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作者：何跃 甘荣丽 编辑：石可出版时间： 2025-08-12
序 人类文明及其形态的广义超元论诠释 ………………………………………… １第一章 广义超元论与实践生成论 ……………………………………………… ２０第一节 广义超元论 …………………………………………………………… ２１第二节 实践生成论 …………………………………………………………… ３５第三节 教育与创新教育 ……………………………………………………… ４０第二章 文献述评 ………………………………………………………………… ４４第一节 通识教育相关文献述评 ……………………………………………… ４４第二节 专业教育相关文献述评 ……………………………………………… ５２第三节 通识教育与专业教育相关文献述评 ………………………………… ５７第四节 创新教育相关文献述评 ……………………………………………… ６４第三章 通识教育与专业教育融合研究 ………………………………………… ７１第一节 通识教育与专业教育融合的理论逻辑 ……………………………… ７２第二节 通识教育与专业教育融合的实践探索 ……………………………… ９５第三节 通识教育与专业教育融合的启示与困境…………………………… １２７第四章 以创新教育引领通专融合的依据 ……………………………………… １３５第一节 以创新教育引领通专融合的理论依据……………………………… １３５第二节 以创新教育引领通专融合的现实依据……………………………… １５１第五章 以创新教育引领通专融合的实践探索 ………………………………… １６０第一节 构筑以创新教育引领通专融合的新理念…………………………… １６０第二节 以创新教育引领通专融合的实施思路……………………………… １６８结束语 ……………………………………………………………………………… １９０参考文献 …………………………………………………………………………… １９２附录 ………………………………………………………………………………… ２１２
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作者：亚历克·格兰特 本尼·古德曼 著 张维 程风敏 主译编辑：黄菊香出版时间： 2025-08-05
绪 论001第1章 理解沟通与人际交往技巧009一、引言010二、沟通与人际交往技巧对护理专业学生的重要性011三、国际和英国有关沟通与人际交往技巧的政策013四、护理文献和沟通与人际交往技巧中的关键问题014五、定义和理解沟通与人际交往技巧015六、关怀和护理017七、终身学习和沟通与人际交往技巧021八、道德实践022九、痛苦023十、健康的关系024十一、自尊心026十二、共情能力028十三、环境中的共情能力031十四、组织环境034第2章 循证沟通和人际交往能力041一、引言042二、护理中的沟通与人际交往技巧有何不同之处？043三、护理实践中的循证沟通与人际交往技巧043四、护理学中沟通与人际交往技巧研究的历史发展046五、沟通与人际交往技巧的咨询和心理治疗模式及其在护理中的应用049六、评估护理中人际沟通的咨询和心理治疗模型050七、一级和二级沟通形式058八、人际护理干预的组织环境威胁060九、对护理实践的启示061第3章 安全、有效的沟通与人际交往技巧实践065一、引言066二、“安全”意味着什么？067三、社会思维的过程070四、角色073五、护患关系的持续时间074六、护理中的帮助关系075七、患者作为决策者077第4章 有效实践沟通与人际交往技巧的潜在障碍081一、引言082二、从社会关系转向职业关系083三、亲密程度086四、社会参与规则089五、沟通的情感语境092六、沟通与人际关系中的障碍095第5章 沟通与人际交往技巧的学习和教育背景103一、引言104二、作为学习者的学生105三、作为教育者的学生113四、沟通和健康促进118五、作为终身学习者的学生119六、技能的重要性120第6章 沟通与人际交往技巧的环境背景123一、引言125二、多学科团队实践和跨专业合作126三、团队合作128四、环境对沟通的影响130五、与儿童沟通131六、与青少年沟通136七、塑造社会身份的竞争性叙述142八、偏见和图式发展143九、个人主义的谬误150第7章 文化多样性背景下的沟通与人际交往技巧155一、引言157二、文化的多样性与差异158三、跨文化护理165四、关注多样性167五、更广泛的伦理和道德考量176第8章 