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作者：托尼·帕森斯 彼得·G. 奈特 著 彭颐平 译编辑：李桂英出版时间：2025-09-23
1引言 ………………………………………………………………………………1本书目标……………………………………………………………………………………………1如何使用本书………………………………………………………………………………………2如何利用导师的帮助………………………………………………………………………………4如何获得朋友的帮助………………………………………………………………………………5我们的朋友：Eric和Erica ………………………………………………………………………5整本书都在讲一件事：论文………………………………………………………………………5本章总结……………………………………………………………………………………………62什么是一篇 （好的） 毕业论文？我为什么要写论文？ …………………………8什么是毕业论文？…………………………………………………………………………………8好论文由什么组成？ ……………………………………………………………………………10为什么我非得完成一篇毕业论文？ ……………………………………………………………18让论文获奖？ ……………………………………………………………………………………20本章总结 …………………………………………………………………………………………213我应该从什么时候开始？会花多长时间？ ……………………………………23马上开始 …………………………………………………………………………………………23时间表的重要性 …………………………………………………………………………………23学校的要求和“截止日期” ……………………………………………………………………24制订时间表 ………………………………………………………………………………………25制订时间表的实用方法 …………………………………………………………………………25将任务填进时间表 ………………………………………………………………………………27你的个人时间表 …………………………………………………………………………………32本章总结 …………………………………………………………………………………………334我应该研究点什么？ ……………………………………………………………35选择适合的选题 …………………………………………………………………………………35主题、议题、问题 ………………………………………………………………………………36选择主题 …………………………………………………………………………………………36确定议题 …………………………………………………………………………………………42提出正确的问题 …………………………………………………………………………………47问题的类型 ………………………………………………………………………………………48答案的类型 ………………………………………………………………………………………51本章总结 …………………………………………………………………………………………515研究设计1:我应该采用哪种方法？………………………………………………53从哪里开始？ ……………………………………………………………………………………53为问题找到答案 …………………………………………………………………………………54理论的作用 ………………………………………………………………………………………55方法论 ……………………………………………………………………………………………56匹配研究设计与问题 ……………………………………………………………………………57我该建模吗？ ……………………………………………………………………………………60你在论文中扮演什么角色？ ……………………………………………………………………64本章总结 …………………………………………………………………………………………666研究设计2:具体应该怎么做这个研究？…………………………………………67研究设计 …………………………………………………………………………………………67逻辑学 ……………………………………………………………………………………………69设计你自己的研究 ………………………………………………………………………………74例子：假设检验方法 ……………………………………………………………………………74其他类型的研究设计 ……………………………………………………………………………80撰写开题报告 ……………………………………………………………………………………82伦理与安全问题 …………………………………………………………………………………84本章总结 …………………………………………………………………………………………85拓展阅读 …………………………………………………………………………………………857我需要哪种类型的数据？如何得到这些数据？ ………………………………87我需要哪种类型的数据？ ………………………………………………………………………87获得你的数据 ……………………………………………………………………………………88数据可靠性 ………………………………………………………………………………………90一手数据 …………………………………………………………………………………………90二手数据…………………………………………………………………………………………100本章总结…………………………………………………………………………………………1028我需要多少数据？