定价:¥50
作者:邱 萍编辑:匡楠昌出版时间: 2020-11-26
本选题内容由视频课程构成,课程从志愿者的仪容、仪表、微笑、眼神、仪态、沟通和行为规范等多方面,系统地阐述了志愿者礼仪的内涵、原则、提升技巧和训练方法。本选题内容全面、生动、形象,可看性强,是志愿者必备的礼仪宝典。
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定价:¥52
作者:傅丽 李玉华编辑:王波出版时间: 2023-11-02
《品味巴蜀》创新优秀传统文化育人模式,将巴蜀文化的思想精髓贯穿教学全过程,培养学生对巴蜀文化的自觉传承意识,提升综合人文素养,补齐文史基础知识短板,体现通识教育与本土文化融合的理念。文化讲授部分:采用模块化教学,从考古文明、历史地理、文学艺术、民间工艺、音乐曲艺和人文精神等11个方面向学生普及传播巴蜀文化。通过任务驱动、课堂讨论、问题探究等方法,加深学生对巴蜀文化知识的理解。 体验与传创部分:采用项目教学,发布说文化、诵经典、文旅导游、设计人物画像、做巴蜀美食等9个具体项目任务,体现教学做一体化,增强学生文化体验美感,激发学生的兴趣。
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定价:¥53
作者:索丽珍 林晖 高妍苑编辑:蹇佳出版时间: 2023-01-17
模块 一 概述001 单元 1 学前儿童艺术教育概述003 课题一我国学前儿童艺术教育的发展历程003 课题二学前儿童艺术教育的目标004 课题三学前儿童艺术教育的内容与要求008 课题四学前儿童艺术教育的组织与实施010 课题五学前儿童艺术教育的评价018 模块 二 学前儿童音乐教育025 单元 2 歌唱活动027 课题一学前儿童歌唱能力的发展特点027 课题二学前儿童歌唱活动的目标028 课题三学前儿童歌唱活动的内容030 课题四学前儿童歌唱活动的设计与指导050 课题五学前儿童歌唱活动组织的评价063 单元 3 韵律活动067 课题一学前儿童韵律活动能力的发展特点067 课题二学前儿童韵律活动的目标068 课题三学前儿童韵律活动的内容071 课题四学前儿童韵律活动的设计与指导071 课题五学前儿童韵律活动组织的评价081 单元 4 打击乐演奏活动085 课题一学前儿童打击乐演奏能力的发展特点085 课题二学前儿童打击乐演奏活动的目标086 课题三学前儿童打击乐演奏活动的内容087 课题四学前儿童打击乐演奏活动的设计与指导095 课题五学前儿童打击乐演奏活动组织的评价098 单元 5 音乐欣赏活动101 课题一学前儿童音乐欣赏能力的发展特点101 课题二学前儿童音乐欣赏活动的目标102 课题三学前儿童音乐欣赏活动的内容103 课题四学前儿童音乐欣赏活动的设计与指导104 课题五学前儿童音乐欣赏活动组织的评价108 单元 6 音乐游戏111 课题一学前儿童音乐游戏的类型111 课题二学前儿童音乐游戏的设计与指导112 课题三学前儿童音乐游戏活动组织的评价115 模块 三 学前儿童美术教育117 单元 7 绘画活动119 课题一学前儿童绘画能力的发展阶段与特点119 课题二学前儿童绘画活动的目标124 课题三学前儿童绘画活动的内容126 课题四学前儿童绘画活动的设计与指导132 课题五学前儿童绘画活动的评价135 单元 8 手工制作活动143 课题一学前儿童手工制作能力的发展阶段与特点 143 课题二学前儿童手工制作活动的目标 145 课题三学前儿童手工制作活动的内容 146 课题四学前儿童手工制作活动的设计与指导 151 课题五学前儿童手工制作活动的评价 154 单元 9 美术欣赏活动161 课题一学前儿童美术欣赏能力的发展阶段与特点 161 课题二学前儿童美术欣赏活动的目标 165 课题三学前儿童美术欣赏活动的内容 166 课题四学前儿童美术欣赏活动的设计与指导 168 课题五学前儿童美术欣赏活动的评价 173 知识拓展179 课题一达尔克罗兹音乐教育体系179 课题二柯达伊音乐教育体系182 课题三奥尔夫音乐教育体系190 课题四铃木音乐教育体系 211 附其他音乐教学法概述213 参考文献
