定价：¥88.00
定价：¥99.00
定价：¥498.00
定价：¥698.00
定价：¥58.00
定价：¥36.00
定价：¥55.00
作者：谢增伦 彭春艳 陈大鉴编辑：陈一柳 李桂英 王倩出版时间： 2020-09-10
模块一 普通话语音基础训练 第一章普通话语音训练 第一节认识普通话 第二节语音基本知识 第三节声调训练 第四节声母发音部位和发音方法 第五节双唇音、唇齿音声母发音训练 第六节舌尖前音声母发音训练 第七节舌尖中音声母发音训练 第八节舌尖后音声母发音训练 第九节平翘舌音的辨正 第十节舌面音声母发音训练 第十一节舌根音声母发音训练 第十二节韵母的构成和分类 第十三节单韵母的发音训练 第十四节复韵母的发音训练 第十五节前鼻韵母的发音训练 第十六节后鼻韵母的发音训练 第十七节en、enɡ和in、inɡ的辨正 第十八节轻声训练 第十九节儿化音训练 第二十节变调训练 第二十一节语气词“啊”的音变训练 第二章普通话水平测试训练 第一节普通话水平测试介绍 第二节读单音节字词应试技巧训练 附录一：普通话异读词审音表 第三节读多音节字词应试技巧训练 附录二：普通话水平测试用必读轻声词语表 附录三：易错读多音节词语 第四节朗读短文应试技巧训练 附录四：60篇朗读作品的易错字 第五节命题说话应试技巧训练 附录五：普通话水平测试用说话题目30个 模块二 一般口语交际训练 第三章普通话科学发声技能训练 第一节用气发声训练 第二节吐字归音训练 第三节共鸣控制训练 第四章朗读技能训练 第一节朗读的作用和要求 第二节停连训练 第三节重音训练 第四节语调训练 第五节语气训练 第六节语速训练 第七节节奏训练 第五章态势语训练 第一节态势语概说 第二节表情语训练 第三节手势语训练 第四节身姿语训练 第六章听话技能训练 第一节听话技巧训练 第二节听话能力训练 模块三 幼儿教师职业口语训练 第七章儿童化口语训练 第一节儿童化口语概说 第二节儿童化口语训练 第三节儿童化口语辅助表达训练 第八章幼儿文学作品朗读训练 第一节儿歌朗读训练 第二节幼儿诗朗读训练 第三节幼儿散文朗读训练 第四节幼儿童话朗读训练 第九章幼儿故事讲述训练 第一节幼儿故事讲述概述 第二节故事角色声音模拟训练 第三节故事角色表情模拟训练 第四节故事角色形态模拟训练 第五节故事讲述手势语训练 第六节故事开头和结尾的处理技巧训练 第七节故事叙述语言和角色语言的处理技巧训练 第八节故事口语化改造训练 第十章绘本讲述训练 第一节绘本概述 第二节绘本解读 第三节绘本讲述训练 第十一章教育口语训练 第一节教育口语概述 第二节表扬语训练 第三节激励语训练 第四节批评语训练 第十二章教学口语训练 第一节教学口语概述 第二节导入语训练 第三节讲授语训练 第四节提问语训练 第五节过渡语训练 第六节应变语训练 第七节结束语训练 附录六：优秀教学活动用语赏析 第十三章幼儿教师交际口语训练 第一节幼儿教师交际口语概述 第二节与家长的交际口语训练 第三节与同事的交际口语训练 第四节与相关部门人员的交际口语训练 第十四章幼儿教师资格证考试面试环节口语训练 第一节幼儿教师资格证考试面试概述 第二节结构化面试口语表达技巧训练 第三节试讲和答辩的口语表达技巧训练 参考文献
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定价：¥49
作者：卢剑鸿编辑：文鹏 邹忌出版时间： 2020-01-17
本书以地铁车站站务工作者为主要受众对象，涵盖车站日常工作组织所涉及到的行车、安全、服务、票务、设备操作和应急知识。本书遵循“实际、实用、实效“的原则，根据城市轨道交通发展对车站站务人员技能知识的新要求，结合城轨人员培训及技能提升的要求，注重结构和内容的创新。以初、中、高级工所掌握的基本技能为章节划分，由浅入深,梯级推进,让读者在巩固和拓展知识的同时,掌握解决问题的方法技巧,以达到更高的能力素养要求。 <br>本书不仅可以作为新上岗员工岗位技能培训之用，也可以作为内部转岗员工技能培训及大中专院校定向培养的教学参考文献。<br>
