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作者：潘新民 等编辑：唐启秀 李桂英 王倩出版时间： 2019-12-25
第一章技术与学习 第一节“向人而生”：技术的本质是什么 第二节“应人而起”：人为什么需要技术 第三节“因人而异”：技术对学习的影响 第二章技术变革与学习方式转型 第一节技术变革概念与特征 第二节学习方式与学习方式转型 第三节技术变革视野下的学习方式转型 第三章基于电子书包的学生学习方式转型概述 第一节电子书包的概述 第二节电子书包支持下学生学习方式转型的背景 与意义 第三节电子书包支持下学生学习方式转型的影响 因素分析 第四节电子书包支持各学习方式类型的理论基础 第五节电子书包支持下的学习方式转型方向 第四章电子书包支持下学生学习方式类型分析 第一节电子书包支持下个别化的接受学习 第二节电子书包支持下体验化的探究学习 第三节电子书包支持下差异化的自主学习 第四节电子书包支持下项目化的合作学习 第五章电子书包支持下学生学习方式转型的调查研究 第一节学生学习方式转变的定量研究 第二节学生学习方式转变的定性研究 第三节学生学习方式转型问题小结 第六章电子书包支持下学生学习方式转型途径 第一节树立科学的转型观 ——学习方式转型的思想保障 第二节构建基于电子书包的教学模式 ——学习方式转型的有力抓手 第三节制订电子书包的学生学习方式评价标准 ——学习方式转型的判断依据 第四节正视并不断解决转型中出现的问题 ——学习方式转型的出路 参考文献 附录 附录一数字环境下关于学生学习方式的调查问卷 附录二学生访谈提纲
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作者：吕品田编辑：周晓 黄岩出版时间： 2014-09-02
本书由五章内容构成。第一章首先阐述哲学的劳动观，论述劳动作为人的生存方式的持续性、实现性和承担性以及创造人自身的意义，强调这种劳动同时也是人对世界的艺术的或审美的掌握；进而，结合马克思的劳动异化理论和人类解放论，分析工业革命以来劳动的经济学转义和资本主义需要对现代生产技术形式的渗透及其影响。第二章由诠释手的解剖学特征入手，集中论析手的综合结构特性、生存本体性质以及延伸人的劳动技术形式，就“文化的手”、“手在我”的生存本体性质决定手工劳动特性和意义的前提性、“我的延伸”和“人的延伸”的区别等问题作了原则性的论述。第三章、第四章分别围绕人和工具、动力的“空间”、“时间”关系，具体论述手工劳动的“无间性”和“不逆性”特性，分析其中的物我关系、人文意味、艺术蕴涵以及对人生的作用与影响，质疑现代生产方式的非人性化倾向和“虚拟”“复制”效应。第五章集中探讨手工劳动的当代意义，就浪漫美学的艺术期待和局限，就手工劳动相对现代生产技术体系的动态关系、价值目标调整、一般审美倾向和四种实践形态及其实践意义等问题作具体的分析和论述。
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作者：霍本斌编辑：文鹏出版时间： 2024-07-30
项目1揭秘人体内的化学平衡项目学习目标项目导引任务1认识人体内的化学反应任务2揭秘人体内各类平衡体系对生命活动的影响项目学习评价项目2探寻糖代谢异常与糖尿病的关联项目学习目标项目导引任务1初探激素调节与血糖异常的关系任务2通过饮食干预，探寻糖类物质摄入量与血糖异常的关联任务3通过药物干预，探寻糖代谢与糖尿病的关联项目学习评价项目3设计预防肾病健康指南项目学习目标项目导引任务1读懂肾病诊断常规检测报告任务2设计预防蛋白尿的健康指南项目学习评价项目4设计家庭食材加工烹饪指南项目学习目标项目导引任务1设计消除植物性天然毒素的食材加工指南任务2设计泡菜腌制指南任务3设计煎炸及烤制食品烹饪指南项目学习评价项目5探索食物霉变与存放环境的关联项目学习目标项目导引任务1探寻食物霉变与存放环境的关联任务2辩一辩：发霉的食物还能食用吗项目学习评价项目6酿造美味可口的功能性米酒项目学习目标项目导引任务1探究米酒发酵的工艺条件任务2探究米酒澄清的工艺条件项目学习评价项目7设计自制酵素发酵指南项目学习目标项目导引任务1揭秘食用酵素的成分任务2探索家庭自制酵素的最佳加工工艺——以酿造苹果酵素为例项目学习评价项目8自制一款速溶咖啡项目学习目标项目导引任务1初步设计速溶咖啡的配方任务2优化速溶咖啡的配方设计任务3动手调配速溶咖啡项目学习评价项目9设计家庭去污安全操作指南项目学习目标项目导引任务1调配厨房油污洗涤剂任务2科学去除衣物上的污渍项目学习评价项目10科学使用含氯消毒剂项目学习目标项目导引任务1制备“84”消毒液任务2科学使用“84”消毒液项目学习评价项目11揭秘阿司匹林项目学习目标项目导引任务1确定阿司匹林的结构任务2制备阿司匹林任务3改良阿司匹林项目学习评价项目12打造绿色家居，维护身体健康项目学习目标项目导引任务1设计控制室内空气中甲醛含量的健康指南任务2设计控制室内空气中TVOC含量的健康指南项目学习评价
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作者：刘云霞编辑：文鹏 谢芳出版时间： 2020-03-20
锂硫电池具有高能量密度、成本低廉及环境友好等特点，被认为是未来锂二次电池发展的方向之一。但是，硫的导电性差及其中间产物多硫化锂的溶解限制了其商品化。为此，本书对锂硫电池进行了相关研究,如,①采用溶剂转化法合成S/C复合物以提高硫的导电性；②研究了有机小分子如苯等作电解液添加剂时对锂硫电池电化学性能的影响；③采用冠醚对负极锂进行保护；④对锂硫电池正负极综合改性，研究了冠醚基团对锂片的保护作用以及TiO2对硫溶解流失抑制作用的协同影响等。