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定价:¥54
作者:贺永立 曾万学 李艳妮编辑:唐启秀出版时间: 2023-02-26
第一章 家庭,孩子生涯起航的地方第一节 生涯规划,是父母送给孩子最好的礼物/2第二节 生涯规划概述与操作步骤/8第三节家庭文化,为孩子打下生命底色/14第四节孩子成长中的父母角色认知/20第二章 教育孩子,先做好自己第一节没有谁天生就能当好父母/26第二节向孩子学习,与孩子共成长/34第三节不做“孩奴”,父母也有自己的人生路/39第三章 家庭教育,从读懂孩子开始第一节孩子喜欢什么,开发孩子的兴趣点/46第二节孩子擅长什么,发掘孩子的闪光点/53第三节孩子看重什么,端正孩子的价值观/60第四章 顺应成长规律,教育孩子并不难第一节小学生成长特点与家教策略/68第二节初中生成长特点与家教策略/75第三节青春期叛逆不是祸/82第四节网络成瘾,戒的不是“网络”而是“瘾”/87第五章 爱他,就让他自由地飞第一节放手,是家长给予孩子最体贴的呵护/95第二节亲子沟通,从倾听开始/102第三节催,催,催,不如教会孩子管理时间/109第六章 健康筑基,上好孩子的生命教育课第一节不一样的“三好学生”/120第二节休闲教育,“会玩”的孩子更出彩/128第三节告诉孩子:“生命高于一切”/135第四节别等孩子受伤了,再来谈性教育/141第七章 好品行,成就好未来第一节培养高情商的孩子/151第二节培养高逆商的孩子/159第三节培养高财商的孩子/166第四节培养高美商的孩子/174第八章 父母成为孩子学习的同行者第一节父母是孩子最好的领读人/183第二节“双减”政策下,培养孩子良好的作业习惯/192第三节孩子爱走神不一定是坏事/201第四节科学用脑,高效记忆/208第五节打开脑洞,发展孩子的创新思维/217第九章 带孩子看世界,为孩子拢资源第一节AI时代来了/229第二节家长不可不知的教育趋势/236第三节善用家庭资源助力孩子成长/243第十章 走出误区,家庭教育更见效第一节赢在起跑线,未必就能赢得人生/252第二节棍棒底下难出孝子,更出不了人才/259第三节开发领导力,就是培养孩子做“领导”?/270主要参考文献/ 280
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定价:¥54
作者:理查德·M. 费尔德 丽贝卡·布伦特 著 陈圆 译编辑:夏宇出版时间: 2022-05-05
1. 初识大学教学/11.0欢迎你进入大学,这是你的办公室,祝你好运/11.1如何让学习发生/21.2以学习者为中心的教学:定义、忠告与保障/41.3本书涵盖的主要内容/71.4如何使用这本书/8第一篇 设计课程插曲一则 他们应当知道什么?/132. 学习目标:有效教学的基石/152.0引言/152.1叙写和使用课程学习目标/172.2布鲁姆教育目标分类法/252.3响应先修课程和专业成果的需要/292.4要点回顾/302.5课堂实践/31插曲一则 红脸与黑脸:拥抱教学中的对立/323. 课程设计与准备/343.0 引言/343.1通向备课灾难或雷区的三步/353.2准备和重新设计课程的理性方法/363.3选择一本教材或一套内容交付系统/383.4制订课程评分规则/393.5撰写教学大纲/423.6关键的第一周/433.7要点回顾/523.8课堂实践/52插曲一则 如何编写教学计划(或其他教学文本)/544. 教学设计与安排/564.0引言/564.1避开常见的设计雷区/574.2教学设计的要素/584.3促进长时记忆的存储、提取和迁移/584.4有效课堂教学的两大法宝/624.5设计高质量的问题和活动/634.6别将课堂变成幻灯片的秀场或者喧嚣的集市/664.7使用留白的讲义/674.8设计本科实验课程/704.9要点回顾/714.10课堂实践/72第二篇 实施课程5. 有效教学的要素/755.0引言/755.1让课堂教学更有效/765.2让课前任务更有效/795.3不要成为教学计划的奴隶/825.4持续改进教学/835.5要点回顾/865.6课堂实践/87插曲一则 认识你的学生:艾莎和瑞秋/886. 