定价：¥88.00
定价：¥99.00
定价：¥498.00
定价：¥698.00
定价：¥58.00
定价：¥36.00
定价：¥68
作者：徐静 王道伟 严小琴编辑：陈力 季超勤出版时间： 2020-04-27
这是一本入门级的沟通教育指导书，结构上分为理论部分、教师实战篇和家长辅导篇。内容上对发展性障碍儿童常常出现的无口语或者低口语、阅读困难、书写困难等问题进行了深入浅出的分析，并提出了较为系统和使用的干预方案。虽然有区分教师和家长的角色，但是其中的内容每位读者都可以通读。读完本书，能帮助读者对孩子出现的沟通方面问题有基本认识，并能理智而有效地寻找策略。
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定价：¥39
作者：李开秀 靳景玉 毛跃一编辑：陈力 邹忌出版时间： 2020-04-20
风险投资通过资金支持创业企业突破融资瓶颈，通过参与管理、市场开拓、战略规划等增值服务助力创业企业跨跃成长陷阱。正是由于风险投资包括天使投资的大力支持，我国才出现了一批诸如阿里巴巴、大族激光等优秀科技企业。本书将通过对Yahoo、阿里巴巴、博客网等风险投资领域的经典案例进行解析，让读者在思考分析案例的情景下，结合案例点评更好地理解相关理论。本书可作为高等院校创业教育的教材，也可作为风险投资从业人员或创业人员的参考用书。
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定价：¥29
作者：庞远智编辑：姜凤出版时间： 2020-01-17
本书为便于教练员讲解及学员理解，部分内容采用了知识点、操作要点、考试标准、易犯错误及注意事项的形式编写而成。全书分为大客车驾驶基础知识、大客车基础驾驶训练、大客车场地综合驾驶训练、科目三模拟考试训练、大客车模拟营运驾驶实习5个模块。除此之外，还特意介绍了公交企业驾驶员技能的提升要点，以便学员明确企业对技能的要求及技能提升的方向和途径。本书实用性和可操作性强，方便汽车驾驶训练开展理实一体化教学。<br>本书的主要读者对象为大客车驾驶训练教练员、大客车驾校学员，中、高职大客车驾驶专业学生。同时也可作为公交等专业运输企业在职驾驶员的技能提升培训用书。<br>
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定价：¥49
作者：卢剑鸿编辑：文鹏 邹忌出版时间： 2020-01-17
本书以地铁车站站务工作者为主要受众对象，涵盖车站日常工作组织所涉及到的行车、安全、服务、票务、设备操作和应急知识。本书遵循“实际、实用、实效“的原则，根据城市轨道交通发展对车站站务人员技能知识的新要求，结合城轨人员培训及技能提升的要求，注重结构和内容的创新。以初、中、高级工所掌握的基本技能为章节划分，由浅入深,梯级推进,让读者在巩固和拓展知识的同时,掌握解决问题的方法技巧,以达到更高的能力素养要求。 <br>本书不仅可以作为新上岗员工岗位技能培训之用，也可以作为内部转岗员工技能培训及大中专院校定向培养的教学参考文献。<br>
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定价：¥48
作者：章崇会编辑：李桂英 黄菊香出版时间： 2020-01-16
引文1 研究背景2文献综述 2．1职业生涯的相关概念 2．2职业生涯理论 2．3自我职业生涯管理 2．4教练职业发展的相关研究 2．5对以往研究的评价和启示3研究问题的提出 3．1问题提出 3．2研究构架 3．3研究意义4研究部分一 中国高水平教练职业生涯成长的质性研究 4．1研究者和研究目的 4．2研究方法：扎根理论 4．3结果与分析 4．4结论 4．5基于质性研究提出研究总体构想5研究部分二 教练职业环境问卷的编制与检验 5．1研究目的 5．2研究背景 5．3研究假设 5．4访谈 5．5研究方法 5．6结果与分析 5．7讨论 5．