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定价：¥48.00
作者：张文京编辑：陈曦出版时间： 2019-08-20
上篇 第一章 班级管理绪论 第一节 班级管理概述 第二节 班级管理规定与支持系统建设 第二章 班级常规管理 第一节 班级常规管理 第二节 班级偶发突发时间处理与学习必备能力培养 第三章 班级环境与时空管理 第一节 班级环境管理 第二节 班级的时间及空间管理 第四章 班级人际关系 第一节 教师与学生的关系 第二节 教师与家长间的人际关系与相关服务 第五章 家庭教育与家庭成长 第一节 家庭教育概述 第二节 家庭教育的基本原则 第三节 家庭成长的社会支持实例 第六章 班级安全教育与管理 第一节 班级安全概述 第二节 班级安全管理措施 第七章 班级卫生健康管理 第一节 卫生健康概述 第二节 班级的卫生健康管理 第三节 卫生健康教育 第八章 班级心理辅导 第一节 班级心理辅导的基本理论 第二节 班级心理辅导的具体实施 第九章 班级资源及资料运用与管理 第一节 班级资源运用与管理概述 第二节 班级资源管理的主要内容及措施 第三节 班级资料运用与管理 第四节 班级信息资源运用与管理 第十章 义工管理 第一节 义工管理概述 第二节 义工管理实务 第三节 义工管理案例 第十一章 一日活动管理 第一节 一日活动概述 第二节 特殊教育班级一日活动实施与管理 第十二章 班级管理评价 第一节 班级管理评价概述 第二节 班级管理评价内容 第三节 班级管理评价实施 下 篇 第一部分 班级管理手册 一、班级管理手册简介? ? ? 二、班级管理手册文本 第二部分 小学—初中生日常行为及生活能力教育课程 一、小学 - 初中生日常行为及生活能力教育课程简介? ? ? 二、小学 - 初中生日常行为及生活能力教育课程文本? ? 参考文献
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作者：章崇会编辑：李桂英 黄菊香出版时间： 2020-01-16
引文1 研究背景2文献综述 2．1职业生涯的相关概念 2．2职业生涯理论 2．3自我职业生涯管理 2．4教练职业发展的相关研究 2．5对以往研究的评价和启示3研究问题的提出 3．1问题提出 3．2研究构架 3．3研究意义4研究部分一 中国高水平教练职业生涯成长的质性研究 4．1研究者和研究目的 4．2研究方法：扎根理论 4．3结果与分析 4．4结论 4．5基于质性研究提出研究总体构想5研究部分二 教练职业环境问卷的编制与检验 5．1研究目的 5．2研究背景 5．3研究假设 5．4访谈 5．5研究方法 5．6结果与分析 5．7讨论 5．8结论6研究部分三 教练自我职业生涯管理与前因变量研究 6．1 教练自我职业生涯管理问卷的修订 6．2教练自我职业生涯管理的前因变量研究 6．3结论7研究部分四 教练自我职业生涯管理和教练职业环境与效果变量研究 7．1 自我职业生涯管理的效果变量研究 7．2教练职业环境的效果变量研究 7．13上下级关系对教练自我职业生涯管理与职业竞争力的中介效应研究 7．4结论8综合讨论与展望 8．1 高水平教练职业生涯成长 8．2教练职业环境 8．3教练自我职业生涯管理 8．4关系在教练职业生涯发展中的意义 8．5研究局限性与未来研究展望9结论附录一知情同意书附录二编码表示例参考文献后记
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作者：解如风 邱克斌 朱培武编辑：李定群出版时间： 2020-08-10
