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作者：让-弗朗索瓦·韦尔奈 著 冯军 王芳 译编辑：夏宇出版时间： 2025-07-19
001 绪 论 006 第一章 文学阅读的多种可能性 015 第二章 文学阐释作为一种艺术 021 第三章 语境的重要性 027 第四章 作家的诱惑力 032 第五章 心理分析与小说的共生关系 041 第六章 讲故事的艺术 045 第七章 小说是一种不诚实的作品 051 第八章 不可能的真理追求 058 第九章 开辟新天地 : 小说的文学心理学进路 074 结 语 077 参考文献
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作者：祁型雨 王桂艳编辑：张慧梓出版时间： 2025-09-23
第一章导论… ……………………………………………………………… 001一、研究缘起… ……………………………………………………… 001二、基本概念… ……………………………………………………… 004三、研究方法… ……………………………………………………… 009四、内容与逻辑… …………………………………………………… 012第二章服务全民终身学习的国家教育行政领导体制… ………………… 015一、服务全民终身学习国家教育行政领导体制的研究基础… …… 015二、我国服务全民终身学习国家教育行政领导体制的政策与措施…… 027三、我国服务全民终身学习国家教育行政领导体制的成就与经验…… 031四、我国服务全民终身学习国家教育行政领导体制的问题与成因…… 034五、我国服务全民终身学习国家教育行政领导体制的机构建设与制度创新… ……………………………………………………… 037第三章服务全民终身学习的宏观教育法治体制………………………… 045一、服务全民终身学习宏观教育法治体制的研究基础… ………… 045二、我国服务全民终身学习宏观教育法治体制的政策与措施… … 052三、我国服务全民终身学习宏观教育法治体制的成就与经验… … 054四、我国服务全民终身学习宏观教育法治体制的问题与成因… … 056五、我国服务全民终身学习宏观教育法治体制的机构建设与制度创新… …………………………………………………………… 058第四章服务全民终身学习的教师队伍建设体制………………………… 064一、服务全民终身学习教师队伍建设体制的研究基础… ………… 064二、我国服务全民终身学习教师队伍建设体制的政策与措施… … 073三、我国服务全民终身学习教师队伍建设体制的成就与经验… … 110四、我国服务全民终身学习教师队伍建设体制的问题与成因… … 113五、我国服务全民终身学习教师队伍建设体制的机构建设与制度…创新… …………………………………………………………… 115第五章服务全民终身学习的教育投资融资体制………………………… 123一、服务全民终身学习教育投资融资体制的研究基础… ………… 123二、我国服务全民终身学习教育投资融资体制的政策与措施… … 131三、我国服务全民终身学习教育投资融资体制的成就与经验… … 134四、我国服务全民终身学习教育投资融资体制的问题与成因… … 135五、我国服务全民终身学习教育投资融资体制的机构建设与制度创新… …………………………………………………………… 137第六章服务全民终身学习的教育评价督导体制………………………… 141一、服务全民终身学习教育评价督导体制的研究基础… ………… 141二、我国服务全民终身学习教育评价督导体制的政策与措施… … 147三、我国服务全民终身学习教育评价督导体制的成就与经验… … 152四、我国服务全民终身学习教育评价督导体制的问题与成因… … 154五、我国服务全民终身学习教育评价督导体制的机构建设与制度创新… …………………………………………………………… 159第七章服务全民终身学习的微观教育管理体制………………………… 166一、服务全民终身学习微观教育管理体制的研究基础… ………… 166二、我国服务全民终身学习微观教育管理体制的政策与措施… … 173三、我国服务全民终身学习微观教育管理体制的成就与经验… … 185四、我国服务全民终身学习微观教育管理体制的问题与成因… … 189五、我国服务全民终身学习微观教育管理体制的机构建设与制度创新… …………………………………………………………… 193参考文献… ……………………………………………………………………… 202
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定价：¥87
作者：刘全国编辑：安娜出版时间： 2025-10-16
本书分为上下两篇，上篇为外语教育研究方法，下篇为外语教育硕士学位论文写作。第一章至第六章为外语教育研究方法篇，涵盖外语教育理论、外语教育研究范畴、外语教育研究范式、外语教育研究方法、外语教育研究中的统计方法、外语教育研究中的质性数据分析等。第七章至第九章聚焦外语硕士论文写作，包括外语教育论文选题涵盖的基本问题和注意事项、论文主要组成部分及其写作要则，解读了论文各个部分的撰写要领，从绪论到参考文献，规范写作流程，提升论文写作质量。本教材兼顾学理性和实用性、人文性和技术性、本土化和国际化、衔接性和进阶性，力求为新文科和AI赋能教育语境下硕士学段外语教育相关专业研究生的研究素养提升和学位论文写作提供切实有效的指导和帮助，是一本深度契合培养方案、能引领教师专业发展、有针对性、可用性强的教材。