我能拿它们做什么？ ………………………………………104不同的事情需要不同数量的数据………………………………………………………………104从小样本推断大总体……………………………………………………………………………105到底需要多少数据来回答我的问题？…………………………………………………………109用于质性分析的数据量…………………………………………………………………………112空间数据…………………………………………………………………………………………114数据质量…………………………………………………………………………………………115我可以用我的数据做什么？……………………………………………………………………115本章总结…………………………………………………………………………………………1169我应该怎样撰写我的毕业论文？ ………………………………………………118毕业论文：你的研究报告………………………………………………………………………118学校规定…………………………………………………………………………………………118好好写作…………………………………………………………………………………………119结构与呈现………………………………………………………………………………………121论文结构…………………………………………………………………………………………122毕业论文的章节…………………………………………………………………………………125文本、图表和其他内容的呈现…………………………………………………………………149论文应该写多长？………………………………………………………………………………153每章应该写多长？………………………………………………………………………………153应该以什么顺序写论文？………………………………………………………………………154校对与检查………………………………………………………………………………………154装订与提交………………………………………………………………………………………155本章总结…………………………………………………………………………………………156拓展阅读…………………………………………………………………………………………15610救命！全都搞砸了，我该怎么办？ …………………………………………158事情真的搞砸了吗？ …………………………………………………………………………158可能出现什么样的问题以及何时出现？ ……………………………………………………159真的出错时如何补救 …………………………………………………………………………159如果这是答案，那问题是什么？ ……………………………………………………………164正视这一团糟 …………………………………………………………………………………165论文压力 ………………………………………………………………………………………166本章总结 ………………………………………………………………………………………16711论文会被怎样评分？ …………………………………………………………168审查和评阅程序 ………………………………………………………………………………168评阅人期待看到什么？ ………………………………………………………………………169评分标准 ………………………………………………………………………………………171第一印象 ………………………………………………………………………………………172抄袭 ……………………………………………………………………………………………173不太常见的口头答辩环节 ……………………………………………………………………174本章总结 ………………………………………………………………………………………17612结尾赠言 ………………………………………………………………………177参考文献 ……………………………………………………………………………178
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作者：阿琳·芬克 著 辜向东 齐心 译编辑：林佳木出版时间：2025-09-23
文献综述有诸多用途，可用于申报基金或项目，撰写学位论文、研究论文、专业报告和循证型实践指南。本书全面、系统地讲述做文献综述的过程，讲解的实用技巧要点有：<br>如何厘清自己所要综述的研究问题；<br>高效找到所需文献的检索策略；<br>什么是合适的筛选文献取舍标准；<br>如何对文献中的研究进行质量评估；<br>如何整合与分析各项文献中的研究发现；<br>元分析方法的应用……<br>书中提供了详细的范例来说明这些要点，每一章均配有必要的练习题。
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作者：李怀祖 田鹤亭 苗迺玲编辑：林佳木出版时间：2025-08-19
第一章绪论/1 第一部分专业学位论文研究工作过程 第二章寻找论题和阐明问题/16 第三章研究设计/45 第四章数据收集/73 第五章数据分析/92 第六章研究工作过程的质量检查和开题报告的撰写/129 第二部分专业学位论文写作过程第七章论文构思/146 第八章论文撰写技巧/164 第九章序页及摘要写作/178 第十章绪论写作/185 第十一章论证章和结论写作/197 参考文献/209 附表/211
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作者：菲利普·钟和顺 著 袁辉 韩鹏 译编辑：林佳木出版时间：2025-07-19