主动学习/916.0引言/916.1何为主动学习/926.2学习活动的结构和形式/936.3主动学习的成效和机理/956.4为解决问题而开展的主动学习/986.5关于主动学习的常见误区/1006.6关于主动学习的常见顾虑/1036.7主动学习策略在习题课和翻转课堂中的应用/1056.8要点回顾/1066.9课堂实践/107插曲一则 科技到底是学习的朋友还是敌人?/1087. 科技助力教学/1107.0引言/1107.1教育技术工具/1107.2教育技术对学习的促进作用/1117.3建立沟通与联系/1127.4将技术融入教学/1147.5混合式学习与翻转课堂/1167.6在线课程/1197.7要点回顾/1217.8课堂实践/122插曲一则 认识你的学生:米歇尔、瑞安和亚历克斯/1238. 评价知识、能力与理解程度/1268.0引言/1268.1选择题与简答题/1278.2评价与促进概念理解/1318.3评价学生解决问题的能力/1348.4评价书面和口头报告/1428.5要点回顾/1498.6课堂实践/150第三篇 促进能力发展插曲一则 认识你的学生:斯坦和内森/1539. 问题解决能力/1559.0引言/1559.1从新手到专家的悠悠坎坷路/1569.2有助于培养专家型问题解决能力的教学策略/1589.3解决复杂问题的模型/1649.4基于问题的学习/1699.5要点回顾/1709.6课堂实践/171附录:废水处理解决方案的步骤四和步骤五/171插曲一则 认识你的学生:戴夫、梅根和罗伯托/17410. 通用职业能力/17710.0引言/17710.1如何培养学生的职业能力/17810.2沟通交流能力/18010.3创造性思维能力/18110.4批判性思维能力/18810.5自主学习能力/19110.6基于项目的学习 /19310.7为职业能力发展创设支持环境/19410.8要点回顾/19610.9课堂实践/197插曲一则 面对抱怨的几套说辞/19811. 团队合作能力/20011.0引言/20011.1合作式学习/20111.2如何组建团队/20311.3团队可以完成哪些任务?/20611.4让学生团队高效运作的策略/20911.5处理团队合作中的困难/21611.6要点回顾/22111.7课堂实践/22112. 重温以学习者为中心的教学/22212.0引言/22212.1学生多样性的多种体现/22312.2归纳式教学/22912.3以学习者为中心的教学策略/23212.4最后的话/234参考文献/235译后记 /261
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定价:¥54
作者:廖权昌 殷利明编辑:张红梅出版时间: 2021-12-20
项目1走近污废水处理任务1了解我国水污染现状与危害知识点1水污染现状与危害知识点2法规任务2了解污废水水质指标与标准知识点1水质指标知识点2标准任务3了解污废水处理技术与工艺知识点1污废水处理技术知识点2污废水处理工艺任务4了解污废水处理系统的运行管理与安全生产知识点1运行管理知识点2安全生产知识点3实验室安全管理自我检测1项目2物理化学处理技术任务1掌握处理污废水的物理技术知识点1格栅与筛网知识点2均质调节知识点3沉淀与隔油知识点4过滤任务2掌握处理污废水的化学技术知识点1中和处理与pH调节知识点2化学沉淀法知识点3化学氧化还原法知识点4电解任务3认识处理污废水的物理化学技术知识点1混凝法知识点2气浮法知识点3吸附法知识点4离子交换法知识点5膜分离法知识点6消毒技术自我检测2项目3生物处理技术任务1认识活性污泥法处理技术知识点1活性污泥的组成及特点知识点2活性污泥的性能指标知识点3活性污泥法净化污水的原理任务2了解活性污泥法的典型工艺及特点知识点1活性污泥法的基本工艺流程知识点2活性污泥法的典型工艺及特点任务3掌握活性污泥法的运行管理要点知识点1初次沉淀池的运行管理知识点2曝气系统的运行管理知识点3二次沉淀池的运行管理知识点4活性污泥系统运行中的异常现象及对策任务4认识生物膜法的原理及特点知识点1生物膜法的处理原理知识点2生物膜法的主要特点任务5了解生物膜法的典型工艺知识点1生物膜法反应器的分类知识点2生物滤池知识点3生物转盘运行管理任务6掌握生物膜法的运行控制要点知识点1影响生物膜法的主要因素知识点2典型生物膜法反应器的