8结论6研究部分三 教练自我职业生涯管理与前因变量研究 6．1 教练自我职业生涯管理问卷的修订 6．2教练自我职业生涯管理的前因变量研究 6．3结论7研究部分四 教练自我职业生涯管理和教练职业环境与效果变量研究 7．1 自我职业生涯管理的效果变量研究 7．2教练职业环境的效果变量研究 7．13上下级关系对教练自我职业生涯管理与职业竞争力的中介效应研究 7．4结论8综合讨论与展望 8．1 高水平教练职业生涯成长 8．2教练职业环境 8．3教练自我职业生涯管理 8．4关系在教练职业生涯发展中的意义 8．5研究局限性与未来研究展望9结论附录一知情同意书附录二编码表示例参考文献后记
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定价：¥36
作者：庞远智编辑：文鹏 吴薪出版时间： 2020-01-11
本书从公交等汽车运输企业安全管理的角度，较全面地介绍了道路交通事故分类及责任划分；交通事故的危害及典型案例分析启示；安全管理的技巧与细节；安全管理体系及基本制度；心理因素对安全行车的影响、性格与气质对安全行车的影响；疲劳驾驶的原因及预防；事故报警与急救、事故快速处理、事故保险理赔处理；汽车火灾预防与厂区消防管理；站场及维修安全管理等内容。通过学习可让汽车驾驶学员了解交通事故的危害、发生事故的主要因素、事故防范措施、公交企业安全管理机制，熟悉企业现行安全管理要求，以便更好地融入企业、服从管理。同时通过本课程的学习，可以掌握企业安全管理的要点、方法及事故善后处理程序，为今后从事安全管理工作打下良好的理论基础。<br>本书的主要对象为职业汽车驾驶员、安全管理人员、驾校学员、中职及高职汽车驾驶专业学生，也可作为汽车运输企业安全教育培训用书。<br>
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定价：¥34.80
作者：周劼 王川编辑：唐启秀出版时间： 2019-09-25
绪论 夯实基础 第一章婴幼儿的身体特点 第一节婴幼儿的生理解剖特点 夯实基础 第二节婴幼儿的生长发育 夯实基础 能力提升 综合检测 幼儿教师资格证考试真题 第二章婴幼儿营养 第一节营养基础知识 夯实基础 第二节婴儿喂养 夯实基础 第三节幼儿膳食 夯实基础 能力提升 综合检测 幼儿教师资格证考试真题 第三章婴幼儿身心保健 第一节预防常见病 夯实基础 第二节预防传染病 夯实基础 第三节常用护理技术和急救术 夯实基础 第四节婴幼儿心理健康 夯实基础 能力提升 综合检测 幼儿教师资格证考试真题 第四章集体儿童保健 第一节托幼园所卫生保健工作 夯实基础 第二节体格检查制度 夯实基础 第三节一日生活日程 夯实基础 第四节集体儿童膳食 夯实基础 第五节传染病管理 夯实基础 第六节安全措施和安全教育 夯实基础 第七节幼儿园建筑设备卫生 夯实基础 能力提升 综合检测 幼儿教师资格证考试真题 水平检测一 水平检测二 水平检测三 水平检测四 水平检测五 水平检测六 水平检测七 水平检测八 参考文献
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定价：¥39.80
作者：周劼 黄果编辑：唐启秀 李桂英出版时间： 2019-09-25
第一章幼儿心理学概述 第一节心理与心理学的概述 基本概念 知识要点 第二节幼儿心理学概述 基本概念 知识要点 第三节研究幼儿心理的方法 基本概念 知识要点 【练习题】 夯实基础 熟能生巧 能力提升 【检测题】 【幼儿教师资格证考试真题】 第二章幼儿认知发展 第一节幼儿注意的发展 基本概念 知识要点 第二节幼儿感知的发展 基本概念 知识要点 第三节幼儿记忆的发展 基本概念 知识要点 第四节幼儿想象的发展 基本概念 知识要点 第五节幼儿思维的发展 基本概念 知识要点 【练习题】 夯实基础 熟能生巧 能力提升 【检测题】 【幼儿教师资格证考试真题】 第三章幼儿情绪与情感的发展 第一节情绪与情感的概述 基本概念 知识要点 