超越技巧范畴181一、引言183二、走向沟通与人际交往技巧的专业技艺之路184三、专业技艺和批判反身性186四、技术娴熟并不等同于善良189五、批判理论：护理中的沟通与人际交往技巧实践190六、作为组织榜样的批判反思型护士191七、朝着沟通与人际交往技巧友好型组织迈进193第9章 沟通与人际交往技巧的宏观结构195一、引言196二、话语197三、话语与健康不平等210四、生物医学话语213五、循证实践话语214六、酷儿健康217第10章 沟通与人际交往技巧的微观结构223一、引言224二、理解沟通的核心概念225三、反身性模式232四、批判反身性和“不思考”234五、专业互动：主体定位理论241六、女权主义的后结构主义243七、福柯与治理术246第11章 沟通与人际交往技巧中的政治环境251一、引言252二、“政治”可能意味着什么254三、政治罗盘255四、形成你的政治观点：道德直觉和框架257六、“自由人的自我”与“新自由主义”263七、政治、公共卫生和健康不平等：以肥胖症为例265八、更广泛的健康决定因素268九、权力、政策和健康结果：护理的作用是什么？270术语表279参考文献284
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作者：唱凯 陈捷 方琪编辑：张红梅出版时间： 2025-08-03
第一篇 自身免疫性疾病1 不典型抗中性粒细胞胞质抗体报告诊断朗格汉斯细胞组织细胞增生症 1 例 0032 伴反复肺炎感染的 Good’s 综合征 1 例 0103 以皮肤水疱为首发表现的系统性轻链型淀粉样变性 1 例 0194 儿童贫血诊断系统性红斑狼疮 1 例 0335 系统性红斑狼疮并发类远达性视网膜病变 1 例 0416 免疫监测辅助难治性寻常型天疱疮诊疗的案例 1 例 0487 新生儿红斑狼疮并发血小板减少 1 例 0578 被误诊的肉芽肿性多血管炎 1 例 0699 以粪便钙卫蛋白持续增高为表现的极早发型炎症性肠病 1 例 07610 干扰导致自身免疫性肝抗体阳性 1 例 08411 以自身免疫性溶血性贫血为首发的系统性红斑狼疮 1 例 09212 风湿性心脏病合并系统性红斑狼疮继发 Jaccoud 关节病 1 例 10013 抗中性粒细胞胞质抗体相关性血管炎—耶氏肺孢子菌感染 1 例 11014 自身免疫性甲状腺疾病伴系统性红斑狼疮肝损伤 1 例 12115 系统性红斑狼疮合并巨噬细胞活化征 1 例 12716 1 例危重症系统性红斑狼疮的实验室检测及治疗 13417 非系统性血管炎周围神经病 1 例 14618 系统性红斑狼疮胃肠道受累 1 例 15219 体检发现的 PBC-AIH 重叠综合征 1 例 15820 继发于畸胎瘤的自身免疫性脑炎 1 例 16521 成人自身免疫性肠病 1 例 17222 以急性胰腺炎为首发症状的系统性红斑狼疮 1 例 18123 抗麦胶蛋白 IgG 抗体阳性的恶性贫血 1 例 19824 抗中性粒细胞胞质抗体相关性血管炎伴急性肾小管损伤 1 例 20425 狼疮抗凝物阳性导致的活化部分凝血活酶时间明显升高 1 例 21226 自身免疫性肝炎 - 原发性胆汁性肝硬化重叠综合征 1 例 21827 临床症状进展迅速的风湿性多肌痛 1 例 22728 以肌无力为首发症状的特发性炎症性肌病 1 例 23829 表现为血小板减少的干燥综合征合并抗磷脂抗体综合征 1 例 244第二篇 过敏性疾病30 从湿疹确诊为 IgE 增高的特应性皮炎 1 例 25531 变应性支气管肺曲霉病合并血清癌胚抗原的病例分析 26632 由头孢噻肟引起的免疫性溶血性贫血 1 例 27333 遗传性血管性水肿 1 例 28134 小麦依赖运动诱发的严重过敏反应 1 例 28635 过敏原检测助力梅尼埃病诊疗 1 例 29036 靶向治疗改善幼童生长发育的病例分析 1 例 29737 以腹部症状为主的Ⅰ型遗传性血管性水肿 1 例 30338 SERPING1 和 MYOF 基因联合突变的遗传性血管性水肿 1 例 310
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定价：¥150
作者：周洲 张真路 方琪编辑：胡斌出版时间： 2025-07-20