本书介绍了标准化文件编写的基础知识、标准化文件的基本结构和标准化文件的基本要素，结合编制国家标准、行业标准、地方标准及企业标准的实例，收集和整理在编制各类标准过程中常常出现的一些问题，对照GB/T 1.1—2020《标准化工作导则第1部分：标准化文件的结构和起草规则》的要求对实例中出现的不符合GB/T 1.1—2020的情况作了深入的解析，提出了在标准化文件编写过程中应如何遵循标准化文件编写的准则，如何避免容易出现的错误，以及对常见错误的修改处理方法。<br>本书是一本基础、实用的标准化文件编写参考书，可作为标准化工作者以及从事标准化管理、标准审查、标准化文件编写工作的参考。<br>
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定价：¥45
作者：石彩霞编辑：陈曦出版时间： 2020-04-29
第一章 特教学校发展之路在改革与探索中找到出路新政策新任务形成倒逼之势普特学校的新变化与新期待第二章 特教学校转型的家底我们的融合教育观我们的特教专业底气我们的学校管理与评估第三章 特教学校到资源中心的转型叩问特教学校，为中心准确定位继承中创新的资源中心枢纽“行政+专业”的联动服务体第四章 融合教育专业内生力提升的新引擎教师徘徊在专业发展的十字路口“蜗牛学苑”是资源中心教师成长的孵化园区域融合教育教师阶梯化成长的锦囊妙计第五章专业整合的融合学校适性支持探寻医教结合的新路子动态安置与一人一案普通学校主动满足孩子的特殊需求包片巡回，带动区域融合学校高效运作蹲点指导，全面撬动普通学校融合支持第六章 融合教育品质保障的考核评估有温度的考核融合教育年会与表彰先进第七章 资源中心下设的特教实验学校从临床示范里走出来的骨干双线支撑的“慢美”课程项目统整与服务全域第八章 普特联动的大特教研究科研，是一种捷径思辨力，对每个人都很重要普特携手的大特教研究特教研究助推特校华丽转身第九章 深度融合创新互动平台融合教育集团融合教育夏令营
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定价：¥42.00
作者：李蕊 王勇编辑：周立 文鹏 姜凤出版时间： 2017-12-25
本书是与长安商用车星级维修技师培训体系相匹配的认证考核教程。目的是为了提高长安商用车售后维修人员的综合维修技能、综合素质和工作效率，进一步提升其服务能力。内容主要包括CAJS501长安商用车星级维修技师礼仪培训，CAJS502客户关系管理培训，CAJS503汽车维修行业相关法律，CAJS504汽车保险与理赔，CAJS505长安商用新能源汽车技术培训，CAJS506汽车新技术、新配置，CAJS507典型故障的分析及交流，CAJS508如何做好培训师,共8个模块。通过本书的学习和考核，长安商用车经销商的维修技术人员能实施的系统典型故障诊断。本书可作为长安商用车经销商网络的维修技师，包括4S服务站、3S服务站以及各类二级经销商和加盟店的技术总监、售后服务人员使用，也可作为职业技术院校的技术教材，同时还可作为中高级技术人员、汽车维修技师和汽车维修工认证的参考用书。
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定价：¥39.80
作者：周劼 黄果编辑：唐启秀 李桂英出版时间： 2019-09-25
第一章幼儿心理学概述 第一节心理与心理学的概述 基本概念 知识要点 第二节幼儿心理学概述 基本概念 知识要点 第三节研究幼儿心理的方法 基本概念 知识要点 【练习题】 夯实基础 熟能生巧 能力提升 【检测题】 【幼儿教师资格证考试真题】 第二章幼儿认知发展 第一节幼儿注意的发展 基本概念 知识要点 第二节幼儿感知的发展 基本概念 知识要点 第三节幼儿记忆的发展 基本概念 知识要点 第四节幼儿想象的发展 基本概念 知识要点 第五节幼儿思维的发展 基本概念 知识要点 【练习题】 夯实基础 熟能生巧 能力提升 【检测题】 【幼儿教师资格证考试真题】 第三章幼儿情绪与情感的发展 第一节情绪与情感的概述 基本概念 知识要点 