运行管理任务7认识厌氧生物处理法的原理及特点知识点1厌氧生物处理法的原理知识点2厌氧生物处理法的特点任务8了解厌氧生物处理法的典型工艺知识点1厌氧接触法知识点2厌氧生物滤池法知识点3上流式厌氧污泥床反应器法知识点4厌氧流化床法知识点5两相厌氧法知识点6水解(酸化)法任务9掌握厌氧生物处理法的操作控制要点知识点1厌氧微生物处理法的影响因素知识点2厌氧生物处理法的主要工艺参数选择知识点3厌氧生物处理法的操作控制要点知识点4厌氧处理法的主要异常现象分析与处理自我检测3项目4污泥的处理与处置任务1了解污泥的处理与处置知识点1污泥的来源与分类知识点2污泥的性质知识点3污泥处理系统知识点4污泥处理目标与处置利用途径任务2掌握污泥处理技术知识点1污泥浓缩技术知识点2污泥消化技术知识点3污泥脱水与干化技术知识点4污泥的干燥与焚烧技术自我检测4项目5常见污废水处理机械任务1认识污废水处理通用机械设备知识点1阀门知识点2水泵知识点3风机任务2认识污废水处理专用机械设备知识点1格栅除污机知识点2除砂与砂水分离设备知识点3刮泥机知识点4曝气设备知识点5滗水器自我检测5附录参考文献
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定价:¥55
作者:谢增伦 彭春艳 陈大鉴编辑:陈一柳 李桂英 王倩出版时间: 2022-08-13
模块一 普通话语音基础训练 第一章普通话语音训练 第一节认识普通话 第二节语音基本知识 第三节声调训练 第四节声母发音部位和发音方法 第五节双唇音、唇齿音声母发音训练 第六节舌尖前音声母发音训练 第七节舌尖中音声母发音训练 第八节舌尖后音声母发音训练 第九节平翘舌音的辨正 第十节舌面音声母发音训练 第十一节舌根音声母发音训练 第十二节韵母的构成和分类 第十三节单韵母的发音训练 第十四节复韵母的发音训练 第十五节前鼻韵母的发音训练 第十六节后鼻韵母的发音训练 第十七节en、enɡ和in、inɡ的辨正 第十八节轻声训练 第十九节儿化音训练 第二十节变调训练 第二十一节语气词“啊”的音变训练 第二章普通话水平测试训练 第一节普通话水平测试介绍 第二节读单音节字词应试技巧训练 附录一:普通话异读词审音表 第三节读多音节字词应试技巧训练 附录二:普通话水平测试用必读轻声词语表 附录三:易错读多音节词语 第四节朗读短文应试技巧训练 附录四:60篇朗读作品的易错字 第五节命题说话应试技巧训练 附录五:普通话水平测试用说话题目30个 模块二 一般口语交际训练 第三章普通话科学发声技能训练 第一节用气发声训练 第二节吐字归音训练 第三节共鸣控制训练 第四章朗读技能训练 第一节朗读的作用和要求 第二节停连训练 第三节重音训练 第四节语调训练 第五节语气训练 第六节语速训练 第七节节奏训练 第五章态势语训练 第一节态势语概说 第二节表情语训练 第三节手势语训练 第四节身姿语训练 第六章听话技能训练 第一节听话技巧训练 第二节听话能力训练 模块三 幼儿教师职业口语训练 第七章儿童化口语训练 第一节儿童化口语概说 第二节儿童化口语训练 第三节儿童化口语辅助表达训练 第八章幼儿文学作品朗读训练 第一节儿歌朗读训练 第二节幼儿诗朗读训练 第三节幼儿散文朗读训练 第四节幼儿童话朗读训练 第九章幼儿故事讲述训练 第一节幼儿故事讲述概述 第二节故事角色声音模拟训练 第三节故事角色表情模拟训练 第四节故事角色形态模拟训练 第五节故事讲述手势语训练 第六节故事开头和结尾的处理技巧训练 第七节故事叙述语言和角色语言的处理技巧训练 第八节故事口语化改造训练 第十章绘本讲述训练 第一节绘本概述 第二节绘本解读 第三节绘本讲述训练 第十一章教育口语训练 第一节教育口语概述 第二节表扬语训练 第三节激励语训练 第四节批评语训练 第十二章教学口语训练 第一节教学口语概述 第二节导入语训练 第三节讲授语训练 第四节提问语训练 第五节过渡语训练 第六节应变语训练 第七节结束语训练 附录六:优秀教学活动用语赏析 第十三章幼儿教师交际口语训练 第一节幼儿教师交际口语概述 第二节与家长的交际口语训练 第三节与同事的交际口语训练 第四节与相关部门人员的交际口语训练 第十四章幼儿教师资格证考试面试环节口语训练 第一节幼儿教师资格证考试面试概述 第二节结构化面试口语表达技巧训练 第三节试讲和答辩的口语表达技巧训练 参考文献