第一篇 心力衰竭篇1 NT-proBNP 异常升高的心力衰竭 0032 NT-proBNP 在心脏移植患者他克莫司精准用药中的作用 0113 TM 和 tPAI-C 时高时低的心力衰竭 0184 急性单核细胞白血病合并心力衰竭 025第二篇 心律失常篇5 心律失常电风暴 033第三篇 冠心病篇6 药物基因检测指导抗血小板药物选择 1 例 0417 药物基因检测与血栓弹力图报告结果不符？抗血小板用药监测何去何从 0498 不完全川崎病合并巨噬细胞活化综合征 0559 终末期冠心病心脏移植术后感染 06510 急性冠脉综合征 PCI 术后应用替罗非班导致血小板减少 07111 非 ST 段抬高型心肌梗死 07712 急性非 ST 段抬高型心肌梗死 08313 急性广泛前壁心肌梗死 08814 心肌肌钙蛋白 T 升高的急性脑血管病合并急性心肌梗死 10115 心肌肌钙蛋白 I 阴性的急性心肌梗死 10716 糖尿病肾病引发的急性心肌梗死 11517 反复心肌梗死合并阿司匹林抵抗 121第四篇 高血压篇18 原发性醛固酮增多症引起的继发性高血压 13119 青少年高血压伴晕厥 13820 主动脉夹层术后血小板减少 147第五篇 心肌疾病篇21 免疫检查点抑制剂相关心肌炎 15722 信迪利单抗导致的免疫检查点抑制剂相关心肌炎 16623 暴发性心肌炎 17324 病毒性暴发性心肌炎 18125 心脏淀粉样变性 18826 系统性轻链淀粉样变性 19927 肥厚型心肌病合并心脏淀粉样变 20928 类风湿关节炎所致心脏受累 21529 蜂蜇伤引起的中毒性心肌炎 22030 应用超敏肌钙蛋白 I 儿童参考区间助力精准诊治儿童急性心肌炎 229第六篇 感染性心内膜炎篇31 伴放线凝聚杆菌引起的感染性心内膜炎 23932 隐匿性感染性心内膜炎 24533 感染性心内膜炎换瓣术后并发脑出血 25334 毗邻颗粒链球菌引起的感染性心内膜炎 26935 布病性心内膜炎 276第七篇 其他36 抗合成酶抗体综合征 28337 NT-proBNP 异常升高的 2 型糖尿病 29038 肝素诱导血小板减少症病史患者的心脏移植 29739 心肾综合征 30640 带状疱疹后神经痛并发肺血栓栓塞 31341 Alagille 综合征 32142 肺栓塞伴多发部位血栓 33043 EDTA 依赖型假性血小板减少症 33944 胡桃夹综合征 34445 心肌肌钙蛋白假性升高 357
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作者：彼得·埃利斯 穆伊·斯坦丁 著 王宗华 鲜继淑 主译编辑：胡斌出版时间： 2025-07-19
绪 论 0 0 1 第 1 章 以人 为 本 的 评 估 和 实 践 0 0 7 一 、 引 言 0 0 8 二 、 英 国 医 疗 和 社 会 保 健 质 量 改 进 的 背 景 0 1 0 三 、 以人 为 本 的 概 述 0 1 3 四 、 识 别 价 值 观 和 信 念 0 1 5 五 、 职场 文 化 0 1 7 六 、 以人 为 本 的 工 作 方 式 0 2 0 第 2 章 患者 评 估 中 的 护 士 角 色 0 2 7 一 、 引 言 0 2 8 二 、 患 者 评 估 0 3 0 三 、 护 士 在 患 者 评 估 中 的 角 色 0 3 2四 、 准 确 的 患 者 评 估 的 重 要 性 0 3 5 五 、 处 理 现 实 情 况 的 四 种 方 式 0 3 8 六 、 S t a n d i n g 的 认 知 续 线 理 论 及 其与 患 者 评 估 的 关 系 0 4 0 七 、 真相 的 本 质 0 4 3 八 、 刻 板 印 象 0 4 4 九 、 小节 0 4 5 第 3 章 理 解 患者 信 息 0 5 1 一 、 引 言 0 5 3 二 、 患 者 信 息 0 5 5 三 、 不 同 类 型 和 形 式 的 信 息 0 5 6 四 、 评 估 时 机 0 5 8 五 、 问 诊 技 巧 0 6 1 六 、 通 过 分 析 患 者 信 息 确 定 护 理 优 先 级 0 6 7 七 、 理 解 信 息 并 将 其解 释 给 他 人 0 7 0 八 、 小结 与 反 思 0 7 1 第 4 章 评 估 工 具 0 7 7 一 、 引 言 0 7 9 二 、 评 估 工 具 的 使 用 目 的 0 8 0 三 、 使 用 评 估 工 具所 需 的 知 识 和 技 能 0 8 1 四 、 潜 在 问 题 0 8 4 五 、 营 养 不 良 通 用 筛 查 工 具 （ M U S T ） 0 8 5六 、 Wa t e r l o w 压 疮 风 险 评 估 工 具 0 8 7 七 、 国 家 早 期 预 警 评 分 （ N E W S 2 ） 0 8 8 八 、 筛 查 工 具与 护 理 诊 断 的 关 系 0 9 1 九 、 筛 查 工 具和 临 床 审 计 0 9 2 十 、 小结 0 9 3 第 5 章 护 理 诊 断 0 9 7 一 、 引 言 0 9 9 二 、 护 理 诊 断 的 历 史 与 发 展 1 0 3 三 、 护 理 诊 断 的 优 缺 点 1 0 4 四 、 护 理 诊 断 与 护 理 程 序 的 关 系 1 0 6 五 、 护 理 诊 断 对 患 者 和 护 士 的 潜 在 利 弊 1 0 8 六 、 从 患 者 评 估 中 制 订 护 理 诊 断 