定价:¥48
作者:艾映彤 王晓曦编辑:陈曦出版时间: 2022-10-21
第一章 概述第一节 特殊幼儿的界定及分类 1第二节 特殊幼儿的心理发展理论 5第三节 特殊幼儿心理的研究进展 12第二章 智力障碍幼儿的心理与教育第一节 智力障碍幼儿的心理发展特点 17第二节 融合教育中智力障碍幼儿的教育原则与方法 21第三节 教育康复中智力障碍幼儿的教育原则与方法 26第四节 智力障碍幼儿的家-园-社区-康复机构协同教育 31第三章 发育迟缓幼儿的心理与教育第一节 发育迟缓幼儿的心理发展特点 35第二节 学前融合教育中发育迟缓幼儿的教育原则与方法 36第三节 教育康复中发育迟缓幼儿的教育原则与方法 40第四节 发育迟缓幼儿的家-园-社区-康复机构协同教育 45第四章 孤独症谱系障碍幼儿的心理与教育第一节 孤独症谱系障碍幼儿的心理发展特点 47第二节 融合教育中孤独症谱系障碍幼儿的教育原则与方法 57第三节 教育康复中孤独症谱系障碍幼儿的教育原则与方法 63第四节 孤独症谱系障碍幼儿的家-园-康复机构-社区协同教育 66第五章 超常幼儿的心理与教育第一节 超常幼儿概述 70第二节 超常幼儿的心理发展特点 73第三节 超常幼儿的教育 79第六章 视力障碍幼儿的心理与教育第一节 视力障碍幼儿的心理发展特点 85第二节 学前融合教育中视力障碍幼儿的教育原则与方法 92第三节 教育康复中视力障碍幼儿的教育原则与方法 95第四节 视力障碍幼儿的家-园-社区-康复机构协同教育 100第七章 听力障碍幼儿的心理与教育第一节 听力障碍幼儿的心理发展特点 104第二节 学前融合教育中听力障碍幼儿的教育原则与方法 108第三节 教育康复中听力障碍幼儿的教育原则与方法 112第四节 听力障碍幼儿的家-园-社区-康复机构协同教育 117第八章 脑瘫幼儿的心理与教育第一节 脑瘫幼儿的障碍特点与评估 123第二节 学前融合教育中脑瘫幼儿的教育原则与方法 126第三节 教育康复中脑瘫幼儿的教育原则与方法 130第四节 脑瘫幼儿的家-园-社区-康复机构协同教育 133第九章 情绪行为障碍幼儿的心理与教育第一节 情绪行为障碍幼儿的心理发展特点 136第二节 融合教育中情绪行为障碍幼儿的教育原则与方法 143第三节 教育康复中情绪行为障碍幼儿的教育原则与方法 146第四节 情绪行为障碍幼儿的家-园-社区协同教育 150第十章 病弱幼儿的心理与教育第一节 病弱幼儿的心理发展特点 152第二节 融合教育中病弱幼儿的教育原则与方法 155第三节 教育康复中病弱幼儿的教育原则与方法 167第四节 病弱幼儿的家-园-社区协同教育 175参考文献
【详情...】
定价:¥48
作者:李宝珍 梁英 杨津晶编辑:陈曦出版时间: 2024-04-02
第一部分理 论篇第一章 美好生活的理念与推动策略一、人人都有四个生活面向二、美好生活的四个质量指标——应用生活质量的指标三、美好生活的四个角色四、推动美好生活的四个策略第二章 美好生活的推动模式一、评量需求——了解服务对象的生活现状与需求二、拟订个别化支持(推动)计划三、安排生活作息四、开展活动五、评鉴成果第三章 美好生活的个别化支持(推动)计划一、确定个案“想要的”目标二、确定提高生活质量所需的目标三、发展各目标间的关系,绘制成目标关系图四、个别化目标的叙写第二部分实践篇第四章 美好生活推动大纲的评量一、两位学员目前的生活状况二、两位学员的美好生活评量结果三、评量结果的解释与分析第五章 拟订个别化美好生活支持(推动)计划一、第一步:访谈二、第二步:确定生活品质需要的目标三、第三步:绘制关系图四、第四步:叙写ISP五、第五步:试行ISP六、第六步:确认ISP第六章 安排美好生活作息一、个人作息表二、集体作息表第七章展开四大时光的活动一、生活时光的活动设计二、工作时光的活动设计三、学习时光的活动设计四、休闲时光的活动设计第八章 美好生活服务成果的评鉴与总结一、ISP的评估二、美好生活推动大纲的评估第三部分 大纲篇第九章 美好生活评量表使用说明一、评量方法二、评量结果的记录三、评量结果的运用第十章活动目录一、生活时光活动目录二、工作时光活动目录三、休闲时光活动目录四、学习时光活动目录
【详情...】
定价:¥48