第二节早期情绪的发生 基本概念 知识要点 第三节幼儿情绪与情感的发展 基本概念 知识要点 第四节幼儿情绪与情感的培养 基本概念 知识要点 【练习题】 夯实基础 熟能生巧 能力提升 【检测题】 【幼儿教师资格证考试真题】 第四章幼儿的意志发展 第一节意志概述 基本概念 知识要点 第二节幼儿意志的发展 基本概念 知识要点 第三节幼儿意志的培养 知识要点 【练习题】 夯实基础 熟能生巧 能力提升 【检测题】 【幼儿教师资格证考试真题】 第五章婴幼儿言语与动作的发展 第一节婴幼儿言语的发展 基本概念 知识要点 第二节婴幼儿动作的发展 知识要点 【练习题】 夯实基础 熟能生巧 能力提升 【检测题】 【幼儿教师资格证考试真题】 第六章幼儿社会化 第一节社会化的概述 基本概念 知识要点 第二节幼儿的亲子关系 基本概念 知识要点 第三节幼儿的同伴关系 基本概念 知识要点 第四节师幼关系 基本概念 知识要点 第五节幼儿的社会行为与道德发展 基本概念 知识要点 【练习题】 夯实基础 熟能生巧 能力提升 【检测题】 【幼儿教师资格证考试真题】 第七章幼儿个性有关因素的发展 第一节个性 基本概念 知识要点 第二节气质 基本概念 知识要点 第三节性格 基本概念 知识要点 第四节能力 基本概念 知识要点 第五节自我意识 基本概念 知识要点 第六节性别化 基本概念 知识要点 【练习题】 夯实基础 熟能生巧 能力提升 【检测题】 【幼儿教师资格证考试真题】 第八章幼儿的心理健康与教育 第一节心理健康的概述 基本概念 知识要点 第二节幼儿心理健康的标志及其影响因素 基本概念 知识要点 第三节积极促进幼儿的心理健康 基本概念 知识要点 【练习题】 夯实基础 熟能生巧 能力提升 【检测题】 【幼儿教师资格证考试真题】 第九章儿童心理发展的几种主要理论 第一节儿童心理发展理论概述 基本概念 知识要点 第二节格塞尔的成熟学说 基本概念 知识要点 第三节精神分析学派心理发展观 基本概念 知识要点 第四节行为主义发展理论 基本概念 知识要点 第五节认知发展理论 基本概念 知识要点 第六节维果茨基的高级心理机能学说 基本概念 知识要点 第七节中国儿童心理学家的发展观点 知识要点 【练习题】 夯实基础 熟能生巧 能力提升 【检测题】 【幼儿教师资格证考试真题】 综合练习（一） 综合练习（二） 综合练习（三） 综合练习（四） 综合练习（五） 综合练习（六） 综合练习（七） 综合练习（八） 综合练习（九） 综合练习（十） 综合练习（十一） 综合练习（十二） 参考文献
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定价：¥55.00
作者：谢增伦 彭春艳 陈大鉴编辑：陈一柳 李桂英 王倩出版时间： 2019-09-17
模块一 普通话语音基础训练 第一章普通话语音训练 第一节认识普通话 第二节语音基本知识 第三节声调训练 第四节声母发音部位和发音方法 第五节双唇音、唇齿音声母发音训练 第六节舌尖前音声母发音训练 第七节舌尖中音声母发音训练 第八节舌尖后音声母发音训练 第九节平翘舌音的辨正 第十节舌面音声母发音训练 第十一节舌根音声母发音训练 第十二节韵母的构成和分类 第十三节单韵母的发音训练 第十四节复韵母的发音训练 第十五节前鼻韵母的发音训练 第十六节后鼻韵母的发音训练 第十七节en、enɡ和in、inɡ的辨正 第十八节轻声训练 第十九节儿化音训练 第二十节变调训练 第二十一节语气词“啊”的音变训练 第二章普通话水平测试训练 第一节普通话水平测试介绍 第二节读单音节字词应试技巧训练 附录一：普通话异读词审音表 第三节读多音节字词应试技巧训练 附录二：普通话水平测试用必读轻声词语表 附录三：易错读多音节词语 第四节朗读短文应试技巧训练 附录四：60篇朗读作品的易错字 第五节命题说话应试技巧训练 附录五：普通话水平测试用说话题目30个 模块二 一般口语交际训练 第三章普通话科学发声技能训练 第一节用气发声训练 第二节吐字归音训练 