《会读才会写：导向论文写作的文献阅读技巧》（原名：How to Read Journal Articles in the Social Sciences: A Very Practical Guide for Students），本书专门教授高效率阅读社会科学类学术论文的实用技巧。 本书使用作者独创的阅读密码表，教学生在阅读社会与行为科学期刊论文时，如何将其作为在结构、技巧和语法方面可以解码的文本来进行处理。 书里的技巧使读者能够进行系统化的阅读、摘记，并以容易辨识、容易提取的表格形式，来对繁琐的论文及笔记信息进行组织和整理，最终导向有效率的论文写作。
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作者：赵联飞 赵锋编辑：李桂英出版时间：2025-07-16
学术传承与学科建设搞调查、写教材与做研究——我的研究经历、心得与展望……………………………………………风笑天（xtfeng@nju.edu.cn） 1陆学艺的社会调查技巧论 ……………王春光（wangcg@cass.org.cn） 15大语言模型与社会科学范式的重构…………………………………刘林平 杨阿诺（linpingl@163.com） 28特别策划“学术发表与社会研究方法”专题笔谈 …………………………68跨越质性与量化研究方法：学术期刊刊文研究方法的选择…………………………………………毕素华（bisuhua@163.com） 69文无定法，以实为本：社会学实证研究的观察与反思 ……………………………………………李骏（lijun@sass.org.cn） 82浅谈学术期刊论文中几个关于研究方法的问题 …………张莉96调查报告纪念陆学艺“三农”社会调查奖获奖作品节选 ………………102乡村治理新模式的实践效果调查报告…………………………………费婉燕等（feiwanyan163@163.com） 103公司型农场的扎根基础：半关系化劳动的实践逻辑 ………………………………………李想（2044970562@qq.com） 113农村慢性病患者的健康叙事闭锁与生计策略…………………吴世强于金卉（1113220128@stu.jiangnan.edu.cn） 122专题研究：社会研究方法与人才培养扩展社会研究理解与测量的边界——生成式大语言模型微调训练与知识挖掘实践 …………………………毕向阳（necessity@126.com） 134大型社会调查对学科发展和学生培养的作用：以中国家庭追踪调查为例 …………………张春泥王赫吴琼（issswuq@pku.edu.cn） 163社会科学研究方法研究生课程体系构建及教学改革研究……………………………………………李明（liming@nju.edu.cn） 192铸器坊“QCA方法应用”专题笔谈………………………………………208定性比较分析 （QCA） 方法的相对优势、操作技巧和应用前景……………………………………………许琪（xuqi@nju.edu.cn） 209QCA：推动定性研究知识生产的有力工具…………………………………………杨可（yangke@cass.org.cn） 221解释和解读之间的新桥梁——定性比较分析 （QCA） 在质性研究中的位置和可能 ………张央（zyang_soci@stu.pku.edu.cn） 230回顾与反思被害易感性的界定与测量：方法反思与实证检验……………………………段知壮张闻羽（105009342@qq.com） 238社会调查中的拒访问题——基于一次大型社会调查经历的反思……………………………杨宇琦夏天（yangyuqi1002@sina.com） 268新知与书评社会序列分析的潜能与挑战——评《序列分析》……………………………………刘永烨（liuyongye16@gmail.com） 293因果机制与过程追踪法的应用与反思——评《过程追踪法：基本原理与指导方针》 ……………………梁倩玉（lqy_@stu.pku.edu.cn） 311书写文化的多元主体结构——评《写文化》…………………………………李志强（lizhiqiang011802@163.com） 325年度综述2024年社会学方法研究综述…………王金水（wangjs@cass.org.cn） 344征稿启事《社会研究方法评论》征稿启事 …………………………………364
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作者：亚伦·孔茨 著 王熙 译编辑：石可出版时间：2025-04-19
这是一部超越了研究方法操作化、程序化、流程化层面的方法论著作，强调针对质性研究方法论的讨论和研究，要注意质性探究的过程性，研究方法本身应为社会进步负责任。<br>作为一位质性研究方法论学者，本书作者认为传统意义上的研究者予与研究对象保持距离的探究机制是存在问题的，他重新审视了质性研究中的“数据分析”过程，以及方法论讨论中对“风险”和“真相讲述”的规范性概念化。本书倡导一种唯物主义的探究取径，作者提出，在方法论上负责任意味着要意识到：探究什么、谁来探究、如何探究、为何探究，以及它们之间相互缠绕的交叉性。<br>
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作者：尼克·艾米尔 著 李明 童宗斌 译编辑：李桂英出版时间：2025-04-11