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定价：¥198
作者：重庆市超限高层建筑工程抗震设防审查专家委员会 组编 薛尚铃 主编编辑：王婷出版时间： 2025-06-20
本书由重庆市住房和城乡建设委员会组织成立的重庆市超限高层建筑工程抗震设防审查专家委员会组织编写。本书汇集了国内19家设计单位整理编写的43项各具特色的山地超限高层建筑工程实例。这些工程全部位于重庆市内，大部分案例来源于重庆主城都市区中心城区，个别案例来源于区县，设防烈度均为6度。43项典型工程实例按建筑功能大致分为商业综合体建筑、酒店办公建筑、住宅建筑、文体康养类建筑、医疗建筑、交通枢纽建筑及学校建筑。每项工程实例的介绍包括工程概况与设计标准、结构体系及超限情况、结构计算分析及加强措施、专家意见及点评等。本书作为山地超限高层建筑工程的结构设计经验总结，可供从事山地超限高层建筑工程结构设计、施工、咨询及科研人员应用参考。
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作者：张玉宝 尹延春 陈洋编辑：姜凤出版时间： 2025-04-19
本书基于岩石脆性特征及裂纹损伤演化机制，探究巷帮围岩变形破坏机理，分析其关键影响因素，以期在岩石脆性分类、裂纹损伤以及本构模型方面获得一定的深入理解，完善巷道破坏控制理论，为煤矿深部地下安全开采、提高矿井生产效率提供理论基础。 主要内容包括岩石脆性指数研究、岩石裂纹特征应力测量及影响因素研究、采动影响下岩石变形破坏及裂纹损伤演化机理、考虑裂纹损伤的岩石本构模型及FLAC3D二次开发、巷道帮部围岩破坏特征及稳定性研究等。 本书可供岩石力学、采矿工程、地质工程领域的学者、研究生及相关工程设计与技术人员参考。
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定价：¥68
作者：穆伊·斯坦丁 著 崔璀 田俊英 主译编辑：杨扬出版时间： 2025-10-03
绪 论001第1章 护理中的临床判断与决策的定义007一、导言008二、什么是临床判断与决策？011三、护理专业的发展、关键概念及临床决策013四、本书的独特结构：临床决策的十种认知视角020第2章 协作式临床决策029一、导言030二、什么是协作式决策？031三、护理中协作式临床决策的含义034四、在护理工作中应用协作式临床决策036第3章 运用观察来指导决策053一、导言054二、观察与循证护理的相关性057三、用于监测生理健康的观察062四、通过观察来监测心理健康068第4章 系统化临床决策077一、导言078二、什么是系统化临床决策？080三、护理程序和系统化决策083四、生活活动与系统化决策087五、以患者为中心的循证实践中的系统化临床决策093第5章 标准化临床决策103一、导言105二、什么是标准化临床决策？106三、卫生政策和标准化临床决策113四、循证临床指南和标准化临床决策116第6章 护理服务中的决策优先级127一、导言129二、什么是优先排序？130三、医疗政策的优先事项及影响133四、提供高质量护理服务136五、处理紧急情况143六、预防并平息冲突和攻击性行为145七、支持提供长期照护服务的人员147第7章 护理决策中的经验与直觉155一、导言156二、护理决策中的“经验”与“直觉”的含义158三、护士在临床决策中的经验与直觉的发展164第8章 反思性判断与决策181一、导言182二、护理工作中的反思性判断与决策185三、利用反思将经验转化为有用的学习成果187四、整合个人、理论和实践因素的影响191五、反思性决策中的反身性194第9章 决策中的伦理敏感性203一、导言205二、RCN护理实践原则中的伦理敏感性206三、决策中伦理敏感性的哲学基础209四、在决策时遵守伦理原则和《护士职业守则》213五、如何将医疗保健中的道德和伦理因素纳入法律224第10章 护理决策中的问责制231一、导言232二、什么是问责制？234三、我们要对谁负责？237四、我们如何体现问责制？238五、为什么问责制如此重要？247第11章 临床决策中的信心259一、导言260二、什么是临床决策中的自信？261三、个人与职业自信中的三种“自我”类别264四、影响临床决策信心的抑制与促进因素267五、临床决策各阶段的自信心要素275六、注册护士如何在决策中建立自信276第12章 决策矩阵模型与PERSON评估工具279一、导言280二、将决策矩阵模型应用于日常护理实践281三、决策矩阵模型的优势与不足285四、“评估护理决策”究竟意味着什么？286五、PERSON评估工具的开发288六、应用PERSON评估工具审查护理决策与行动294七、决策矩阵模型与PERSON评估工具297八、认知连续体决策理论与PERSON评估工具301九、PERSON评估工具与富有同情心的护理303十、参考文献309
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作者：路荣喜 马文玲 俞林亚 王红霞编辑：李桂英出版时间： 2025-05-16