1 1 2 七 、 小结 1 1 4 第 6 章 护 理 计 划 的 原则 1 1 7 一 、 引 言 1 1 9 二 、 为 什 么 需 要 护 理 计 划 1 2 1 三 、 确 定 护 理 问 题 1 2 5 四 、 护 理 计 划 的 各 个 阶 段 1 2 8 五 、 制 订 书 面 护 理 计 划 1 3 0 六 、 护 理 治疗 与 护 理 结 局 的 关 系 1 3 4 七 、 小结 1 3 5第 7 章 护 理 模 式 和 护 理 计 划 1 3 9 一 、 引 言 1 4 1 二 、 护 理 模 式 的 重 要 性 1 4 3 三 、 R o y 的 适 应 模 式 1 4 5 四 、 R o p e r - L o g a n - T i e r n e y 的 日 常 生 活 活 动 模 式 1 4 8 五 、 O r e m 的 自 护 模 式 1 5 1 六 、 N e u m a n 的 系 统 模 式 1 5 4 七 、 护 理 模 式 如 何 构 建 评 估 过 程 1 5 7 八 、 护 理 模 式 如 何 影 响 护 理 计 划 决 策 制 订 1 5 9 九 、 以 患 者 为 中 心 的 护 理 模 式 1 6 0 十 、 小结 1 6 1 第 8 章 患者 评 估 中 的 伦 理 问 题 1 6 7 一 、 引 言 1 6 9 二 、 伦 理 理 论 1 7 0 三 、 患 者 评 估 和 护 理 计 划 制 订 中 的 伦 理 理 论 1 7 4 四 、 伦 理 理 论 和 伦 理 实 践 问 题 1 7 9 五 、 最 佳 利 益 1 8 1 六 、 小结 1 8 4 第 9 章 患者 评 估 和 决 策 1 8 9 一 、 引 言 1 9 1二、评估、临床判断、决策和医疗保健干预 192 三、将决策理论与研究应用于患者评估和医疗保健 197 四、九种实践模式在护生评估患者中的应用 198 五、护生对临床决策认知的矩阵模型 201 六、比较临床决策的九种实践模式和十大观念 202 七、将矩阵模型应用于患者评估、临床决策和医疗保健 204 八、在护理工作中应用“PERSON”评估工具 209 九、预防性的医疗保健评估和决策 213 参考文献 221
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定价：¥68
作者：让-弗朗索瓦·韦尔奈 著 冯军 王芳 译编辑：夏宇出版时间： 2025-07-19
001 绪 论 006 第一章 文学阅读的多种可能性 015 第二章 文学阐释作为一种艺术 021 第三章 语境的重要性 027 第四章 作家的诱惑力 032 第五章 心理分析与小说的共生关系 041 第六章 讲故事的艺术 045 第七章 小说是一种不诚实的作品 051 第八章 不可能的真理追求 058 第九章 开辟新天地 : 小说的文学心理学进路 074 结 语 077 参考文献
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定价：¥88
作者：牛奕然编辑：陈力出版时间： 2025-07-19
本书聚焦高堆石坝工程中粗粒土颗粒破碎的细观力学机理，针对现有研究对颗粒接触破碎演化规律认知不足的瓶颈问题，采用理论建模、室内试验与数值模拟相结合的方法，系统构建了粗粒土球形颗粒接触-破碎理论体系。本书创新性揭示了双颗粒法向／切向接触-破碎的分阶段演化规律，首次提出基于硬度模量的三阶段接触力-变形理论模型，阐明了锥形核生成机制及其尺寸预测方法；突破性探明多颗粒约束下接触点数量与约束强度对破碎形态及破裂面演化的耦合影响机制，揭示了颗粒排列方式对土体强度的调控机理；建立了适用于脆性岩石材料的球形颗粒归一化破碎模型，提出了基于应力叠加的主接触点破碎准则。基于改进PFC3D平面-黏结模型的强度准则，构建了颗粒破碎数值仿真方法，可为堆石坝工程材料优化与结构安全分析提供理论支撑。
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定价：¥186
作者：崔璀 刘洋 范娟编辑：胡斌出版时间： 2025-07-19
