展出心理问题。本书通过18个由真实案例改编的故事,向读者普及了青春期阶段孩子性器官发育、性意识、性行为等相关知识,并对孩子出现性困惑和问题时应如何应对给出了专业化的建议,可以有效地帮助孩子正确面对青春期变化和增强自我保护意识,同时帮助家长和老师及时关注孩子发展和加强对孩子的正确引导。
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定价:¥45
作者:瞿伟编辑:敬京出版时间: 2023-06-01
本书系“未成年人心理健康丛书”(共8本)分册之一,聚焦当前未成年人心理问题现状,以图文并茂的方式展现了未成年人养育过程中容易出现的各类养育问题和心理创伤问题,并从专家视角对其成因进行分析和提出具体实用的解决策略。无论是引导家长关注子女心理健康,帮助其根据孩子身心发展规律进行科学养育,还是走进校园指导教师对学生进行心理健康疏导,帮助学生掌握心理健康知识和技能,学会理性面对心理困惑和困难,以及对从事未成人心理健康工作的相关专业人士来说都是非常适合的。
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定价:¥45
作者:梅其霞编辑:敬京出版时间: 2023-06-01
本书系“未成年人心理健康丛书”(共8本)分册之一,聚焦于未成年人常见的心理发育问题。全书围绕未成年人常见的心理发育问题,如智力、语言障碍,三体综合征,口吃,自闭症谱系障碍、多动症等展开,针对各类问题进行专业的分析和相关知识普及,再依次分别针对患儿、家庭、学校等各个层面提出具体实用的建议。本书的意义不仅在于普及了未成年人生长发育过程中的一些或常见或特殊的疾病并破除了对一些疾病的狭隘偏见,更重要的是教会大众科学面对这些未成年人成长发育过程中的问题,避免一些孩子因为没有及时就诊而导致的不良后果。
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定价:¥45
作者:蒙华庆编辑:黄菊香出版时间: 2023-06-01
本书系“未成年人心理健康丛书”(共8本)分册之一,聚焦于儿童青少年这组未成年人群心理危机相关问题。全书通过20个由真实案例改编的患儿故事,呈现了儿童青少年心理危机发生的常见原因、发生发展过程中的心理机制和变化规律以及表现出来的危机行为的特征,同时,每一个故事都配有专家解析和专家支招,使读者能够很好地去了解这些危机发生的原因,发生发展的规律以及预防和解决这些危机的方法和措施。书中相当一部分案例是由于父母、老师以及学校对儿童青少年心理危机问题的不了解造成,等到孩子出现问题追悔莫及。本书的最大意义在于普及儿童青少年心理危机问题相关知识,教会大众学会正确辨别和面对相关问题,避免悲剧事件的发生。
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定价:¥88
作者:大卫·J.林登 著 何姣 译编辑:敬京出版时间: 2022-10-21
本书详细地对我们的身高、体重、行为特质、智商、特殊疾病发病率、性偏好,甚至包括是否爱出汗、耳屎类型等有关的人格特质与先天基因、后天环境以及其他因素的各自关系在实证的基础上进行了专业的知识科普,揭示了每个人的个性并不是关于“天性对教养”的传统之争,而是“遗传与经验相互作用,同时也受到固有的发育随机性的影响”的科学真相,有助于我们对人类个性的了解以及从社会层面思考如何更好地发挥个体基因的潜能。<br>
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定价:¥42
作者:王茜编辑:陈曦出版时间: 2023-01-17
该教材融入“项目导向,任务驱动”的职教理念,将社会调查实践活动解构为调查前期的准备、调查对象的确定、调查信息的获取、调查信息的分析、调查成果的表达等5个项目。再将5个项目进一步解构成12个可完成、可评价的具体任务,在此基础上,重构《社会调查方法》的教学内容。教材设计的每个任务中,都渗透对学生与人交流、数字应用、信息处理、与人合作、解决问题、自我学习、革新创新等职业核心能力的培养。<br>本教材不仅适用于高职高专、成人高校及本科二级学院公共课及文秘专业基础课程教学,也可供实际调研部门人员和对社会调查有兴趣的其他读者自学及实践参考。<br>
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定价:¥45
作者:罗杰·图兰格 弗雷德里克·G. 康拉德 米克·P. 库珀 著 翟洪江 余志刚 译编辑:李桂英出版时间: 2023-01-07
本书对当前网络调查方法的文献进行了全面的回顾,探讨了网络调查的优点和局限性。<br>本书采用总调查误差的分析框架,考察了抽样和覆盖(第2章)、无应答(第3章)、测量(第4—7章)以及多种调查组合模式问题(第8 章)。第2章考察了消除网络调查估计偏差的统计方法(特别是对那些自愿加入的志愿者样本的估计值)。第 4章和第 8章的实用性最强,希望以此书为指导开展网络调查的读者可重点参考。第 4 章介绍了网络调查的基本设计问题,从输入组件到背景颜色都进行了讨论。第 4、5、6章主要关注作者自己在网络调查方面的研究,这些研究集中于网络数据收集特有的功能,例如视觉特征(第 5 章)、与受访者互动的能力(第6章)、自填模式特征(第7章)。第 8章总结了前几章提出的所有建议,讨论了基于多种调查方式组合模式进行参数估计的统计特性。<br>
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定价:¥88
作者:杰弗瑞·P.卡恩 著 马驭骅 王雯秋 译编辑:赵艳君出版时间: 2023-01-11
本书综述了遗传学、精神药理学、生理学、社会心理学、神经科学、行为学、精神分析理论和临床观察等方面的研究成果,开创性地提出了进化精神病学的概念,并解释了焦虑和抑郁的生物学起源。<br>弗洛伊德说:“文明建立在对本能的放弃之上。”荣格认为:“人类的情感是由集体无意识来引导的。”寻找归属感是人类在漫长进化中获得的生物本能,当你在地理上、心灵上迷失方向时,分离焦虑就会产生,让你回到群体;在面对别人的不满时,抑郁会让你为了得到他人的认可而降低自己的心理预期。<br>焦虑和抑郁情绪有助于你分析日常生活中面临的威胁或脆弱之处,提高对环境的警觉性,让你有意识地关注社会关系、对风险的评估更加审慎、更加渴望成功等。它们还促使我们想象和规划未来——人类是唯一拥有这种能力的生物,正是在这个意义上,哲学家克尔恺郭尔认为,焦虑和抑郁情绪是人类的良师。人之所以有焦虑和抑郁情绪,是因为有创造的可能性,创造自己,成就自己,以及在数不清的日常活动中制造更多改进的可能性。焦虑和抑郁情绪越多,成长的机会越多。如果完全没有改进的可能性,也就不会有焦虑和抑郁情绪了。<br>
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