第一章 特殊教育智慧校园建设概述 / 001第一节 特殊教育信息化发展 / 001第二节 特殊教育智慧校园的内涵与特征 / 006第三节 特殊教育智慧校园建设的原则和框架 / 012第四节 特殊教育智慧校园建设新技术与校园安全 / 019第二章 盲校智慧校园建设 / 027第一节 盲校智慧校园教学资源建设 / 027第二节 盲校智慧校园的教学应用 / 043第三节 盲校智慧校园的教育管理 / 060第四节 盲校教师的信息素养 / 065第五节 视障学生的信息素养 / 074第六节 视障学生使用的软硬件 / 088第三章 聋校智慧校园建设 / 101第一节 聋校智慧校园教学资源建设 / 101第二节 聋校智慧校园的教学应用 / 114第三节 聋校智慧校园的教育管理 / 131第四节 聋校教师的信息素养 / 142第五节 听障学生的信息素养 / 154第六节 听障学生使用的软硬件 / 167第四章 培智学校智慧校园建设 / 173第一节 培智学校智慧校园教学资源建设 / 173第二节 培智学校智慧校园的教学应用 / 187第三节 培智学校智慧校园的教育管理 / 197第四节 培智学校智慧教师的信息素养 / 212第五节 智障学生的信息素养 / 216第六节 智障学生使用的软硬件 / 223第五章 融合教育学校智慧校园建设 / 233第一节 融合教育学校智慧校园规划 / 233第二节 融合教育学校智慧资源实践应用 / 242第三节 融合教育学校智慧教学与实施策略 / 249第四节 融合教育学校智慧校园的治理 / 256第五节 融合教育学校教师的信息素养 / 261第六节 融合教育学校特殊学生的信息素养 / 270第七节 融合教育智慧校园建设案例分析 / 273参考文献 / 283
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作者：托尼·帕森斯 彼得·G. 奈特 著 彭颐平 译编辑：李桂英出版时间： 2025-09-23
1引言 ………………………………………………………………………………1本书目标……………………………………………………………………………………………1如何使用本书………………………………………………………………………………………2如何利用导师的帮助………………………………………………………………………………4如何获得朋友的帮助………………………………………………………………………………5我们的朋友：Eric和Erica ………………………………………………………………………5整本书都在讲一件事：论文………………………………………………………………………5本章总结……………………………………………………………………………………………62什么是一篇 （好的） 毕业论文？我为什么要写论文？ …………………………8什么是毕业论文？…………………………………………………………………………………8好论文由什么组成？ ……………………………………………………………………………10为什么我非得完成一篇毕业论文？ ……………………………………………………………18让论文获奖？ ……………………………………………………………………………………20本章总结 …………………………………………………………………………………………213我应该从什么时候开始？会花多长时间？ ……………………………………23马上开始 …………………………………………………………………………………………23时间表的重要性 …………………………………………………………………………………23学校的要求和“截止日期” ……………………………………………………………………24制订时间表 ………………………………………………………………………………………25制订时间表的实用方法 …………………………………………………………………………25将任务填进时间表 ………………………………………………………………………………27你的个人时间表 …………………………………………………………………………………32本章总结 …………………………………………………………………………………………334我应该研究点什么？ ……………………………………………………………35选择适合的选题 …………………………………………………………………………………35主题、议题、问题 ………………………………………………………………………………36选择主题 …………………………………………………………………………………………36确定议题 …………………………………………………………………………………………42提出正确的问题 …………………………………………………………………………………47问题的类型 ………………………………………………………………………………………48答案的类型 ………………………………………………………………………………………51本章总结 …………………………………………………………………………………………515研究设计1:我应该采用哪种方法？………………………………………………53从哪里开始？ ……………………………………………………………………………………53为问题找到答案 …………………………………………………………………………………54理论的作用 ………………………………………………………………………………………55方法论 ……………………………………………………………………………………………56匹配研究设计与问题 ……………………………………………………………………………57我该建模吗？ ……………………………………………………………………………………60你在论文中扮演什么角色？ ……………………………………………………………………64本章总结 …………………………………………………………………………………………666研究设计2:具体应该怎么做这个研究？