第一篇儿童基础护理技术第一章儿童基本护理操作技术……………………………………………………………… 2第一节生命体征监测………………………………………………………………… 2第二节手卫生………………………………………………………………………… 6第三节无菌技术……………………………………………………………………… 9第四节穿脱隔离衣…………………………………………………………………… 12第五节穿脱防护装备………………………………………………………………… 17第六节儿童口腔护理………………………………………………………………… 21第七节儿童约束法…………………………………………………………………… 24第八节儿童轴线翻身………………………………………………………………… 28第九节患儿运送法…………………………………………………………………… 31第十节心电监护仪的使用…………………………………………………………… 35第十一节输液泵的使用……………………………………………………………… 39第十二节微量注射泵的使用………………………………………………………… 42第十三节尸体护理…………………………………………………………………… 45第二章儿童诊疗护理操作技术………………………………………………………………47第一节儿童物理降温法……………………………………………………………… 47第二节口服给药……………………………………………………………………… 50第三节儿童鼻饲……………………………………………………………………… 52第四节氧气吸入疗法………………………………………………………………… 55第五节压缩空气雾化吸入…………………………………………………………… 58第六节经鼻、口腔吸痰……………………………………………………………… 62第七节儿童胸部物理治疗…………………………………………………………… 66第八节婴幼儿期的各种注射给药法………………………………………………… 69第九节儿童静脉留置针输液………………………………………………………… 73第十节密闭式静脉输血法…………………………………………………………… 77第十一节儿童保留灌肠法…………………………………………………………… 80第十二节儿童压力性损伤的预防…………………………………………………… 82第十三节动脉穿刺采血法…………………………………………………………… 85第十四节颈外静脉采血法…………………………………………………………… 89第十五节股静脉采血法……………………………………………………………… 92第十六节儿童痰培养标本采集……………………………………………………… 96第二篇儿童专科护理技术第三章新生儿护理技术…………………………………………………………………… 102第一节新生儿沐浴………………………………………………………………… 102第二节新生儿蓝光治疗…………………………………………………………… 105第三节婴儿培养箱的使用………………………………………………………… 110第四节新生儿复苏………………………………………………………………… 113第五节新生儿肺表面活性物质给药……………………………………………… 119第六节新生儿无创呼吸支持技术………………………………………………… 122第七节新生儿双管同步换血法…………………………………………………… 125第八节新生儿经外周静脉穿刺的中心静脉导管置管……………………………… 129第九节新生儿亚低温治疗………………………………………………………… 133第十节婴儿抚触…………………………………………………………………… 136第四章儿童保健护理技术……………………………………………………………… 140第一节儿童体格测量……………………………………………………………… 140第二节丹佛发育筛查测验………………………………………………………… 144第三节定量超声骨密度检测……………………………………………………… 146第四节人体成分分析检测………………………………………………………… 148第五节视力筛查…………………………………………………………………… 150第六节口腔功能评估及训练……………………………………………………… 152第七节功能性构音障碍训练……………………………………………………… 153第五章消化系统疾病护理技术…………………………………………………………… 156第一节尿素 13C 胶囊呼气试验…………………………………………………… 156第二节儿童电子胃镜检查………………………………………………………… 158第三节…胶囊内镜检查… ………………………………………………………… 161第四节儿童食管 24 小时 pH- 阻抗监测… ……………………………………… 164第五节儿童电子结肠镜检查……………………………………………………… 166第六节肛门直肠测压……………………………………………………………… 169第七节生物反馈电刺激治疗……………………………………………………… 171第八节回流灌肠技术……………………………………………………………… 174第九节肝移植受体术前擦浴……………………………………………………… 177第六章呼吸系统疾病护理技术…………………………………………………………… 