第三节共鸣控制训练 第四章朗读技能训练 第一节朗读的作用和要求 第二节停连训练 第三节重音训练 第四节语调训练 第五节语气训练 第六节语速训练 第七节节奏训练 第五章态势语训练 第一节态势语概说 第二节表情语训练 第三节手势语训练 第四节身姿语训练 第六章听话技能训练 第一节听话技巧训练 第二节听话能力训练 模块三 幼儿教师职业口语训练 第七章儿童化口语训练 第一节儿童化口语概说 第二节儿童化口语训练 第三节儿童化口语辅助表达训练 第八章幼儿文学作品朗读训练 第一节儿歌朗读训练 第二节幼儿诗朗读训练 第三节幼儿散文朗读训练 第四节幼儿童话朗读训练 第九章幼儿故事讲述训练 第一节幼儿故事讲述概述 第二节故事角色声音模拟训练 第三节故事角色表情模拟训练 第四节故事角色形态模拟训练 第五节故事讲述手势语训练 第六节故事开头和结尾的处理技巧训练 第七节故事叙述语言和角色语言的处理技巧训练 第八节故事口语化改造训练 第十章绘本讲述训练 第一节绘本概述 第二节绘本解读 第三节绘本讲述训练 第十一章教育口语训练 第一节教育口语概述 第二节表扬语训练 第三节激励语训练 第四节批评语训练 第十二章教学口语训练 第一节教学口语概述 第二节导入语训练 第三节讲授语训练 第四节提问语训练 第五节过渡语训练 第六节应变语训练 第七节结束语训练 附录六：优秀教学活动用语赏析 第十三章幼儿教师交际口语训练 第一节幼儿教师交际口语概述 第二节与家长的交际口语训练 第三节与同事的交际口语训练 第四节与相关部门人员的交际口语训练 第十四章幼儿教师资格证考试面试环节口语训练 第一节幼儿教师资格证考试面试概述 第二节结构化面试口语表达技巧训练 第三节试讲和答辩的口语表达技巧训练 参考文献
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定价：¥16.00
作者：杨泽中编辑：章可 曾廷出版时间： 2019-08-28
第一章陶行知生活教育思想 一、陶行知生平事迹 （一）人物简介 （二）人物生平 （三）主要贡献 （四）主要著作 二、陶行知生活教育思想内容 （一）生活即教育 （二）社会即学校 （三）教学做合一 三、陶行知生活教育思想启示 （一）实施爱的教育，培养学生积极向上、奋发进取的精神 （二）实施生活教育，引导学生关注社会生活 （三）尊重学生主体，指导学生学会学习 （四）实施“六大解放”，焕发学生活力 第二章陶行知名篇赏析 自立立人歌 每天四问 创造宣言 生利主义之职业教育 第三章育才职业教育中心三十五年（1984.10—2019.5） 一、艰苦创业的十年（1984.10—1994.9） 二、奠定基础的十年（1994.10—2004.9） 三、快速发展的十年（2004.10—2014.9） 四、突飞猛进的五年（2014.10—2019.5） 第四章育才职业教育中心的教育理念 一、培养理念：尚上行知教育，培养实干人才 （一）“尚上行知教育，培养实干人才”培养理念的依据 （二）培养理念的践行设计 二、培养目标：德才兼备，自信自强 （一）德才兼备 （二）自信自强 三、校训：行知合一，育才为本 （一）行知合一 （二）育才为本 四、校风：教学做合一 （一）科学教育要求“在劳力上劳心”——让学生自主探究 （二）科学教育要求“有教先学” 五、教风：爱校爱生，教人求真 （一）树立信心，拥有高度的责任心 （二）完善自我，做学生思想和行动上的楷模和榜样 （三）身怀爱心，成为学生生活上的母亲，交往上的朋友 （四）勇于创新，积极探索教育改革之路 （五）严明纪律，用完善的制度规范和约束学生 六、学风：吃苦中苦，做育才人 七、校赋 八、校歌 九、尚上行知教育的内涵 （一）生活性 （二）行动性 （三）求真性 （四）奉献性 （五）前进性 十、育才学生行为要求 （一）育才十二要 （二）育才二十三常能 （三）开展“做小先生”活动 参考文献
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