…………………………………………67研究设计 …………………………………………………………………………………………67逻辑学 ……………………………………………………………………………………………69设计你自己的研究 ………………………………………………………………………………74例子：假设检验方法 ……………………………………………………………………………74其他类型的研究设计 ……………………………………………………………………………80撰写开题报告 ……………………………………………………………………………………82伦理与安全问题 …………………………………………………………………………………84本章总结 …………………………………………………………………………………………85拓展阅读 …………………………………………………………………………………………857我需要哪种类型的数据？如何得到这些数据？ ………………………………87我需要哪种类型的数据？ ………………………………………………………………………87获得你的数据 ……………………………………………………………………………………88数据可靠性 ………………………………………………………………………………………90一手数据 …………………………………………………………………………………………90二手数据…………………………………………………………………………………………100本章总结…………………………………………………………………………………………1028我需要多少数据？我能拿它们做什么？ ………………………………………104不同的事情需要不同数量的数据………………………………………………………………104从小样本推断大总体……………………………………………………………………………105到底需要多少数据来回答我的问题？…………………………………………………………109用于质性分析的数据量…………………………………………………………………………112空间数据…………………………………………………………………………………………114数据质量…………………………………………………………………………………………115我可以用我的数据做什么？……………………………………………………………………115本章总结…………………………………………………………………………………………1169我应该怎样撰写我的毕业论文？ ………………………………………………118毕业论文：你的研究报告………………………………………………………………………118学校规定…………………………………………………………………………………………118好好写作…………………………………………………………………………………………119结构与呈现………………………………………………………………………………………121论文结构…………………………………………………………………………………………122毕业论文的章节…………………………………………………………………………………125文本、图表和其他内容的呈现…………………………………………………………………149论文应该写多长？………………………………………………………………………………153每章应该写多长？………………………………………………………………………………153应该以什么顺序写论文？………………………………………………………………………154校对与检查………………………………………………………………………………………154装订与提交………………………………………………………………………………………155本章总结…………………………………………………………………………………………156拓展阅读…………………………………………………………………………………………15610救命！全都搞砸了，我该怎么办？ …………………………………………158事情真的搞砸了吗？ …………………………………………………………………………158可能出现什么样的问题以及何时出现？ ……………………………………………………159真的出错时如何补救 …………………………………………………………………………159如果这是答案，那问题是什么？ ……………………………………………………………164正视这一团糟 …………………………………………………………………………………165论文压力 ………………………………………………………………………………………166本章总结 ………………………………………………………………………………………16711论文会被怎样评分？ …………………………………………………………168审查和评阅程序 ………………………………………………………………………………168评阅人期待看到什么？ ………………………………………………………………………169评分标准 ………………………………………………………………………………………171第一印象 ………………………………………………………………………………………172抄袭 ……………………………………………………………………………………………173不太常见的口头答辩环节 ……………………………………………………………………174本章总结 ………………………………………………………………………………………17612结尾赠言 ………………………………………………………………………177参考文献 ……………………………………………………………………………178
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作者：洪跃玲 潘龙芳编辑：姜凤出版时间： 2025-08-13