180第一节皮肤过敏原点刺试验……………………………………………………… 180第二节压力定量气雾剂吸入技术………………………………………………… 183第三节压力定量气雾剂联合口鼻气雾剂给药器………………………………… 185第四节干粉吸入器………………………………………………………………… 186第五节特异性免疫治疗…………………………………………………………… 189第六节儿科可弯曲支气管镜术的护理…………………………………………… 192第七节呼吸康复…………………………………………………………………… 196第七章心血管系统疾病护理技术………………………………………………………… 201第一节儿童心电图采集技术……………………………………………………… 201第二节临时心脏起搏器安置技术………………………………………………… 204第八章泌尿系统疾病护理技术…………………………………………………………… 208第一节环磷酰胺冲击治疗………………………………………………………… 208第二节大剂量甲泼尼龙冲击治疗………………………………………………… 210第三节利妥昔单抗注射液输注…………………………………………………… 212第四节终末期肾脏疾病儿童腹膜透析…………………………………………… 215第五节会阴冲洗技术……………………………………………………………… 218第六节坐浴技术…………………………………………………………………… 220第七节儿童清洁间歇性导尿技术………………………………………………… 222第九章神经系统疾病护理技术…………………………………………………………… 226第一节腰椎穿刺技术……………………………………………………………… 226第二节视频脑电图检查…………………………………………………………… 228第三节新斯的明试验……………………………………………………………… 231第四节神经系统专科引流管维护技术…………………………………………… 234第五节抗痉挛体位摆放指导训练技术…………………………………………… 237第六节肌张力异常患儿姿势管理技术…………………………………………… 240 第十章内分泌系统疾病护理技术………………………………………………………… 245第一节促性腺激素释放激素激发试验…………………………………………… 245第二节生长激素激发试验………………………………………………………… 247第三节口服葡萄糖耐量试验……………………………………………………… 250第四节床旁血糖监测技术………………………………………………………… 252第十一章造血系统疾病护理技术………………………………………………………… 255第一节达妥昔单抗 β 注射液输注技术… ……………………………………… 255第二节贝林妥欧单抗输注技术…………………………………………………… 257第三节外周血干细胞采集技术…………………………………………………… 259第四节儿童经外周静脉穿刺的中心静脉导管置管技术………………………… 262第五节儿童经外周静脉穿刺的中心静脉导管维护技术………………………… 266第六节超声引导穿刺联合腔内心电图定位的中心静脉导管置入技术………… 269第七节中心静脉导管维护技术…………………………………………………… 272第八节输液港无损伤蝶翼针穿刺技术…………………………………………… 275第九节无损伤蝶翼针撤除技术…………………………………………………… 278第十二章免疫系统疾病护理技术………………………………………………………… 281第一节贝利尤单抗输注技术……………………………………………………… 281第二节英夫利西单抗输注技术…………………………………………………… 283第三节托珠单抗输注技术………………………………………………………… 286第四节生物制剂皮下注射技术…………………………………………………… 288第五节血液灌流治疗技术………………………………………………………… 291第十三章运动系统疾病护理技术………………………………………………………… 295第一节儿童斜颈推拿按摩技术…………………………………………………… 295第二节电脑骨创伤治疗仪操作技术……………………………………………… 297第三节拔甲技术…………………………………………………………………… 299第十四章感染系统疾病护理技术………………………………………………………… 302第一节结核菌素试验技术………………………………………………………… 302第二节胃液查抗酸杆菌采集技术………………………………………………… 305第十五章颌面疾病护理技术……………………………………………………………… 