本书分为两部分。第一部分是运用抽样方法的实际例子，对扎根理论性抽样、目标导向性抽样、理论或立意抽样展开方法论的论证。第二部分聚焦质性研究中的实在论抽样方法，其中第四章阐述了一种实在论策略的抽样基础，此部分考量的是影响研究的内外部因果作用力和生成机制。接下来的三章阐述实在论抽样策略的三个关键因素。第五章考虑立意工作和假设如何影响样本选择。第六章聚焦于目标导向性选择，探讨实在论案例化策略如何不同于建构案例和典型案例，以及案例在研究中如何被转化。第七章讨论了案例化的方法论策略，揭示观念和证据之间的关系，以拓展研究中新的诠释和解释。 第八章是对样本规模的思考，汇集了本书第一部分方法论辩论的关键内容，以及质性研究中实在论抽样策略的方法学。第九章则呈现了质性研究中样本选择的实在论方法。
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定价：¥96
作者：伯克·约翰逊 拉里·克里斯滕森著 马健生等译编辑：林佳木 陈曦出版时间：2025-03-19
《教育研究：定量、定性及混合方法》(第四版)向广大读者描述了实证研究的基本逻辑以及研究思路的来源。其内容涉及到如何撰写研究计划、数据收集的方法、非实验定量研究、定性研究和混合研究中的数据分析、使用APA格式撰写研究报告等。该书的特色十分鲜明，会让有关研究的学习变得更轻松。除了开放性短文把当前事件和研究联系起来之外，每章开头都列有学习目标，以帮助学生思考他们到底将学到什么。同时每章都会有学习辅助措施来帮助学生复习核心概念。因此，对于教师和学生来说，《教育研究》是一本简单易懂而又影响深远的研究方法书籍。该书能够帮助学生理解多种教育领域和相关领域中的研究方法和策略，提高学生的阅读能力，训练学生批判性地看待各种研究和发表的文章，并提高他们撰写研究计划、设计问卷、独立开展实证研究的能力。
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定价：¥75
作者：瑞秋·格伦纳斯特 库扎伊·塔卡瓦拉沙 著 聂景春 译编辑：黄菊香出版时间：2025-03-17
1实验方法 …………………………………………………………………………1模块1.1随机干预实验的力量 …………………………………………………1模块1.2随机干预实验的全过程 ………………………………………………32为什么随机化？ ………………………………………………………………18模块2.1为什么因果影响难以测量？ ………………………………………18模块2.2非实验和准实验评估方法的优缺点 ………………………………21模块2.3随机化如何实现因果推断？ ………………………………………32模块2.4实验性方法的优点和局限性 ………………………………………343问正确的问题 …………………………………………………………………48模块3.1不需要开展影响评估的问题 ………………………………………48模块3.2需要开展影响评估的问题 …………………………………………58模块3.3如何在影响评估的问题中确定优先级 ……………………………614随机化 …………………………………………………………………………71模块4.1随机化的机会 ………………………………………………………71模块4.2选择随机化的层面 …………………………………………………79模块4.3确定对项目的哪些方面随机化 ……………………………………87模块4.4简单随机化的机制 …………………………………………………102模块4.5分层和配对随机化 …………………………………………………112模块4.6随机化设计案例汇编 ………………………………………………1175结果和工具 …………………………………………………………………132模块5.1确定结果变量及测量指标 …………………………………………132模块5.2确定数据来源 ………………………………………………………139模块5.3评估和测试测量工具 ………………………………………………148模块5.4非调查性工具清单 …………………………………………………1556统计功效………………………………………………………………………176模块6.1统计功效的统计学基础 ……………………………………………176模块6.2统计功效的决定因素及图形化解释 ………………………………184模块6.3统计功效计算的数学公式 …………………………………………193模块6.4统计功效分析 ………………………………………………………196模块6.5设计高统计功效的研究 ……………………………………………2097威胁 ……………………………………………………………………………215模块7.1部分依从 ……………………………………………………………215模块7.2样本流失 ……………………………………………………………221模块7.3溢出效应 ……………………………………………………………226模块7.4实验效应 ……………………………………………………………2288分析 ……………………………………………………………………………234模块8.1基本的意向干预分析 ………………………………………………234模块8.2结果调整 ……………………………………………………………245模块8.3预分析计划 …………………………………………………………2689吸取政策教训 ………………………………………………………………277模块9.1常见错误检查表 ……………………………………………………277模块9.2外推性 ………………………………………………………………281模块9.3成本效益分析与比较 ………………………………………………286模块9.4从研究到政策行动 …………………………………………………294模块9.5结论性思考 …………………………………………………………300附录本书中引用的随机干预实验案例……………………………………301术语表………………………………………………………………………………318译后记………………………………………………………………………………325