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作者：于水编辑：张婷出版时间： 2019-08-03
本书以建筑内有限个突发污染物控制基础研究为核心，针对建筑内突发污染物源辨识问题进行深入研究，同时通过模拟和实测手段开展基于混合通风的污染物控制策略研究。全书共分为13章，内容包括：建筑室内污染现状，污染物扩散模拟方法，单污染源辨识的理论基础，单传感器下单污染源的位置辨识，双传感器下单污染源的位置辨识，单污染源的散发强度辨识，多污染源辨识的理论基础，多污染源位置辨识，多污染源散发强度辨识，建筑室内污染物浓度实测，通风系统新风量及策略制定，住宅通风系统优化策略，以及总结。<br>本书的内容将为扩展室内污染物源辨识的研究范围，为室内污染物源控制研究提供有效的数学模型和基础数据，为IAQ控制提供技术保障和理论基础。<br>
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作者：安德鲁·史密斯 著 高凌江 王海文译编辑：陈力 吴薪出版时间： 2021-01-26
第1章导论从城市作为舞台，到城市参演本书关注点在城市公共空间举办活动：历史回顾基础、方法和结构第2章城市公共空间引言城市空间公共空间城市公共空间的威胁什么构成良好的公共空间？暂时城市化小结第3章活动的城市化引言城市空间的活动化活动的城市化城乡迁移关于这些趋势的解释为什么活动组织者想要在公共空间举办活动为什么传统场地想要在公共空间上演活动相反的趋势总结第4章活动化：活动和城市公共空间的产生引言使公共空间富有活力哪些空间需要活力？释放空间：把活动作为释放呆板公园空间的方式制造公共空间回收街道爱丽舍广场活动如何帮助生成城市公共空间？物质的变化长期的影响总结第5章项目化：活动及对城市公共空间的损害引言商业化私有化安全化街头赛车活动及对空间的物理损害暂时还是永久的影响？结束语第6章将公共场所用作活动场地：格林尼治公园成为奥林匹克公园引言格林尼治公园历史格林尼治公园的当代地位格林尼治公园成为奥林匹克场地的机遇异议与反对规划过程赛事活动影响意义总结第7章围住开放的空间：格林尼治自治市的皇家活动遗产引言实现遗产：开放空间的意义公园计划：改进还是入侵？公有地和广场：奥林匹克伍尔维奇乐趣跑和大型跑布莱克希斯活动：平民的悲剧？总结第8章监管和抵制引言监管抵制总结第9章结论引言时间不同的活动和不同的效果举办城市活动话语活动和宽敞开放空间的产生城市作为活动场所研究局限和未来研究的建议最终评论参考文献
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作者：周保群编辑：杨敬出版时间： 2020-05-26
第一章课程体系建设发展第一节课程体系发展综述第二节课程体系构建理论与现状第三节课程具体建设第二章课程教学模式构建第一节教学模式理论第二节教学大纲第三节教学准备第四节教学内容第三章影响大学英语教学效果的因素第一节教师因素第二节教学内容第三节教学方法第四节教学条件第五节评测方式第六节学习者第四章课程建设中的英语教师队伍建设第一节大学英语师资队伍建设的基本原则第二节英语教师角色的重构第三节教师队伍建设提升第四节加强大学英语师资队伍建设的措施第五章中国大学英语教学存在的问题与改革思路第一节我国大学英语教学存在的若干问题第二节我国大学英语教学改革的思路参考文献
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作者：黄桢 李鸿 邓波 孙素芬等编辑：曾显跃 李定群 陈力出版时间： 2013-12-16
本书全名：《高含硫气藏安全高效开发实践——中坝雷三高含硫凝析气藏开发纪实》 本书从气藏工程、采气工程、开发地质、天然气集输与处理工艺、计量与仪表、腐蚀与防腐、天然气增压开采工艺、安全操作和生产技术管理等方面，对中坝气田雷三气藏含硫化氢天然气30年安全高效的开采历程进行了回顾与总结，中坝雷三气藏被称为“城市中的高含硫气藏”，对这一过程所使用的各项技术的具体做法和应用中与气藏开发实际情况相适应要求做了比较全面的叙述，对含硫天然气的开采具有较强的理论指导和实际应用价值。 本书适用于从事油气田开发、研究的科技人员，高等院校的研究人员、学生等使用。
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作者：胡剑锋 许倩婷编辑：王晓蓉出版时间： 2025-12-23
本书聚焦城乡小学教育失衡，以“教育共同体”为创新范式剖析理论、实践困境，创新模式机制，提出实践路径与伦理原则，为破解城乡教育公平难题、理解贫困代际提供了中国方案。<br>本书可供教育行政部门工作人员、小学教育工作者、教育领域研究人员以及关注教育公平、乡村振兴的社会组织与公益人士等参考。<br>
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作者：李桂芳编辑：张慧梓 李桂英出版时间： 2018-11-05
《南方丝绸之路丛书：人物竞风流》根据正史及相关考古资料，挖掘南方丝绸之路上的卓越人物代表，展现他们在文化传播交流以及促进地方发展上所作出的积极贡献，以期丰富和完善南方丝绸之路的历史文化内涵。
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