第二节早期情绪的发生 基本概念 知识要点 第三节幼儿情绪与情感的发展 基本概念 知识要点 第四节幼儿情绪与情感的培养 基本概念 知识要点 【练习题】 夯实基础 熟能生巧 能力提升 【检测题】 【幼儿教师资格证考试真题】 第四章幼儿的意志发展 第一节意志概述 基本概念 知识要点 第二节幼儿意志的发展 基本概念 知识要点 第三节幼儿意志的培养 知识要点 【练习题】 夯实基础 熟能生巧 能力提升 【检测题】 【幼儿教师资格证考试真题】 第五章婴幼儿言语与动作的发展 第一节婴幼儿言语的发展 基本概念 知识要点 第二节婴幼儿动作的发展 知识要点 【练习题】 夯实基础 熟能生巧 能力提升 【检测题】 【幼儿教师资格证考试真题】 第六章幼儿社会化 第一节社会化的概述 基本概念 知识要点 第二节幼儿的亲子关系 基本概念 知识要点 第三节幼儿的同伴关系 基本概念 知识要点 第四节师幼关系 基本概念 知识要点 第五节幼儿的社会行为与道德发展 基本概念 知识要点 【练习题】 夯实基础 熟能生巧 能力提升 【检测题】 【幼儿教师资格证考试真题】 第七章幼儿个性有关因素的发展 第一节个性 基本概念 知识要点 第二节气质 基本概念 知识要点 第三节性格 基本概念 知识要点 第四节能力 基本概念 知识要点 第五节自我意识 基本概念 知识要点 第六节性别化 基本概念 知识要点 【练习题】 夯实基础 熟能生巧 能力提升 【检测题】 【幼儿教师资格证考试真题】 第八章幼儿的心理健康与教育 第一节心理健康的概述 基本概念 知识要点 第二节幼儿心理健康的标志及其影响因素 基本概念 知识要点 第三节积极促进幼儿的心理健康 基本概念 知识要点 【练习题】 夯实基础 熟能生巧 能力提升 【检测题】 【幼儿教师资格证考试真题】 第九章儿童心理发展的几种主要理论 第一节儿童心理发展理论概述 基本概念 知识要点 第二节格塞尔的成熟学说 基本概念 知识要点 第三节精神分析学派心理发展观 基本概念 知识要点 第四节行为主义发展理论 基本概念 知识要点 第五节认知发展理论 基本概念 知识要点 第六节维果茨基的高级心理机能学说 基本概念 知识要点 第七节中国儿童心理学家的发展观点 知识要点 【练习题】 夯实基础 熟能生巧 能力提升 【检测题】 【幼儿教师资格证考试真题】 综合练习（一） 综合练习（二） 综合练习（三） 综合练习（四） 综合练习（五） 综合练习（六） 综合练习（七） 综合练习（八） 综合练习（九） 综合练习（十） 综合练习（十一） 综合练习（十二） 参考文献
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定价：¥39
作者：李开秀 靳景玉 毛跃一编辑：陈力 邹忌出版时间： 2020-04-20
风险投资通过资金支持创业企业突破融资瓶颈，通过参与管理、市场开拓、战略规划等增值服务助力创业企业跨跃成长陷阱。正是由于风险投资包括天使投资的大力支持，我国才出现了一批诸如阿里巴巴、大族激光等优秀科技企业。本书将通过对Yahoo、阿里巴巴、博客网等风险投资领域的经典案例进行解析，让读者在思考分析案例的情景下，结合案例点评更好地理解相关理论。本书可作为高等院校创业教育的教材，也可作为风险投资从业人员或创业人员的参考用书。
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定价：¥38.00
作者：顾硕编辑：唐启秀 杨敬出版时间： 2019-08-20