308第一节玻璃离子调拌技术………………………………………………………… 308第二节藻酸盐取印模技术………………………………………………………… 310第三节氟化物涂布技术…………………………………………………………… 313第四节四手操作技术……………………………………………………………… 315第五节泪道冲洗技术……………………………………………………………… 318第六节结膜囊冲洗技术…………………………………………………………… 321第七节结膜结石剔除技术………………………………………………………… 323第八节睑板腺囊肿刮除技术……………………………………………………… 324第九节眼睑化脓性肉芽肿切开引流技术………………………………………… 327第十节远视力检查………………………………………………………………… 329第十一节鼻窦负压置换疗法……………………………………………………… 331第十二节上颌窦穿刺冲洗技术…………………………………………………… 333第十三节外耳道冲洗技术………………………………………………………… 336第十四节鼓膜穿刺技术…………………………………………………………… 338第十五节耳（鼻窦）内镜检查…………………………………………………… 340第十六章创面护理技术…………………………………………………………………… 343第一节烧伤换药技术……………………………………………………………… 343第二节1540…nm 非剥脱性点阵激光……………………………………………… 346第三节负压封闭引流技术………………………………………………………… 348第四节清创缝合技术……………………………………………………………… 351第五节体表脓肿切开引流技术…………………………………………………… 354第十七章皮肤疾病护理技术……………………………………………………………… 357第一节脉冲染料激光治疗仪操作技术…………………………………………… 357第二节强脉冲光治疗仪操作技术………………………………………………… 360第三节308 准分子紫外光治疗仪操作技术… …………………………………… 362第四节糊剂封包技术……………………………………………………………… 365第五节液氮冷冻治疗技术………………………………………………………… 367第十八章儿童危重症护理技术…………………………………………………………… 369第一节儿童心肺复苏……………………………………………………………… 369第二节除颤技术（非同步电复律）……………………………………………… 372第三节洗胃……………………………………………………………………… 375第四节儿童有创动脉血压监测…………………………………………………… 379第五节中心静脉压监测…………………………………………………………… 383第六节先天性心脏病术后儿童腹膜透析………………………………………… 386第七节儿童床旁连续性血液净化………………………………………………… 388第八节儿童血液透析……………………………………………………………… 393第九节气管导管的固定…………………………………………………………… 398第十节气管插管…………………………………………………………………… 401第十一节气管切开………………………………………………………………… 403第十二节儿童气道内吸引技术…………………………………………………… 408第十三节气管导管内壁清理技术………………………………………………… 411第十四节机械通气期间的呼吸道管理…………………………………………… 413第三篇平台科室护理操作技术第十九章儿童手术室护理技术…………………………………………………………… 418第一节超声刀护理技术…………………………………………………………… 418第二节充气式加温仪护理技术…………………………………………………… 420第三节腹腔镜护理技术…………………………………………………………… 422第四节高频电刀护理技术………………………………………………………… 424第五节骨动力系统（气钻）护理技术…………………………………………… 426第六节气压止血带护理技术……………………………………………………… 427第七节体外循环护理技术………………………………………………………… 429第八节显微镜外科技术…………………………………………………………… 434第九节介入治疗…………………………………………………………………… 435第二十章消毒供应中心护理技术………………………………………………………… 439第一节预处理技术………………………………………………………………… 