作者:周波 郭苏晋编辑:陈曦出版时间: 2022-08-09
理论篇第一节特殊幼儿教育康复的背景与意义第二节特殊幼儿教育康复的含义第三节特殊幼儿教育康复与幼儿发展第四节特殊幼儿教育康复的对象第一节幼儿认知能力康复第二节言语与语言康复第三节运动康复第四节情绪行为干预第五节社会适应能力干预实践篇第一节生活活动中的认知康复教育第二节学习活动中的认知康复教育第三节游戏活动中的认知康复教育第四节户外活动中的认知康复教育第五节家庭中的认知康复教育第四章特殊幼儿的语言言语干预实践第一节生活活动中的语言言语康复第二节学习活动中的语言言语康复第三节游戏活动中的语言言语康复第四节户外活动中的语言言语康复第五章特殊幼儿的运动康复实践’第一节生活活动中的运动康复实践第二节学习活动中的运动康复实践第三节游戏活动中的运动康复实践第六章特殊幼儿的情绪行为干预实践第一节生活活动中的情绪行为干预第二节学习活动中的情绪行为干预第三节游戏活动中的情绪行为干预第四节户外活动中的情绪行为干预第七章学前特殊幼儿的社会适应干预实践第一节生活活动中的社会适应能力干预第二节学习活动中的社会适应能力干预第三节游戏活动中的社会适应能力干预第四节户外活动中的社会适应能力干预参考文献
【详情...】
定价:¥48
作者:解如风 邱克斌 朱培武编辑:李定群出版时间: 2020-08-10
本书介绍了标准化文件编写的基础知识、标准化文件的基本结构和标准化文件的基本要素,结合编制国家标准、行业标准、地方标准及企业标准的实例,收集和整理在编制各类标准过程中常常出现的一些问题,对照GB/T 1.1—2020《标准化工作导则第1部分:标准化文件的结构和起草规则》的要求对实例中出现的不符合GB/T 1.1—2020的情况作了深入的解析,提出了在标准化文件编写过程中应如何遵循标准化文件编写的准则,如何避免容易出现的错误,以及对常见错误的修改处理方法。<br>本书是一本基础、实用的标准化文件编写参考书,可作为标准化工作者以及从事标准化管理、标准审查、标准化文件编写工作的参考。<br>
【详情...】
定价:¥49
作者:张甫平编辑:李定群出版时间: 2020-01-23
第 1章总则1.1概述1.1.1钢结构连接节点1.1.2Tekla Structures软件1.1.3BIM技术介绍1.2主要内容1.3适用范围1.4编制依据1.5图集的实用性和独特性第 2章钢结构连接基本要素2.1钢材2.2螺栓2.2.1高强度螺栓2.2.2普通螺栓2.3焊接2.3.1常用焊接方法2.3.2焊接的连接形式2.3.3焊缝种类2.4栓钉和锚栓2.4.1圆柱头栓钉2.4.2锚栓2.5其他2.5.1钢筋穿孔要求2.5.2钢筋连接套筒要求第 3章钢结构节点连接实用通图3.1螺栓连接常用通图3.2焊缝大样通图3.3常用加工切割尺寸通图3.4常用截面规矩详图3.5常用安装措施通图3.5.1柱吊耳和定位板3.5.2梁吊耳和定位板第 4章钢结构常用节点构造图集4.1梁柱节点4.1.1梁柱刚接节点4.1.2梁柱铰接节点4.2梁梁节点4.2.1梁梁铰接节点4.2.2梁梁刚接节点4.3支撑节点4.3.1H型钢支撑节点4.3.2双角钢支撑节点4.3.3钢管支撑节点4.4柱脚节点4.4.1刚接柱脚节点4.5其他节点第 5章钢结构节点设计用表5.1梁梁铰接节点设计表5.1.1梁梁铰接节点1(Tekla节点T141-1):螺栓焊接形式5.1.2梁梁铰接节点2(Tekla节点T141-1):全螺栓形式5.1.3梁梁铰接节点3(Tekla节点T184):次梁腹板内伸5.1.4梁梁铰接节点4(Tekla节点T185):主梁外伸连接板5.1.5梁梁铰接节点5(Tekla节点T17):双夹板连接5.2梁柱铰接节点设计表5.2.1梁柱强轴铰接节点1(Tekla节点T141-2):螺栓焊接形式5.2.2梁柱强轴铰接节点2(Tekla节点T141-2):全螺栓形式5.2.3梁柱弱轴铰接节点3(Tekla节点T141-2):螺栓焊接形式5.2.4梁柱强轴铰接节点4(Tekla节点T186-1):单剪板形式5.2.5梁柱强轴铰接节点5(Tekla节点T186-1):双剪板形式5.2.6梁柱弱轴铰接节点6(Tekla节点T186-2):单剪板形式5.3支撑节点设计表5.3.1支撑连接节点1(Tekla节点T57):双角钢截面支撑5.3.2支撑连接节点2(Tekla节点T22):钢管截面支撑5.3.3支撑连接节点3(Tekla节点T11):H型钢截面支撑5.4构件拼接节点设计表5.4.1构件拼接节点(Tekla节点T77):H型钢截面构件本章附表附表1Tekla节点T141-1(螺栓焊接连接)节点设计表附表2Tekla节点T141-1(全螺栓连接)节点设计表附表3Tekla节点T184(次梁腹板内伸)节点设计表附表4Tekla节点T185(主梁外伸连接板)节点设计表附表5Tekla节点T17(双夹板连接)节点设计表附表6Tekla节点T141-2(强轴螺栓焊接)节点设计表附表7Tekla节点T141-2(强轴全螺栓)节点设计表附表8Tekla节点T141-2(弱轴螺栓焊接)节点设计表附表9Tekla节点T186-1(强轴单剪板)节点设计表附表10Tekla节点T186-1(强轴双剪板)节点设计表附表11Tekla节点T186-2(弱轴单剪板)节点设计表附表12Tekla节点T57(双角钢支撑)节点设计表附表13Tekla节点T22(钢管支撑)节点设计表附表14Tekla节点T11(H型钢支撑)节点设计表附表15Tekla节点T77(H型钢构件拼接)节点设计表附录附录A钢结构节点连接实用通图附录B钢结构常用节点构造图集参考文献
【详情...】
定价:¥49
作者:卢剑鸿编辑:文鹏 邹忌出版时间: 2020-01-17
本书以地铁车站站务工作者为主要受众对象,涵盖车站日常工作组织所涉及到的行车、安全、服务、票务、设备操作和应急知识。本书遵循“实际、实用、实效“的原则,根据城市轨道交通发展对车站站务人员技能知识的新要求,结合城轨人员培训及技能提升的要求,注重结构和内容的创新。以初、中、高级工所掌握的基本技能为章节划分,由浅入深,梯级推进,让读者在巩固和拓展知识的同时,掌握解决问题的方法技巧,以达到更高的能力素养要求。 <br>本书不仅可以作为新上岗员工岗位技能培训之用,也可以作为内部转岗员工技能培训及大中专院校定向培养的教学参考文献。<br>
【详情...】
定价:¥49
作者:陈建萍编辑:陈力出版时间: 2021-08-05
本书以城市轨道交通行业(企业)内部机电设备维修人员的应知应会为载体,参照国家及轨道行业相关职业标准要求,从城市轨道交通自动售检票系统(AFC)的概况组成到熟练检修维护及典型故障处理进行详细讲述,从而使读者能够学习城市轨道交通自动售检票系统(AFC)各设备的维护技能。内容涉及AFC系统基础知识、正线各类终端设备、中央系统的功用原理及组成,AFC系统常见故障的处理、与其他系统的技术接口知识及新技术在AFC系统中的应用等,较为详尽地介绍了AFC检修工岗位人员应具备的知识与技能。<br> 本教材可作为轨道交通AFC检修工岗位指导教材,也可供希望进入城市轨道交通系统工作的在校学生参考使用。<br>
【详情...】
定价:¥49
作者:《原竹结构设计指南》编委会编辑:肖乾泉出版时间: 2022-09-05
1 绪论 ……………………………………………………………………………………… 12 设计方法 ………………………………………………………………………………… 23 结构材料 ………………………………………………………………………………… 33. 1 原竹材料 …………………………………………………………………………… 33. 2 其他材料 …………………………………………………………………………… 74 竹构件设计 …………………………………………………………………………… 134. 1 竹拉压杆 ………………………………………………………………………… 134. 2 竹梁 ……………………………………………………………………………… 144. 3 竹柱 ……………………………………………………………………………… 164. 4 竹拱 ……………………………………………………………………………… 164. 5 竹墙板 …………………………………………………………………………… 214. 6 竹楼板 …………………………………………………………………………… 294. 