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定价:¥56
作者:张文京编辑:陈曦出版时间: 2024-01-18
上篇 第一章 班级管理绪论 第一节 班级管理概述 第二节 班级管理规定与支持系统建设 第二章 班级常规管理 第一节 班级常规管理 第二节 班级偶发突发时间处理与学习必备能力培养 第三章 班级环境与时空管理 第一节 班级环境管理 第二节 班级的时间及空间管理 第四章 班级人际关系 第一节 教师与学生的关系 第二节 教师与家长间的人际关系与相关服务 第五章 家庭教育与家庭成长 第一节 家庭教育概述 第二节 家庭教育的基本原则 第三节 家庭成长的社会支持实例 第六章 班级安全教育与管理 第一节 班级安全概述 第二节 班级安全管理措施 第七章 班级卫生健康管理 第一节 卫生健康概述 第二节 班级的卫生健康管理 第三节 卫生健康教育 第八章 班级心理辅导 第一节 班级心理辅导的基本理论 第二节 班级心理辅导的具体实施 第九章 班级资源及资料运用与管理 第一节 班级资源运用与管理概述 第二节 班级资源管理的主要内容及措施 第三节 班级资料运用与管理 第四节 班级信息资源运用与管理 第十章 义工管理 第一节 义工管理概述 第二节 义工管理实务 第三节 义工管理案例 第十一章 一日活动管理 第一节 一日活动概述 第二节 特殊教育班级一日活动实施与管理 第十二章 班级管理评价 第一节 班级管理评价概述 第二节 班级管理评价内容 第三节 班级管理评价实施 下 篇 第一部分 班级管理手册 一、班级管理手册简介? ? ? 二、班级管理手册文本 第二部分 小学—初中生日常行为及生活能力教育课程 一、小学 - 初中生日常行为及生活能力教育课程简介? ? ? 二、小学 - 初中生日常行为及生活能力教育课程文本? ? 参考文献
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定价:¥56
作者:廖华芳 王俪颖 刘文瑜 陈丽秋 黄霭雯编辑:陈曦出版时间: 2022-05-17
第一章 教育系统的物理治疗第一节前言 第二节物理治疗在教育系统的服务作业 第三节整合式治疗与咨询 第四节个别化教育计划 第五节儿童个案范例 第二章 儿童辅助科技第一节辅助科技的定义、目的及注意事项 第二节辅助科技的团队 第三节辅助科技的评估 第四节摆位辅具 第五节移动辅具 第六节下肢装具 第七节日常生活辅具 第八节幼儿学习、互动与游戏辅具 第九节一般儿童用具与运动鞋 第十节辅助科技疗效 第三章 特殊需求儿童居家照护第一节前言 第二节家庭系统的概念架构 第三节在以家庭为中心的模式中物理治疗师的专业能力 第四节与儿童家人建立信赖联盟 第五节特殊儿童的家庭 第六节早期干预家庭的步骤 第七节促进婴幼儿发育的诱导方式 第八节日常生活的训练 第九节携抱、转位、摆位与被动运动 第十节家长知识与参与 第四章 进食与口腔动作功能第一节前言 第二节口腔动作的发育 第三节常见的喂食与口腔动作问题 第四节进食与口腔动作的评估 第五节进食与口腔动作问题的处理 第六节流涎问题及其处理
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定价:¥56
作者:刘炜编辑:周立出版时间: 2021-08-24
本书以城市轨道交通行业(企业)内部机电设备维修人员的应知应会为载体,参照国家及轨道行业相关职业标准要求,从城市轨道交通机电系统(环境控制系统、给排水系统及低压配电系统)的概况组成到熟练巡检及检修进行详细讲述,从而使读者能够学习城市轨道交通机电系统各设备的维护技能。本书内容深入浅出、图文并茂,针对重点设备操作及典型故障修复还配备了相应讲解视频,让读者可以较为全面地学习和掌握城市轨道交通机电系统各设备的基础知识及操作维护技能。<br>本书的主要服务对象为轨道交通行业的工作人员和院校轨道交通专业在校学生,同时也为热爱轨道交通事业的广大社会人员提供参考。<br>
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