第一章 呼吸系统的解剖结构与功能………………………………………………… 1第一节 呼吸系统的解剖结构 ………………………………………………… 1第二节 呼吸系统的生理功能 ……………………………………………… 14第二章 慢性呼吸系统疾病概述…………………………………………………… 29第一节慢性阻塞性肺疾病 ………………………………………………… 29第二节 支气管哮喘 ………………………………………………………… 47第三节间质性肺疾病 ……………………………………………………… 61第四节 其他慢性呼吸系统疾病 …………………………………………… 75第三章 呼吸康复护理……………………………………………………………… 98第一节 呼吸康复概述 ……………………………………………………… 98第二节 实用呼吸康复技术 ………………………………………………… 109第三节 慢性呼吸系统疾病患者的康复管理 ……………………………… 129第四章 社区护理……………………………………………………………………164第一节慢性呼吸系统疾病社区管理模式 ………………………………… 164第二节慢性阻塞性肺疾病患者的社区护理 ……………………………… 174第三节 支气管哮喘的社区护理 …………………………………………… 188第四节 间质性肺疾病患者的社区护理 …………………………………… 202第五节 其他慢性呼吸系统疾病患者的社区护理 ………………………… 212第五章 慢性呼吸系统疾病的居家管理……………………………………………227第一节自我管理与监测 …………………………………………………… 227第二节 长期家庭氧疗的管理 ……………………………………………… 236第三节吸入治疗的居家管理 ……………………………………………… 242第四节无创通气的居家应用与管理 ……………………………………… 252参考文献………………………………………………………………………………263
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作者：斯坦·穆萨萨 著 王志强 张照莉 主译编辑：张羽欣出版时间： 2025-07-12
前 言 001第1章 精神卫生药品管理的法律和伦理问题 005一、引言 006二、问责制 006三、《人权法案》（1998） 011四、关键伦理理论 018五、生物伦理学/原则主义 020六、意思能力和同意 028七、《精神卫生法》（1983）（2007年修订） 040八、《药品法》（1968） 047九、《药物滥用法》（1971） 047十、《药品：护士处方等法案》（1992） 049第2章 精神药物的联合治疗和依从性的促进 053一、引言 054二、心理健康护士的起源 055三、药物依从性 056四、健康信念和寻求健康的行为 060五、影响依从性的因素 066六、治疗联盟和依从性 069七、药物的益处和局限性 072八、提高服药依从性的策略 076九、沟通方式：动机访谈 079十、合作解决不依从的危险因素 087十一、在提高依从性中纳入跨理论模型 087十二、照护者参与 090第3章 与精神药理学有关的基本脑解剖学和生理学 095一、引言 096二、大脑扫描 097三、大脑区域 098四、神经网络 106五、神经系统发育 108六、经典的神经递质 113七、受体和离子通道 121第4章 药理学原理和药物相互作用127一、引言128二、药物研发过程129三、临床试验中的伦理考虑131四、药物作用的一般原则135五、药物相互作用的一般原则136六、种族在药物反应和相互作用中的重要性153第5章 处方和用药原则161一、引言162二、药品管理的动态性质162三、开处方的一般原则164四、药剂师的角色173五、护士在药品管理中的作用176六、给药途径和给药技术183七、用药错误194第6章 重度抑郁症的管理和治疗199一、引言200二、抑郁症的生物学机制202三、抑郁症的症状205四、与抑郁症有关的常见疾病206五、与抑郁症相关的疾病和药物207六、经典抗抑郁药及其副作用208七、抑郁症的治疗和管理222八、患者须知226第7章 双相情感障碍的管理和治疗229一、引言230二、什么是双相情感障碍？231三、什么是双相躁狂？234四、双相情感障碍的治疗237五、非典型抗精神病药物252六、避免常见的治疗错误253七、患者须知253第8章 精神障碍的管理和治疗257一、引言258二、与精神病相关的身体疾病259三、与精神病相关的药物261四、精神病症状是如何产生的262五、常见的抗精神病药物副作用272六、避免常见的治疗误区290七、患者须知293第9章 痴呆症的管理和治疗297一、引言298二、阿尔茨海默病299三、患者及其照护者须知311第10章 焦虑症的管理和治疗315一、引言316二、焦虑症状318三、与焦虑有关的身体疾病323四、焦虑的现代治疗324五、焦虑亚型的治疗和管理333六、避免常见的管理错误337七、患者和护理人员须知337第11章 药物滥用的管理和治疗341一、引言342二、多巴胺奖赏理论344三、药物使用障碍的治疗346四、酒精348五、药物滥用及依赖者的照护与管理359六、护理药物滥用患者的注意事项368七、患者须知368第12章 药物不良反应及药物副作用的管理373一、引言374二、药物不良反应375三、精神药物副作用的管理378
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