定价:¥48
作者:段渝 邹一清编辑:张慧梓 杨敬出版时间: 2018-11-05
《南方丝绸之路丛书:老路新观察》以实地考察为主要视角及资料来源,以文化传播与交流、民间文化、旅游文化等为重点,从世界古代文明与古蜀文明在文化上的联系看相互间的经济文化交流,以考察者的所见、所闻、所感、所思,论述南方丝绸之路中缅印段、中越段陆路交通的经济文化。
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作者:侯静编辑:范琪出版时间: 2019-12-17
《语料库在英语教学中的应用研究》内容理论联系实际、重点突出。全书分五章,分别为绪论、语料库应用于英语教学的基本理论、语料库应用于英语教学的背景和实验方案、语料库在英语课堂教学中的实际应用、语料库在英语教学中应用的反思。<br>本书适合英语专业本科生、研究生阅读,也可作为语言学及应用语言学方向研究人员的参考用书。<br>
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作者:宋应华 许惠编辑:杨粮菊 李定群 姜凤出版时间: 2017-03-21
花生壳生物吸附剂具有无毒无味、吸附性能好等优良特性,其吸附性能经化学改性后可得到显著提高,这种新型生物吸附剂在化工、环境、食品等领域内具有广阔的应用前景,已越来越引起人们的广泛关注。本书主要介绍溶液吸附的基本理论及目前存在的一些问题,讨论了吸附过程的主要影响因素;花生壳生物吸附剂的整体应用情况;花生壳生物吸附剂的主要化学改性方法;花生壳生物吸附剂对废水中染料的吸附特性等。本书可作为化工及环境类专业研究生、本科生、专科生的教材及教学参考书,也可供从事这方面工作的科研及工程开发人员参考。
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作者:李龙起 周东华编辑:范春青 陈力出版时间: 2019-06-23
本书以组合结构中的腹板开洞连续组合梁为研究对象,主要研究了腹板开洞钢混凝土连续组合梁的受力性能,系统地介绍了腹板开洞对组合梁力学行为的影响以及塑性设计方法在腹板开洞组合梁上的应用。 全书共9章,主要介绍了腹板开洞连续组合梁的研究进展、组合梁的受剪性能、塑性铰类型及内力重分布、组合梁洞口的加固方法,并对组合梁洞口处截面的极限承载力进行了理论推导。另外,为了对相关结果进行验证,还辅之以ANSYS有限元数值分析,通过有限元数值模拟对腹板开洞连续组合梁的力学行为进行了较为全面的研究和分析。 本书既可供土木工程及相关专业工程技术人员参考,也可作为理工科院校相关专业高年级本科生、研究生的参考用书。
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作者:王之泰编辑:梁涛 姚正坤出版时间: 2009-04-03
1962年,著名的美国管理学家彼得穧德鲁克在《财富》杂志上发表了题为《经济领域的黑色大陆》一文,这个所谓的搣黑大陆攠主要针对物流而言,也是针对当时世界经济的领导者美国的物流领域而言。“黑大陆”的说法,主要是指尚未认识、尚未了解、尚未开发的领域。按照中国最通俗说法,那就是“两眼一抹黑”。 从“黑大陆”到“灰大陆”,也正是作者物流研究的轨迹。这本书主要选择作者在这个历程中,于报纸、杂志、内部材料上发表的各类文章。文章的取舍,主要选择对现在物流界各方人士还有用的、观点性和有资料价值的文章,大概占我所有文章总数的一半左右。第一部分是学习、认知、宣传、相关理论研究性文章。第二部分是结合建材产业的物流研究文章。第三部分是选择对社会有普遍影响的配送领域的研究文章。第四部分是对中国物流发展的探索。第五部分是对物流产业本体研究文章。第六和第七部分是对物流扩展性的探索,探索物流与新经济、新经济条件下物流以及一些新的物流形态。从时间来看,这是最近十年的事情。第八部分是评论性文章《之泰看物流》。股市中物流板块的定位问题
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作者:廖文远 周东华编辑:范春青 陈力出版时间: 2019-06-13
本书以负弯矩区腹板开洞组合梁为研究对象,并通过试验、有限元数值模拟和理论计算等方法对其受力性能进行了系统研究,具体探讨了腹板开洞组合梁的技术优势,对一系列试验构件进行了试验研究,并对试件进行了非线性有限元分析,重点分析了不同影响参数对负弯矩区腹板开洞组合梁受力性能的影响;通过推导次弯矩函数,建立了负弯矩作用下腹板开洞组合梁的极限承载力计算方法;结合工程实际,探讨了几种针对负弯矩区腹板开洞组合梁的补强措施。 本书可供从事组合结构研究和设计领域的工程技术人员参考,也可作为高等院校土木工程学科硕士研究生参考。
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作者:杨琴编辑:唐启秀出版时间: 2020-08-10
