定价:¥49
作者:苏珊·霍华德 著 吴明霞 等译编辑:温亚男 杨敬 许红梅出版时间: 2017-12-07
本书系统地介绍了心理动力取向心理咨询的核心技术,并为咨询师提高自我咨询技术和灵活运用这些技术提供了一个有效的框架。主要包含以下几个议题:?基于对咨询师专业和伦理态度的巩固,讨论其个人和专业的成长。?把专业能力与理论基础结合起来,并加以巩固。?系统地介绍这些专业能力。?专门开辟一个章节来介绍如何有效利用督导。?使用个案材料来说明咨询相关的能力和困境。
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定价:¥49
作者:丹·肯纳著 雷秀雅 郭成译编辑:王斌 敬京出版时间: 2018-04-16
《癌症可以战胜:提升机体抗癌能力的身心灵方法》全书从科学上普及了癌症常识,对传统和新兴的治癌方法进行了比较介绍,重点且全面地讲解了身心灵治疗方法——如何从饮食习惯、营养保健品、减压、免疫系统、排毒解毒、运动锻炼以及处理恐惧感和创伤等方面提升机体抗癌能力的方法。肯纳主张防癌抗癌应在生理、情感、心理和精神上齐头并进,全面提升机体自身抗癌能力。《癌症可以战胜:提升机体抗癌能力的身心灵方法》既可以作为癌症患者及其家属抗癌的实用手册,也可以作为居民日常保健的指导手册。
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定价:¥48
作者:帕特里夏·A.巴赫 丹尼尔·J.莫兰著 方双虎 王维娜译编辑:王斌 徐先金出版时间: 2011-06-21
这本实用性书籍没有讲述太多有关ACT的科学性和概念性的理论基础,而是简要解释了ACT的六大核心过程,许多不同形式的人类痛苦都可以在这六大过程中一探究竟,本书还教导治疗师如何将各个过程与特定的ACT干预策略和治疗目标联系起来。本书编排了一曲关于ACT个案概念化的精彩舞蹈,你将发现,这支舞曲流畅优美、百转千回、聚焦过程,而且呈线性舞动。《接受与实现疗法:理论与实务》是一种思维方法,让人们了解要寻求何物、何时去寻,以及为何而寻。本书将帮你学习如何将这种技术应用到实践当中。
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定价:¥48
作者:余德慧 李宗烨编辑:温亚男出版时间: 2016-08-23
本书是余德慧的散文作品,他以丰富的人文心理学养背景,透过自身对生命的细腻观察,以文学和诗心的文字气质,带领我们进入他体尝到的生命感。生命感主要来自生命自身的历史。“只有当我们回顾过去的时候,我们才产生现在的知识。”这种知识就叫做“生命史学”。余德慧擅长在平常生活的时刻中,探求生命的况味。他在原住民部落里,可以专心听着他们用母语交谈,虽然不懂,但是“在母语的世界,像置身在一棵大树的底下,才感受到人活着的根”。他在时间的流动中,珍惜着白天,也珍惜夜晚。他更以哀乐中年的心情,来看爱情、看人生、看存在的每个片刻。“行到中年,两边不着,生的甜美越来越远,死的无常逼在眼前,前瞻与后顾,摆荡悠忽。人在这样的绝望格局里,要由无处可去的焦虑,转为体验‘当下’的从容。……然后一切清清朗朗,从容不迫,看日落日出,看风来风去,我依旧如风中的芦花,摇曳在自然之间。”
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定价:¥48
作者:凤华 周婉琪 孙文菊 蔡馨惠 徐胜编辑:陈曦 杨敬出版时间: 2023-04-03
自闭症者的主要临床特征是社会一情绪及社会互动上质的欠缺,因此,为能协助这些孩子突破社会互动的困境、打破自闭症藩篱,我们的教学应聚焦在自闭症者的社会一情绪与社会互动之介入成效。教学的两大课题就是“如何教”和“教什么”。 关于“如何教”这个课题,本书是以应用行为分析(Applied behavior r analysis,简称ABA)为教学取向。ABA是学习理论的主要代表,当中的增强原理是行为理论的基础,行为的定义是个体与环境互动的结果;学习表现也是一种行为,依据行为原理,有效教学就是安排适当的环境,以明确清楚及系统化的提示系统,搭配正增强方式引发适当的学习反应。 有关“教什么”的议题,本书所选择的课程/教学项目有几项特点:第一,是依据发展概念,参酌情绪发展、社会发展与社会认知发展等领域,并特别挑选与发展里程碑相关的能力,做为本书主要的课程/教学项目;第二,选择与自闭症者核心行为有关的项目(例如:动机、主动性、分享式注意力、情绪辨识、象征游戏等),做为本书的教学项目。
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定价:¥46
作者:马修·麦克凯 帕特里克·范宁 等著 陈幼堂 陈书瑶译编辑:温亚男出版时间: 2023-10-17
本书提供一种创造性和循序渐进的方法,帮助你处理造成人际关系障碍的念头和情绪,并指导你如何在生活中与其他人建立真诚的人际关系。 书中提供一种全新的治疗方法,把正念训练中的古老智慧和当代心理治疗的实用技巧有机结合了起来,将帮助你: 分析人际关系问题原因; 揭示不良人际关系图式; 制定解决人际关系策略。
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定价:¥46
作者:陆雅青编辑:李定群 敬京出版时间: 2017-06-29
以Lowenfeld的儿童绘画发展阶段理论为基础,结合其他发展学理论,从艺术治疗的观点来阐释各阶段儿童绘画的一般图像表征、生理特质、可能的行为动机及心理意义,以作为判断当事人是否适龄/不适龄、健康/不健康的参考。基于要了解特殊儿童及成人的绘画表现,必得先掌握一般正常儿童绘画表现的原则。本书可作为从美术进入孩子或当事人心灵世界的参考书籍,适合所有关心儿童/个体心智成长的家长、老师及心理卫生工作者阅读,也是学习艺术治疗的基础工具书。
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定价:¥46
作者:布鲁斯·D.佩里 迈亚·塞拉维茨著 曾早垒译编辑:王斌 敬京出版时间: 2021-05-29
童年的经历会影响孩子的一生。儿时经历的恐惧、虐待、创伤和被忽视直接影响大脑发育,从而影响孩子成年后的性格和行为。那些童年时期遭受心灵创伤的孩子,如果不能得到及时救助,往往会产生精神障碍或人格障碍。本书主要针对孩子心灵创伤问题,指导大家如何有效应对,帮助孩子走出创伤,健康成长。
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