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作者：焦开山编辑：李桂英出版时间：2025-01-18
第1章 引言 ………………………………………………………………11.1 新时代背景下的民族地区发展 ………………………………………11.2 铸牢中华民族共同体意识与社会调查的关系 ………………………51.3 综合社会调查的兴起及其影响 ………………………………………131.4 文化敏感的社会调查 …………………………………………………211.5 文化敏感的调查实践尝试 ……………………………………………24第2章 文化视角下的社会调查 ………………………………………292.1 调查方法学的转向 ……………………………………………………302.2 比较研究和社会调查 …………………………………………………342.3 社会调查作为一种社会互动过程 ……………………………………372.4 民族地区开展社会调查的困难 ………………………………………412.5 小结 ……………………………………………………………………44第3章 文化适用的问卷设计 …………………………………………473.1 问卷设计策略 …………………………………………………………483.2 测量的等效性 …………………………………………………………513.3 敏感问题设计 …………………………………………………………573.4 减少认知负担 …………………………………………………………633.5 问题顺序效应 …………………………………………………………703.6 认知访谈 ………………………………………………………………743.7 民族地区调查问卷设计 ………………………………………………773.8 小结 ……………………………………………………………………87第4章 文化因素与抽样设计 …………………………………………904.1 特定文化背景群体中的抽样挑战 ……………………………………914.2 多阶段分层概率比例抽样 ……………………………………………934.3 非概率抽样设计 ……………………………………………………1024.4 家庭内抽样 …………………………………………………………1094.5 民族地区抽样设计实践 ……………………………………………1144.6 小结 …………………………………………………………………122第5章 文化背景下的数据收集………………………………………1245.1 数据收集模式综述 …………………………………………………1255.2 数据收集模式与调查对象的响应 …………………………………1295.3 数据收集模式对项目响应的影响 …………………………………1335.4 数据收集模式与测量误差 …………………………………………1355.5 文化背景与数据收集模式选择 ……………………………………1385.6 小结 …………………………………………………………………141第6章 文化适当的访问员……………………………………………1446.1 访问员的重要性 ……………………………………………………1456.2 访问员的角色和任务 ………………………………………………1476.3 访问员效应 …………………………………………………………1496.4 访问员培训 …………………………………………………………1606.5 访问员管理 …………………………………………………………1646.6 访问员招募和培训实践 ……………………………………………1666.7 小结 …………………………………………………………………169第7章 社会文化与受访者响应行为…………………………………1727.1 影响调查响应的七大因素 …………………………………………1737.2 文化取向与应答行为 ………………………………………………1777.3 社会地位与应答行为 ………………………………………………1887.4 社会期望响应 ………………………………………………………1937.5 身份认同与受访者响应机制 ………………………………………1977.6 减少响应偏差 ………………………………………………………2037.7 小结 …………………………………………………………………206第8章 总调查误差视角与数据质量…………………………………2098.1 总调查误差的提出和发展 …………………………………………2108.2 总调查误差的测量和应用 …………………………………………2148.3 不同文化背景下的总调查误差 ……………………………………2178.4 小结 …………………………………………………………………220第9章 未来方向………………………………………………………2219.1 加快推动完整的、统一的社会调查 ………………………………2219.2 提高社会调查的文化敏感性 ………………………………………2249.3 计算机辅助访问系统的开发与使用 ………………………………2269.4 人工智能和大语言模型的地位与作用 ……………………………2279.5 数据发布与共享 ……………………………………………………2349.6 结论 …………………………………………………………………235参考文献 ………………………………………………………………236
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