第一章正三和弦及属七和弦的编配 第一节大调正三和弦的编配 一、基本概念 二、课堂练习 （1）《种小花》/ 5 （2）《我有一双小小手》/ 6 （3）《闪烁的小星星》/ 8 三、课后作业 （1）《汽车来了》/ 10 （2）《彩色积木真漂亮》/ 11 （3）《办家家》/ 11 第二节小调正三和弦的编配 一、基本概念 二、课堂练习 （1）《藏猫猫》/ 14 （2）《我的鞋子真好笑》/ 16 （3）《泥娃娃》/ 17 三、课后作业 （1）《我们的学校》/ 20 （2）《我和星星打电话》/ 21 （3）《歌唱二小放牛郎》/ 22 第三节K 6 和弦、属七和弦在终止式中的运用 一、基本概念 二、课堂练习 （1）《牧童之歌》/ 24 （2）《上学歌》/ 26 （3）《王老先生有块地》/ 27 三、课后作业 （1）《八个小娃娃》/ 29 （2）《铃儿响叮当》/ 29 （3）《我们升班了》/ 30 第二章伴奏音型的三种基本形式 一、基本概念 二、课堂练习 （1）《共产儿童团歌》/ 35 （2）《玛丽有只小羊羔》/ 36 （3）《在农场里》/ 37 三、课后练习 （1）《乖孩子》/ 39 （2）《新年好》/ 39 （3）《小蜜蜂》/ 40 第三章伴奏音型的变化应用 第一节柱式和弦式伴奏音型的变化应用 一、基本概念 二、课堂练习 （1）《欢乐颂》/ 44 （2）《幸福拍手歌》/ 46 三、课后练习 （1）《小队伍》/ 48 （2）《玩具进行曲》/ 49 （3）《法国号》/ 49 第二节半分解和弦式伴奏音型的变化 应用 一、基本概念 二、课堂练习 （1）《摇篮曲》/ 53 （2）《三只熊》/ 54 （3）《蜗牛与黄鹂鸟》/ 56 三、课后练习 （1）《合拢放开》/ 58 （2）《理发师》/ 59 （3）《粗心的小画家》/ 59 第三节分解和弦式伴奏音型的变化应用 一、基本概念 二、课堂练习 （1）《小白船》/ 62 （2）《丰收之歌》/ 65 三、课后练习 （1）《小雨沙沙》/ 67 （2）《保尔的母鸡》/ 67 （3）《蜜蜂做工》/ 68 第四章副三和弦及重属和弦在歌曲 编配中的运用 第一节Ⅵ级和弦在歌曲编配中的运用 一、基本概念 二、课堂练习 （1）《小孔雀告诉你》/ 70 （2）《蚂蚁》/ 71 （3）《狼和小兔》/ 73 三、课后练习 （1）《笑一个吧》/ 74 （2）《丑小鸭》/ 75 （3）《金孔雀轻轻跳》/ 75 第二节Ⅱ级和弦在歌曲编配中的运用 一、基本概念 二、课堂练习 （1）《懒惰虫》/ 77 （2）《画妈妈》/ 78 （3）《人人叫我好儿童》/ 79 三、课后作业 （1）《爱护小树苗》/ 81 （2）《大家齐动手》/ 81 （3）《海鸥》/ 82 第三节Ⅲ级和弦在歌曲编配中的运用 一、基本概念 二、课堂练习 （1）《迷路的小黄鸭》/ 84 （2）《蝴蝶》/ 85 （3）《这是什么》/ 86 三、课后练习 （1）《走路》/ 88 （2）《谁会这样》/ 89 （3）《值日生歌》/ 89 第四节重属七和弦及伴奏音型的练习 一、基本概念 二、课堂练习 （1）《拍皮球》/ 91 （2）《小红花》/ 93 （3）《好孩子要诚实》/ 94 三、课后练习 （1）《小猫钓鱼》/ 96 （2）《深深的爱》/ 97 （3）《牧童》/ 98 第五章伴奏音型的扩展应用 第一节柱式和弦式伴奏音型的扩展应用 一、基本概念 二、课堂练习 （1）《我的朋友就是你》/ 103 （2）《雪绒花》/ 105 三、课后练习 （1）《〈威廉•退尔〉序曲》/ 107 （2）《请你唱个歌吧》/ 108 （3）《小宝宝要睡觉》/ 108 第二节半分解和弦式伴奏音型的扩展 应用 一、基本概念 二、课堂练习 （1）《送别》/ 112 （2）《红蜻蜓》/ 114 三、课后练习 （1）《老黑奴》/ 115 （2）《小象》/ 116 （3）《劳动最光荣》/ 116 第三节分解和弦式伴奏音型的扩展应用 一、基本概念 二、课堂练习 （1）《四季歌》/ 120 （2）《德涅泊尔》/ 121 三、课后练习 （1）《晚风》/ 123 （2）《春天来了》/ 124 （3）《围着小树做游戏》/ 125 第四节有旋律伴奏音型的综合应用 一、歌曲编配实例一：《真善美的小世界》 二、歌曲编配实例二：《小鸟小鸟》 三、歌曲编配实例三：《可爱的蓝精灵》 四、课后练习 （1）《种太阳》/ 132 （2）《嘀哩嘀哩》/ 133 