导论一、原住民及少数民族教育政策研究的价值二、聚焦当代加拿大原住民教育政策的缘由三、研究现状四、本书的结构五、基本概念的界定第一章当代加拿大原住民教育政策产生及发展的背景一、当代加拿大原住民教育政策的社会背景二、当代加拿大原住民教育政策的教育背景第二章当代加拿大原住民教育政策的理论基础一、多元文化主义二、全纳教育思想第三章当代加拿大原住民教育政策的基本内容一、加拿大缔结的国际条约中与原住民教育相关的内容二、加拿大联邦法律中与原住民教育相关的内容三、联邦与原住民签订的条约和协议中关于教育的政策四、努纳武特地区《2008年教育法》第四章当代加拿大原住民教育政策的实施一、幼儿园至12年级原住民教育行动计划二、原住民中学后教育行动计划三、原住民职业教育计划四、加拿大原住民教育保障计划第五章当代加拿大原住民教育政策的特征一、以国家认同为核心二、平行主义与融合主义并存的双重路径三、原住民教育自治权利赋予与能力培育并重第六章当代加拿大原住民教育政策的价值取向一、崇尚正义与公平二、包容差异三、维护多样性四、寻求可持续发展第七章当代加拿大原住民教育政策对我国少数民族教育的启示一、将促进民族发展与国家认同教育相结合二、将下放教育管理权与培养民族教育管理能力相结合三、促进民族教育与经济社会协调发展四、发挥少数民族社区、家长、长者的作用结语附录附录一《加拿大多元文化主义法》(摘译)附录二《西岸第一民族自治协议》(摘译)附录三《印第安法》(1985年修订版)摘译主要参考文献
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作者:范燕华 米锦平编辑:范琪 舒肄出版时间: 2020-06-23
本书首先概述了跨文化交际及其背景下的英汉翻译思想及现象,同时,对英汉文化在语言、社会、心理方面的不同做了详细的对比研究,并总结出了相应的翻译策略。接着,又详细阐述了跨文化交际下英汉词汇、语句、语篇、修辞的翻译策略,并对跨文化交际视野下的翻译能力进行研究。最后,以当代商务英语为例研究了跨文化视角下的英语翻译及其策略。全书结构分明,条理清晰,用例丰富,适合国内翻译工作者、英语学习者和教学人员以及其他相关理论研究人员阅读使用。
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作者:夏丽雯 张敬 李辉熠编辑:姜凤出版时间: 2020-05-17
第1章数字媒体技术概述1.1数字媒体的基本概念1.2数字媒体技术的内涵1.3数字媒体关键技术1.4数字媒体技术的应用1.5数字媒体技术发展趋势1.6数字媒体传输技术第2章信息技术与课程整合的基础理论2.1信息技术与教育信息化2.2信息技术与课程整合的内涵2.3信息技术与课程整合的误区分析2.4信息技术与课程整合的途径和方法第3章信息技术视角下移动学习的可靠性研究3.1绪论3.2移动学习的要素分析3.3可视化移动学习资源建设3.4智能化移动学习支持服务3.5移动学习终端应用第4章移动学习及其影响因素研究4.1移动学习的概念及特征4.2数字媒体设备影响因素4.3信息传播与互动影响因素 4.4分布式认知影响因素 4.5学习文化影响因素第5章基于数字环境技术的教学设计概述5.1多媒体环境的教学设计5.2交互式电子白板环境的教学设计5.3多媒体网络环境的教学设计5.4创客空间环境的教学设计第6章移动学习的教学设计6.1移动学习的教学设计研究概况6.2移动学习设计的理论模型6.3移动学习设计的流程和方法6.4移动学习设计原则第7章数字媒体技术支持下的多屏幕泛在化移动学习设计7.1数字媒体设备7.2数字媒体设备的技术特征和使用7.3泛在应用使用模式分析7.4泛在学习应用案例分析7.5多屏幕泛在学习资源的设计原则第8章移动学习评价设计8.1移动学习评价的目的、范畴和意义8.2移动学习评价面临的挑战8.3移动学习评价流程8.4移动学习评价案例第9章移动学习优化的理论框架9.1加强移动技术开发9.2促进移动学习资源的整合9.3优化学习者移动学习行为和习惯9.4构建移动学习的社会文化环境第10章移动学习新趋向——移动微学习的到来10.1移动微学习的内涵10.2移动微学习的基本特征10.3移动微学习的研究和应用现状第11章移动微学习的活动设计11.1移动微学习活动概述11.2移动微学习活动设计的理论基础11.3移动微学习活动设计的原则11.4移动微学习活动设计的方法11.5移动微学习活动设计的基本流程和案例分析参考文献
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作者:黄有为 黄桢编辑:曾显跃 文鹏 邓桂华出版时间: 2015-10-28
本书从培养安全的责任感人手,分析了安全管理的核心,安全行为习惯,安全事故的源头与监管,安全管理的重点,让先进的“洋”管理本土化,安全培训,安全文化等问题。本书首先介绍了安全生产的性质和地位,安全生产工作岗位和目标责任制,重点说明了培养安全责任感的重要性。之后.着重谈论了如何提高安全意识及培养安全行为习惯,阐述了从源头杜绝安全事故发生的措施.强调要将安全工作放在班组,抓住细节,积极推进和应用HSE体系并通过培训提升安全管理能力。文中最后提出了要构建安全文化,并以实例佐证,强调安全是企业安全管理的终极武器,是企业之魂:本书适用于多种企业职工、从事企业管理的人员、高等院校的相关专业研究人员、学生等使用。
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