7 竹桁架 …………………………………………………………………………… 325 竹连接设计 …………………………………………………………………………… 365. 1 桁架节点 ………………………………………………………………………… 365. 2 梁柱节点 ………………………………………………………………………… 445. 3 墙-板连接节点 …………………………………………………………………… 475. 4 柱脚抗拉节点 …………………………………………………………………… 495. 5 拼接 ……………………………………………………………………………… 505. 6 节点计算要点 …………………………………………………………………… 546 结构体系设计 ………………………………………………………………………… 606. 1 原竹结构设计 …………………………………………………………………… 606. 2 原竹混合结构设计 ……………………………………………………………… 697 防护 …………………………………………………………………………………… 807. 1 竹材防腐 ………………………………………………………………………… 807. 2 防虫 ……………………………………………………………………………… 807. 3 防火 ……………………………………………………………………………… 817. 4 防裂 ……………………………………………………………………………… 818 施工与监测 …………………………………………………………………………… 838. 1 原竹结构施工 …………………………………………………………………… 838. 2 原竹结构监测 …………………………………………………………………… 94参考文献 …………………………………………………………………………………… 98
【详情...】
定价:¥49
作者:陈晴 张梦笛编辑:李桂英出版时间: 2021-09-21
单元 1 幼儿舞蹈创编基础1 课题一 幼儿舞蹈的定义及表现形式 1 课题二 幼儿舞蹈的分类 2 课题三 舞蹈编导与幼儿舞蹈创编的含义 4 课题四 幼儿舞蹈创编的基本原则 5 课题五 幼儿舞蹈创编的步骤 5 课题六 舞蹈创作和演出的 4 个阶段 9 课题七 幼儿舞蹈的审美特征及教育策略 11 单元 2 3~4 岁适应性幼儿舞蹈创编13 课题一 幼儿舞蹈对 3~4 岁幼儿的影响 13 课题二 3~4 岁趣味性幼儿舞蹈创编 15 课题三 3~4 岁基础性幼儿舞蹈创编 22 课题四 3~4 岁拓展性幼儿舞蹈创编 28 单元 3 4~5 岁适应性幼儿舞蹈创编37 课题一 幼儿舞蹈对 4~5 岁幼儿的影响 37 课题二 4~5 岁趣味性幼儿舞蹈创编 38 课题三 4~5 岁基础性幼儿舞蹈创编 44 课题四 4~5 岁拓展性幼儿舞蹈创编 51 课题五 4~5 岁表演性幼儿舞蹈创编 54 单元 4 5~6 岁适应性幼儿舞蹈创编57 课题一 幼儿舞蹈对 5~6 岁幼儿的影响 57 课题二 5~6 岁趣味性幼儿舞蹈创编 58 课题三 5~6 岁基础性幼儿舞蹈创编 63 课题四 5~6 岁拓展性幼儿舞蹈创编 63 课题五 5~6 岁表演性幼儿舞蹈创编 67 课题六 5~6 岁知识性幼儿舞蹈创编 68 单元 5 幼儿舞蹈创编舞台演出和成果展示77 课题一 舞台灯光和布景77 课题二 化妆78 课题三 服装78 课题四 舞蹈道具79 参考文献80
【详情...】
定价:¥49.8
作者:罗伯特·夏洛克 露丝·卢卡森 马克·塔斯 著 彭燕 徐添喜 译编辑:陈曦出版时间: 2022-06-09
第12版《智力障碍:定义、诊断、分类和支持系统》主要内容包括概论、智力残疾的定义、智力障碍的诊断、智力障碍的领域、支持系统、智力障碍的融合方案等。本书在理解、诊断和分类智力残疾结构方面处于领先地位。第12版整合了过去10年的发现和发展,并以系统的方法提出了诊断的操作定义、可选的亚组分类和智力障碍者支持系统的规划。此外,第12版根据过去10年的发展审视了发病年龄的结构,并以一种对该领域的专业人员至关重要的方式改变了这一标准。第12版中的材料以用户友好的方式呈现,比如每个章节的章首语和章末指南,以方便访问和理解。
【详情...】