439第二节回收技术…………………………………………………………………… 440第三节清洗消毒技术……………………………………………………………… 442第四节检查与保养技术…………………………………………………………… 445第五节消毒物品包装技术………………………………………………………… 447第六节压力蒸汽灭菌器操作技术………………………………………………… 448第七节环氧乙烷灭菌器操作技术………………………………………………… 450第八节过氧化氢低温等离子体灭菌器操作技术………………………………… 452第九节消毒与灭菌物品储存技术………………………………………………… 453第十节发放与运送技术…………………………………………………………… 455第二十一章内镜中心护理技术…………………………………………………………… 456第一节个人防护技术……………………………………………………………… 456第二节软式内镜清洗消毒（灭菌）技术………………………………………… 459第三节超声波清洗技术…………………………………………………………… 464第二十二章放射科护理技术……………………………………………………………… 466第一节CT 增强扫描高压注射技术… …………………………………………… 466第二节儿童磁共振增强扫描技术………………………………………………… 470参考文献……………………………………………………………………………………… 473
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定价：¥88
作者：黎志英编辑：王华出版时间： 2025-07-18
本书以炭阳极原料热解行为及其反应性为切入点，系统探究了沥青浸润及热解行为、煅后焦粒度尺寸及分布、微量元素及硫含量等对炭阳极反应性的影响规律。此外，研究了含钛炭阳极电解制备铝钛中间合金，以及熔盐环境下还原制备铝钛中间合金。通过大质量沥青热解过程测定装置的构建，揭示了大质量石油焦／煤沥青体系在热解过程中的微结构演变规律及其对阳极反应活性的影响调控机制，为优化阳极配方设计和工艺参数提供了全新视角，研究成果可为炭阳极生产调控和技术优化提供理论支撑。<br>本书可供高等院校冶金工程等相关专业学生及教师参考，也可作为从事铝用炭阳极研究的科研工作者及生产现场技术管理人员的参考用书。<br>
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定价：¥88
作者：王焕勋编辑：唐启秀出版时间： 2025-07-16
第一编第一章马克思教育思想的形成和发展一、马克思教育思想产生的历史条件和理论前提二、马克思教育思想的形成与发展 第二编第二章马克思关于教育社会性质的论述 一、马克思的历史唯物主义产生，使教育得到科学的说明，并为研究教育 奠定了理论基础和提供了方法论 二、马克思关于教育与诸社会现象关系的考察 三、马克思对资本主义社会教育的批判 四、马克思对共产主义社会教育的设想第三章马克思关于个人全面发展的理论 一、作为教育学思想的个人全面发展的理论 二、个人全面发展理论的基本内容 三、个人全面发展理论的研究中若干经验和新课题第四章马克思关于教育和生产劳动相结合及综合技术教育的思想 一、马克思关于教育和生产劳动相结合及综合技术教育思想的历史渊源 二、马克思对教育和生产劳动相结合及综合技术教育的论述 三、马克思关于教育和生产劳动相结合及综合技术教育思想的历史发展 四、当代实践所提出的关于教育和生产劳动相结合及综合技术教育的若干 理论问题第五章马克思的经济思想与教育一、马克思的教育经济思想的理论来源二、教育具有生产性因素三、教育在社会物质生产过程中的地位与作用四、教育是劳动力再生产的重要手段五、教育是科学知识形态生产力再生产的重要途径六、教育的社会经济价值第六章马克思关于自然科学与课程的论述 一、自然科学发展的历史过程和课程体系的形成 二、自然观发展的历史过程和课程观的确立 三、学科和课程划分的理论依据 四、马克思对机会主义者的课程观批判 五、科学教育和科学认识过程第七章马克思的道德和道德教育思想一、关于道德问题的论述二、关于道德教育问题的论述第八章马克思关于教师劳动属性的论述 一、马克思从资本主义生产的意义上对教师劳动属性的考察 二、马克思从简单劳动过程的角度对教师劳动的属性的考察 三、教师不应归属于总体工人的概念之内 四、教师的劳动是提供服务性的劳动 五、教师劳动的意义和教师劳动的报酬 第三编第九章马克思教育思想的实施和当前面临的新挑战 一、马克思教育思想在苏联 二、马克思教育思想在中国 三、当前面临的新的挑战——结束语
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