第六章无旋律伴奏的弹奏方式 一、低音与柱式和弦式伴奏音型的结合 《祝大家圣诞快乐》/ 137 二、低音与半分解和弦式伴奏音型的结合 《红河谷》/ 140 三、低音与分解和弦式伴奏音型的结合 《友谊地久天长》/ 144 （1）《龟兔赛跑》/ 146 （2）《小小少年》/ 147 （3）《钟声叮叮当》/ 147 四、无旋律伴奏音型的不同重叠形式 《歌声与微笑》/ 150 第七章前奏、间奏和尾声的编配 第一节前奏的编配 一、前奏的常见形式 二、课堂练习 （1）《小猪睡觉》/ 153 （2）《数汽车》/ 155 （3）《国旗多美丽》/ 157 三、课后练习 （1）《小电话》/ 159 （2）《三条鱼》/ 159 （3）《爷爷为我打月饼》/ 160 第二节间奏的编配 一、间奏的形式 二、课堂练习 （1）《好朋友》/ 161 （2）《云》/ 162 （3）《小蝌蚪》/ 164 三、课后练习 （1）《雁儿飞》/ 165 （2）《不再麻烦好妈妈》/ 166 （3）《谢谢好叔叔》/ 167 （4）《机器猫》/ 167 第三节尾声的编配 一、尾声的常见形式 二、课堂练习 （1）《一分钱》/ 169 （2）《小娃娃跌倒了》/ 170 三、课后练习 （1）《小宝宝要睡觉》/ 171 （2）《小燕子》/ 172 （3）《丢手绢》/ 173 第八章民族调式的伴奏方法 一、五声调式 二、五声调式常用的和弦种类 三、和弦的标记 四、和声应用的整体原则 五、五声调式的和声应用 六、伴奏音型、织体的选择 七、课后练习 （1）《小螺号》/ 184 （2）《拉勾勾》/ 185 （3）《瑶族舞曲》/ 185 （4）《青春舞曲》/ 186 （5）《彝家娃娃真幸福》/ 187 （6）《草原上》/ 187 （7）《落水天》/ 188 （8）《小牧笛》/ 188 （9）《老水牛角弯弯》/ 188 （10）《茉莉花》/ 189 （11）《世上只有妈妈好》/ 190 （12）《紫竹调》/ 190 第九章综合练习 第一节动物篇 一、已配歌曲 （1）《哈巴狗》/ 192 （2）《小鸟醒来了》/ 193 （3）《两只小象》/ 194 （4）《小奶牛》/ 194 （5）《小蜜蜂》/ 195 二、自配歌曲 （1）《小毛驴》/ 196 （2）《小蜻蜓》/ 197 （3）《小鸡出了壳》/ 197 （4）《小蚂蚁搬家》/ 198 （5）《大花猫和小老鼠》/ 198 （6）《小青蛙，你唱吧》/ 199 第二节四季篇 一、已配歌曲 （1）《树苗苗》/ 200 （2）《大树妈妈》/ 201 （3）《春天》/ 202 二、自配歌曲 （1）《春天来》/ 202 （2）《报春》/ 203 （3）《夏天的雷雨》/ 203 （4）《小树叶》/ 204 （5）《秋天到》/ 204 （6）《秋叶》/ 205 （7）《堆雪人》/ 205 第三节游戏篇 一、已配歌曲 （1）《洋娃娃和小熊跳舞》/ 206 （2）《火车开啦》/ 207 （3）《打电话》/ 208 （4）《粉刷匠》/ 209 （5）《小鼓响咚咚》/ 210 （6）《我当司机把车开》/ 211 （7）《圆圈舞》/ 212 二、自配歌曲 （1）《找朋友》/ 213 （2）《大鼓和小铃》/ 214 （3）《小朋友想一想》/ 214 （4）《小火车》/ 214 （5）《郊游》/ 215 （6）《在花园里》/ 215 第四节友爱篇 一、已配歌曲 （1）《娃哈哈》/ 216 （2）《钟》/ 217 （3）《平安夜》/ 218 （4）《小乌鸦爱妈妈》/ 219 （5）《小板凳》/ 220 （6）《让爱住我家》/ 221 二、自配歌曲 （1）《礼貌歌》/ 223 （2）《对不起，没关系》/ 223 （3）《幼儿园里朋友多》/ 224 （4）《友谊花开万里香》/ 224 （5）《买菜》/ 225 （6）《小熊找妈妈》/ 225
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